日前，筆者在天水農校眾創空間采訪時，遇到了正在忙著注冊網店的該校2014級學生小李，她告訴筆者，今年學校建設了電商中心和眾創空間，讓自己在學習的同時還可以創業，開自己的網店，把自家的核桃放到網店上賣。
當下，“創客”“互聯網+”應該是最流行的詞匯了。當創客遇上“互聯網+”，技術的快速進化和開放應用、信息復制與傳播的邊際成本的遞減、創業門檻的降低、產業變革帶來創新機會的增多等因素，使創新創業如火如荼，越來越多的青年學子也有志或已經投身創新創業中。
清水縣在大力發展電商的同時，在天水農校建設了清水電商平臺“清水商城”（線上）、清水電商中心（線下體驗館）和眾創空間，實現了電商與眾創空間，創新與創業、線上與線下的深度融合，為大眾創業萬眾創新提供低成本、便利化、全要素的開放式綜合服務創業平臺。
眾創空間將突出“互聯網＋”行動，通過眾創空間吸收天水農業學校學生投入到電商創業當中，在沒有走上社會之前提前創業，通過線上和線下聯動打通產銷渠道，搭建物流鏈條和供應鏈條融合的電子商務交易平臺。天水農校的學生可以在閑余時間開設自己的網店，負責網店運營，提取差價，線下由電商中心負責裝箱、分選、運輸等工作，既不影響學習，還可以創業，學到一技之長，在走向社會時已經具備了開網店的能力，學到很多電商經驗。
“剛進入農校時我其實非常茫然，但是在老師的幫助下，我比較快地找到了我的人生坐標。我認為電子商務應該是自己最理想的職業。于是從一年級開始就在專業老師的帶領下開設了自己的淘寶店，‘工學結合’，同時，通過互聯網實戰教學課程體系，自己在理論和實踐上得以逐步提高。”天水農校學生小張告訴筆者。
天水農校校長吳毅中對筆者說，眾創空間鼓勵學生成為“創客”，但創新職業教育，并不是為了讓每個學生都成為“老板”，而是激活學生身上的“創客基因”。“無論他們是否會選擇創業的道路，他們都有能力在‘互聯網+’時代乃至今后任何快速變化的時代下，奮力創造出屬于自己的價值，通過實踐幫助他人實現夢想，為社會創造更大的價值。” |
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