【開欄語】百年大計，教育為本。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對教育工作作出了一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。甘谷縣歷史悠久，文化積淀深厚，自古就有尊師重教、興學(xué)育人的優(yōu)良傳統(tǒng)。孔門七十二賢人石作蜀，不畏艱辛，就學(xué)孔門，學(xué)成歸里，開啟了甘谷縣興學(xué)育人的先河，影響和激勵了以鞏建豐、王心如、宋子材等為代表的一代又一代甘谷兒女，許身杏壇，以校為家，以教為樂，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)，彰顯了老一輩甘谷教育人扎根故土、情系教育、造福桑梓的高尚情懷和堅定信念。近年來，我們欣喜地看到，全縣廣大一線教師，以先輩為榜樣，在教育教學(xué)實(shí)踐中面對新情況、新問題，敢于迎難而上，善于創(chuàng)新思考，并進(jìn)行了卓有成效的探索實(shí)踐。他們用愛心育人，潤物無聲; 他們用智慧引導(dǎo)，為無數(shù)后輩成長掌燈。近期，縣融媒體中心與縣教育局聯(lián)合推出“春風(fēng)化雨，愛心育人”部分初高中學(xué)校校長訪談錄，力求通過一個個鮮活的教學(xué)案例，勾勒出一個個誨人不倦、愛生如子的基層教師形象，希望能為廣大教育工作者帶來啟迪和欣喜。
春風(fēng)化雨 愛心育人
全力辦好家門口的教育
——甘谷縣十里鋪初級中學(xué)校長張建祖訪談錄
十里鋪初級中學(xué)，坐落于石子故里—十里鋪村，北臨渭水，南傍秦嶺。駐足遠(yuǎn)眺，巍巍秦嶺庇護(hù)下的校園，百花怒放，樹木蔥蘢，潔白的文德樓、尚儉樓、博學(xué)樓，在藍(lán)天白云的映襯下格外引人注目。漫步校園，系統(tǒng)精致的校園文化墻延伸到教室、樓道、操場、食堂的每一個角落，鑲嵌在文德樓廊柱上的“武英祠下，青春勵志驪駒在路；石子宅旁，古道照顏牖日來新”的楹聯(lián)激勵了和激勵著一代又一代學(xué)子發(fā)憤圖強(qiáng)、立志成材；一草一木、一磚一瓦、一樓一閣，都在向人們訴說著“十初”人砥礪前行的故事。
近年來，十里鋪初中先后6次被縣委、縣政府評為“先進(jìn)學(xué)校”；相繼榮獲“甘肅省語言文字規(guī)范化示范校”“甘肅省德育示范校”“市級毒品預(yù)防教育師范學(xué)校”。2019年初中畢業(yè)會考中，謝全榮同學(xué)榮摘全縣“中考狀元”桂冠，學(xué)校綜合排名榮獲全縣第三名，創(chuàng)歷史之最。
在介紹學(xué)校基本情況時，張建祖說，我校始建于1985年，學(xué)校占地面積9700多平方米，建筑面積5300多平方米，現(xiàn)有教職工104人，學(xué)生1040人，設(shè)18個教學(xué)班，服務(wù)區(qū)人口4萬余人，涉及周邊11個行政村。
在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，由于城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校所處地域的特殊性，使其自身的發(fā)展往往受到了一些“瓶頸”制約，張建祖說，對學(xué)生的教育，離不開家庭和學(xué)校，只有家長和學(xué)校共同努力，才能更好地培養(yǎng)好孩子。同時學(xué)校的發(fā)展也離不開家長的支持，在家長們的幫助下，學(xué)校這兩年在學(xué)生管理方面取得很好的效果。我們的主要做法是：根據(jù)城鄉(xiāng)結(jié)合部家長的特點(diǎn)，除推行精細(xì)化管理，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同時，積極搭建家校合作育人的平臺。
張建祖在談到家校合作育人時提到了三個作用，即一是發(fā)揮教師的作用。班主任及科任教師通過加強(qiáng)與家長的聯(lián)系、溝通，讓家長認(rèn)識到參與學(xué)校教育是對子女應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步、個性成長能起到積極的促進(jìn)作用。二是發(fā)揮學(xué)生的作用。通過學(xué)生這個中間媒介，教師主動了解家長的職業(yè)、學(xué)歷、愛好、脾氣以及近期工作生活狀態(tài)，并將相關(guān)教育書籍、親子活動形式等推薦給家長，使其感受到學(xué)校工作需要家長的支持與配合，理解家校合作的必要性與重要性。三是發(fā)揮活動的作用。通過開展家校活動將家長納入家校工作體系，以其真正起到對家長的指導(dǎo)、引導(dǎo)作用。
在談到學(xué)校的辦學(xué)思想、時，張建祖說，一所學(xué)校辦學(xué)思路的確立、特色的形成及可持續(xù)發(fā)展格局的構(gòu)建，需要幾代人的努力與探索。根據(jù)“十初”實(shí)際情況，經(jīng)歷屆學(xué)校班子的探索、總結(jié)與提煉，并在廣泛征求廣大師生意見的基礎(chǔ)上，我校擬定“厚德篤學(xué)、知行精進(jìn)”的校訓(xùn)；“科學(xué)民主、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)；“博學(xué)多識、愛心育人”的教風(fēng)；“勤學(xué)善思、創(chuàng)新求變”的學(xué)風(fēng)。
