為了更好地為區域產業發展提供技術支持和智庫咨詢服務，11月8日，黨委書記馬建東帶領由學校辦公室、科研管理處負責人及生物工程與技術學院、資源與環境工程學院教師組成的科技服務小分隊赴甘谷和武山兩縣進行了調研考察。
在甘谷縣委副書記汪聚應和副縣長楊宏的陪同下，馬建東帶領學校科技服務小分隊調研考察了天水宏潤塬農業科技有限責任公司。聽完公司負責人的匯報之后，馬建東詳細詢問了公司的發展現狀、發展思路、未來規劃和存在的問題，咨詢了公司主營的蘋果和花椒栽培的技術支持情況，介紹了天水師范學院科技服務小分隊進行調研的目的及下一步的打算。馬建東說，天水師范學院近幾年全力進行轉型發展，服務地方是學校的重要職能，對區域產業提供技術支持和咨詢服務是學校義不容辭的責任，也是提升辦學水平的重要途徑。針對近幾年天水的果蔬及養殖產業發展中面臨的水、土、氣污染及其對產業可持續發展和人民生活造成的不利影響，馬建東指出，學校近幾年已經組建技術攻關團隊，在水、土、氣的檢測及污染防治和生態養殖等方面做了較為深入系統的研究工作，部分研究項目進展順利。學校的科技研發團隊今后將對企業種植區的土壤、水和空氣，長期進行取樣，跟蹤監測，形成集成數據，并進行分析，為優質安全的果蔬生產提供技術指導。
在武山縣副縣長令軍強的陪同下，馬建東一行調研了武山縣洛門鎮牟坪矮化密植蘋果種植基地和武山蔬菜產業科技示范園。馬建東詳細詢問了基地及蔬菜園區經濟效益和社會效益，詢問了技術支持、經營管理等方面存在的問題。馬建東表示，針對武山蔬菜產業發展面臨的水、土污染問題，學校將充分發揮高校研究人員集中的優勢，加強對區域經濟社會發展中面臨的關鍵問題進行合力研究，爭取為產業可持續發展和人民群眾生活質量的提高提供技術幫扶，通過產學研用政的緊密協同，切實提高學校服務地方的針對性和實效性。
在調研中，馬建東結合國家政策層面就農村土地“所有權、承包權、經營權”制度改革和創新，與企業和縣政府深入交談了如何在“三種權力”合理界分的背景下，既保障集體權益和承包權益，又能激發經營權的高效確權運營模式。并表示，下一步學校將組建由校內法律專家和管理專家組成的智庫團隊，就農村土地的“三權”運行進行系統研究，并希望在甘谷或武山縣建立示范點，形成特色，聯合申報省級及國家的農業、農村改革項目。
在調研過程中，科技服務小分隊的老師和企業及政府管理人員也分別作了深入交流。
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