為貫徹落實習近平總書記關于新冠肺炎疫情防控工作的系列重要講話精神，將思政理論課教學優勢轉化為支持防疫斗爭的強大力量，天水師范學院馬克思主義學院制定了將防疫抗疫內容融入思想政治理論課教學的實施方案，并于2月24日全面啟動思政理論課線上教學。以中國大學MOOC平臺為基礎，結合慕課堂、QQ、微信、釘釘、騰訊會議、云班課等在線工具開展混合式教學，共有12000余名學生在線上進行了有效的學習。
馬克思主義學院組織全體思政理論課教師認真分析研究當前社會熱點、焦點，將疫情防控的生動實踐轉化為鮮活課堂，實現思政小課堂和社會大課堂同頻共振，引導大學生正確認識在全國疫情防控中再次充分彰顯出來的黨的集中統一領導組織優勢、中國特色社會主義集中力量辦大事的制度優勢，以及廣大群眾在抗擊疫情中發揚出的愛國主義精神，適時融入思政理論課在線教學中，把思政理論課的內容及蘊含的中國精神有效傳達給學生，引導學生進一步堅定“四個自信”。
思想道德修養與法律基礎課程組集體打造了“思想道德修養與法律基礎課戰疫小課堂”，分工搜集抗擊疫情中所涌現出的典型事例，并結合理論研究將這些素材進行整理，形成了兼具政治性、學理性、思想性的教學資源。
在建設思想道德修養與法律基礎的課程內容時，課程組給所有選課同學發出一封信，號召所有同學在與疫情作斗爭的過程中去體味生命的溫度、增加生命的厚度，胸懷家國，學會感恩。并號召所有同學在線上授課期間，潛心學習，自覺自律，以更優秀的自己來面對未來的人生。以此來激發同學們即使身處艱難之境，依然要把學習作為最重要的任務。
在講授緒論“我們處在中國特色社會主義新時代”時，將教學內容與當前的疫情緊密聯系，組織學生開展“假如你是一名醫生，你會選擇上疫情第一線嗎”的線上討論，引導學生在疫情防控的現實中思考探討“什么是國家責任、什么是家庭責任、什么是個人責任？”，培養學生的家國情懷和責任意識，并在緒論的作業部分，組織學生就“結合新冠肺炎疫情中所涌現出的感人事例，試論作為時代新人我們應該有怎樣的家國情懷？”，使學生思考所肩負的責任和使命，更好理解全國人民共同抗疫中所展現出的中國精神和中國力量。
在設計思想道德修養與法律基礎課實踐教學任務時，將防疫抗疫的相關內容要與實踐教學任務有機融合，把原來的“愛國主義”演講調整為“新冠肺炎疫情中最令我感動的人物畫像”，結合法制教育部分的，增加了“結合新冠肺炎疫情談談公民維護公共安全的法律義務”等內容，從而將生命教育、愛國教育、道德教育和法治教育等有機融入思想道德修養與法律基礎課教學中，實現知識傳授、思想引導、價值塑造與抗疫實戰的緊密結合，取得了較好的效果。
在后期的“理想信念”“愛國主義”“人生觀、價值觀”“法治意識”內容的教學中，思想道德修養與法律基礎課程組繼續優化教學內容、改進方法，力求將黨中央關于疫情防控的重大部署、全國各地的聯防聯控措施成效、先進人物、典型事跡作為教學案例融入教學中，講好中國故事，傳播好中國聲音，闡釋好中國道路，弘揚好中國特色，使學生真切感受到一個真實、立體、全面、生動而有強大治理能力的中國，努力提高思想政治理論課的實效性和育人效果。
(天水在線編輯：李俊鋒) |
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