2022年8月5日，來自天津的校長們抵秦，為到崗做最后的準備。“我們將在援甘前輩的經(jīng)驗上加強頂層設計，系統(tǒng)謀劃，廣泛調(diào)研，讓津南—秦安兩地教育優(yōu)勢互補，在辦學理念、校園文化、隊伍建設、德育管理、課程研發(fā)、專業(yè)建設、技能訓練、產(chǎn)教融合、校企合作、云上課程、云上教研等多層面聯(lián)動擦亮職業(yè)教育品牌，形成新職教模式……”作為津南區(qū)教育局選派的校長代表，天津市物資貿(mào)易學校副校長劉學穎在到崗培訓會上說。
本次“組團式幫扶”行動，劉學穎來到了天水市秦安縣職業(yè)中等專業(yè)學校。“學校領導和老師都特別熱情，我們要是不好好干呀，自己都覺得特別不好意思。”談及到校后的第一感受，劉學穎笑著說。“學校基礎設施比我想象中的好多了，但有時也會遇到不便的情況，不過這對我來說既是機會，也是個不小的挑戰(zhàn)。”
秦安縣職業(yè)中等專業(yè)學校于2008年正式更名，去年3月，學校開始完善部分設施。此外，學校還面臨職教觀念落后、師資力量薄弱、專業(yè)教師缺乏、培訓資源整合不夠、培訓項目有待拓展等問題，針對這些問題，劉學穎制定了詳細的改進方案。
沒有規(guī)矩，不成方圓。劉學穎首先完善了各項管理制度，加強校園精細化管理，上下班實行打卡制，實行部門“工作周報制”和學校工作“周安排表”制；借助開學契機，依托“組團式”教育幫扶，從強化學生行為習慣（手機管控）、師德師風、精細化管理抓起，反復抓，抓反復，持續(xù)做。同時狠抓教育教學能力，從班主任做起，檢查教學常規(guī)，強化班主任責任意識，培養(yǎng)班主任業(yè)務能力。
“通過不懈努力，我們一定能扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育在老百姓心中的負面印象。”研討會上，校領導和老師們這樣說。劉學穎聽后很受觸動，“我們先后組織了二年級優(yōu)秀學生家長進校園，正是學生參加天水市技能大賽備賽的時候，讓家長們走進實訓中心去了解他的孩子每天在學校干什么，包括我們上周日，組織了三年級、畢業(yè)生的家長進校園，我們同時也對優(yōu)秀學生進行了表彰，讓家長真的是很受鼓舞，他們可能從來沒想到自己的孩子如此優(yōu)秀。這樣既增加了孩子的信心，也增加了家長培養(yǎng)更優(yōu)秀孩子的信心，形成了家校的一種聯(lián)動。”“要想改變觀念，不僅要加強相關政策宣傳，更要做出個樣子，讓家長和學生對職業(yè)教育重拾信心。”劉學穎立即制定方案，主要從找準規(guī)律幫扶、對照需求幫扶、拓展資源幫扶、專家引領幫扶四個方面進行改善。在解決專業(yè)教師短缺問題基礎上，劉學穎提出，要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，撬動東部資源，積極爭取更多的項目支持、政策支持、資金支持，用于學校建設實驗實訓室或基地、圖書館等方面建設，同時發(fā)揮好“組團式幫扶”專家組作用，形成定期指導工作約定，并積極加強津甘兩地的教師交流互訪。
“通過組團式幫扶，推動學校各項制度更加健全，搭建了東西部教育教學交流平臺，使專業(yè)教師教學能力、教學水平有了明顯的提升，助力我校在今年全市技能大賽中取得優(yōu)異成績。”秦安縣職業(yè)中等專業(yè)學校黨委總支部書記李永紅告訴記者。
“我們職專未來的辦校方向是開放性的，我們的校門是向社會開放的，我們歡迎社會各界包括學生家長到我們秦安職專來，了解我們秦安職專的辦學理念、辦學特色，指出我們辦學過程中存在的問題，然后我們不斷地去改善。我也想通過我們組團式幫扶的團隊，在秦安職專高質(zhì)量發(fā)展的進程當中能夠作出我們自己應有的貢獻。”面對學校未來的發(fā)展，劉學穎更是有一番自己的規(guī)劃和暢想。
（來源：秦安縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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