天水市教育系統創建全國文明城市系列報道之四
桃李芬芳花滿園
——走進天水市逸夫實驗中學
天水市逸夫實驗中學坐落在美麗的天水湖畔，中秋時節，來到逸夫實驗中學，操場國旗臺前，花壇鮮花盛開，南面剛剛投入使用的綜合樓在秋陽映照下格外耀眼，教學樓走廊的文化墻與窗臺擺放的鮮花成為一道靚麗的風景線，處處洋溢著一種恬靜、雅致、溫馨的感覺。
近年來，學校以創建“全市領先，全省知名”的示范性窗口學校為辦學目標，以立德樹人為根本任務，踐行社會主義核心價值觀，落實學生人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大核心素養為基礎，強化未成年人思想道德建設，促進了學生全面而有個性的成長、教師專業化發展、學校標準化特色化發展，贏得了社會和家長的一致好評。
創新教育模式，堅持全方位育人
該校未成年人思想道德建設工作圍繞一個核心、兩個重點、三個亮點(一個核心：立德樹人，培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人;兩個重點：加強學生的思想品德和行為習慣養成教育;加強校園安全教育和常規管理;三個亮點：未成年人思想道德建設評價多元化、社團活動多樣化、班級管理特色化)全面展開，不斷創新未成年人思想道德建設工作新模式。一是堅持抓隊伍，政教處專門抓未成年人思想道德建設，發揮團委、學生會在未成年人思想道德建設中的主陣地作用，加強學生干部培訓，提高學生干部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。二是狠抓學生良好行為習慣培養，建立學生成長檔案，從初始年級建立學生成長檔案，打造精品班會課，加強班會課的指導。三是重視和加強對“學困生”的跟蹤幫教工作，制定“學困生”幫教措施，實施全過程管理。四是開展未成年人思想道德建設專題活動，綜合實踐社團活動課程化。規范社團活動，組織制定活動計劃，提供展示平臺，評價社團質量。讓社團成為落實六大核心素養的載體。五是設計和制作班級名片，大力加強班級文化建設，大力宣傳未成年人思想道德建設隊伍和學生中間具有優秀品格的老師和學生的先進事跡，形成模范引領、環境育人的氛圍。
實行科學評價 培養良好行為習慣
2017年9月，學校既考慮學生的認知能力，又遵循學生的發展規律，制定了《天水市逸夫實驗中學良好行為習慣系列活動實施方案及考評辦法》，按七、八、九三個年級劃分出三個層次形成系列、序列、細目，教育內容分自尊自愛注重儀表、真誠友愛禮貌待人、遵紀守法勤奮學習、勤勞儉樸孝敬父母、遵守公德嚴于律己等5個方面40個訓練點，不同年級每個系列中的細目要求從七年到九年逐步完善成長。每學期選擇不同的時間段進行家長評價、自我評價、小組評價和班級評價四個層面的評價，學期末每班評出“自尊自愛標兵”“文明禮儀標兵”“誠實守信標兵”“遵紀守法標兵”、“學習勤奮標兵”“勤勞儉樸標兵”、“孝敬父母標兵”“遵守公德標兵”“嚴于律己標兵”“熱愛學校標兵”以及“全能標兵”。這一德育模式讓學生學會做人、學會學習、學會生活、學會審美、學會自控、學會發展、學會創新，短短一年時間，學生的行為習慣發生了巨大的變化。
重視心理健康教育 培養陽光心態
學校十分重視心理健康教育，在全市率先開設心理健康教育課，每周一課時，上大課表，成立了心理教研室，抽調“精兵強將”，編訂心理健康教材，創辦了心理健康教研室管理下的心理咨詢室，針對中學生在青春期出現的種種心理健康問題，進行個別或小團體咨詢，解決困擾學生成長的各種心理健康問題。心理教研室每學期都定期向七、八、九三個年級的學生舉辦心理健康專題講座，不定期地培訓班主任，班主任每學期對班級學生的團體心理輔導不得低于兩次;在《希望》校刊開辟了“成長有誰聽”和“青蘋果茶坊”兩個心理健康專欄，利用校園電視臺這一陣地開設了“心理訪談”欄目，在學校網站開設“心靈驛站”欄目，教育學生學會自我心理輔導，相互心理輔導和團體心理輔導，使心理健康教育范圍覆蓋了全體學生、教師和家長，全校學生每年接受六次以上團體心理輔導，前后共有3000多人次接受個體心理咨詢，教師、家長、其他人員接受咨詢達200多次，受到社會的一致好評。