在談到辦學(xué)理念和管理舉措時，張建祖說，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按照全縣初中教育“4+6+X”發(fā)展格局定位，緊扣“抓考風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、促教風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提質(zhì)量”的工作主線，深入推進(jìn)精細(xì)化管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革、豐富校園文化內(nèi)涵，提升教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，奮力推動學(xué)校各項(xiàng)工作落細(xì)落小落實(shí)，不斷提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
校園文化建設(shè)是提升教育質(zhì)量、打造辦學(xué)特色的重要組成部分，只有擁有文化的支撐、方能體現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵。在談到校園文化建設(shè)時，張建祖說，質(zhì)量與特色，是一所學(xué)校騰飛的雙翼，而辦學(xué)特色又為辦學(xué)質(zhì)量提供了重要保證。近年來，我校在“質(zhì)量立校”的同時，堅持走特色強(qiáng)校之路，充分發(fā)揮校園文化和藝、體教學(xué)兩個優(yōu)勢，通過傳統(tǒng)文化上墻，堅持每周四開展豐富多彩的舞蹈、書法、器樂、辯論等社團(tuán)活動，著力構(gòu)建校園文化，浸潤人文精神，經(jīng)過近幾年的努力已初見成效。下一步，我們繼續(xù)將社團(tuán)活動作為體現(xiàn)辦學(xué)特色、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要工作內(nèi)容，堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為血脈，以特色地域文化為補(bǔ)充，以創(chuàng)辦《十初報》為總抓手，尊重初中生身心特點(diǎn)，精心開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的校園文化活動，以鮮明的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞師生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵師生。
中考即將到來，在談到學(xué)校中考備考工作時，張建祖說，我們主要做了四個方面的工作：一是找準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)。根據(jù)本屆九年級學(xué)生現(xiàn)狀，我們爭取今年中考全縣排名進(jìn)入前10名，進(jìn)入前百名的學(xué)生數(shù)達(dá)到10人以上，確保公辦高中錄取人數(shù)突破140人。二是尋找差距，精準(zhǔn)施策。從縣二檢的成績來看，我校的政治、歷史、物理和英語進(jìn)入前百名的均不超3人，相對薄弱。經(jīng)學(xué)校商議由我包抓物理，主管教學(xué)的王福全校長和教導(dǎo)處張錄林主任包抓政治、歷史，教導(dǎo)副主任、英語教研組長張曉軍包抓英語，并要求科任教師分析原因，提出舉措，補(bǔ)齊短板。從上兩周檢測成績來看，效果明顯。
張建祖在談到中考備考時還提到兩項(xiàng)舉措，即分段動員，分類指導(dǎo)。根據(jù)縣二檢成績，將九年級學(xué)生按照報考方向分成7個段位，分別召開動員大會，給各段位的每一名學(xué)生贈送一本筆記本，并在扉頁上根據(jù)學(xué)生實(shí)際寫上了不同的中考寄語，鼓舞學(xué)生爭分奪秒，盡最大努力實(shí)現(xiàn)自己的中考夢想。精心謀劃，科學(xué)備考。我們研究考綱，精選試題，合理安排中考模擬訓(xùn)練，科學(xué)分析成績，精心提出對策，進(jìn)行分類輔導(dǎo)，切實(shí)提高解題速率和正確率，力爭2020年中考取得一個好成績。
一個學(xué)校的定位決定著一個學(xué)校未來的發(fā)展道路。今年恰逢“十初”建校35周年，在談到學(xué)校未來的發(fā)展的定位時，張建祖說，我們將秉持“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)“特色強(qiáng)校、文化潤校、質(zhì)量立校、科研興校”四大工程建設(shè)，堅持以課堂為主渠道，深入探索教育教學(xué)規(guī)律，加大教育教學(xué)科研力度，力爭通過教育科研提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)出自己的名師群體，提升教育教學(xué)質(zhì)量，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)出自己的優(yōu)勢和特色，努力辦好老百姓家門口的學(xué)校。
（天水在線編輯：馬文潔） |
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