家校共育，形成教育合力
該校創辦的家長學校走過了十四年歷程，已經成功地舉辦了22期，為學生家長成功做過60多場講座及研討活動，有上萬名家長參與，每年成功舉辦兩期研討班，每次都是場場爆滿，曾獲得天水市優秀家長學校的榮譽稱號，成為家校交流的有效平臺和素質教育的重要陣地和品牌。
學校還成立了班級、年級、學校三級家長委員會，就學校工作研討交流，向學校獻計獻策，提出合理化的意見和建議。每學期，家長委員會都發揮著巨大的作用。除了成為家校溝通交流的“橋梁”，還在班級管理、學校服務、社團活動以及各類戶外活動中付出辛勞和心血。學校又以家長委員會為“龍頭”，特別設立了“家長訪校日”和家長交流座談會，開通了校園網站，每學期期中考試后，舉辦教育教學開放周和評教評學活動，接受家長的監督，為學校發展增添了新的動力。
社團活動 提升學生人文素養
2016年起，學校在借鑒全市乃至全國社團活動成功經驗的基礎上，結合本校“課堂+舞臺+社團”的課程構建模式，決定成立各類社團，一開始，學生涌現出了極大的熱情，光社團負責人的報名就達到500多人。短短兩年時間，涌現出 “百泉”合唱團、“秦風”吟誦社、“希望之星”足球隊、泥塑陶藝社、健美操隊、心理健康協會、機器人社、小溪文學社、器樂社、象棋圍棋社等一大批精品社團，這些社團活躍在校內外各個層面的舞臺上，既鍛煉了學生的能力，更拓展了學校教育的層面和空間。
為了進一步展示學生的個性和能力，努力培養具有“科學精神、人文素養、家國情懷、高雅氣質”的優秀逸夫學子，讓學生社團工作更上層樓，2018年新學年開始，學校將社團活動正式納入課程體系，按照一個核心即素質教育，四個模塊即科學精神類、人文素養類、家國情懷類和高雅氣質類進行課程設置，做到有課程、有計劃、有檢查、有落實、有展示。學校立足課程教學，將陶藝泥塑納入學校美育課程、社團活動課程和校本課程，設置了科學合理的課程內容，建成了初具規模的梅溪陶藝泥塑工作坊，同時還聘請了校外兼職指導教師，定期指導學生進行陶藝泥塑制作，提升了該社團的制作技藝。2017年7月20日，天水市逸夫實驗中學作為甘肅省唯一的一支受邀參賽隊“百泉”合唱團走進杭州、紹興兩地參加八屆魅力校園合唱節比賽，從95支合唱勁旅中脫穎而出，榮獲全國二等獎，比賽結束后還游覽了西湖，探訪了魯迅故居，了解了南宋王朝建都杭州的歷史。2018年，學校獲得甘肅省“校歌大匯唱”一等獎，獲得全國第二批中小學中華優秀文化藝術傳承學校，音樂教師張麗萍獲甘肅省中小學及幼兒園教師基本功大賽一等獎，校“百泉”合唱團赴西安參加第九屆魅力校園合唱節比賽，榮獲全國一等獎。
天水市逸夫實驗中學教育教學質量一直名列全市前茅，學校先后榮獲全國青少年藝術教育成果先進單位、全國首批體育示范校、甘肅省基礎教育課程改革工作先進集體、未成年人思想道德建設先進單位、首批快樂校園示范校、藝術教育工作先進集體、青少年電子科普工作先進集體、德育示范校、青少年科技創新大賽先進集體、“省級語言文字示范校”，天水市中小學德育工作先進集體、關心下一代工作先進集體等多項殊榮。
成績屬于過去，創新發展永遠在路上。天水市逸夫實驗中學將乘著全國教育工作大會的東風，堅持走內涵發展辦學之路，凝神聚力，揚帆起航，創造新的輝煌。
（天水在線編輯：呂婉紅） |
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