秦州區融媒體中心11月14日訊 （記者 李欣 劉武峰）秉承著“弘揚伏羲文化，傳承中華文明”的根本理念，近年來，天水田家炳中學借助天水市博物館、秦州區文化館等優勢資源，打造“非遺”文化進課堂品牌，以重大節慶、社團活動、“非遺”展廳等為載體開展豐富多樣、特色鮮明的“非遺”傳播工作。
天水田家炳中學前身為天水四中，該校在“非遺”文化傳播中，將優秀文化遺產內容和文化遺產保護知識納入教學計劃、編入教材，專門組織編寫了伏羲文化特色校本教材《羲皇故里》，在教材和課堂內容有保證的基礎上，在高一、高二年級的課表中專門安排了每周一節的“非遺”課程，并安排學校教師赴外專門培訓學習“非遺”課堂的教學經驗。要求“非遺”課堂教師在教學中的重心要從最初的普及、傳播，趨向包括技能、技藝傳承在內的實踐層面，讓課程邁向一個理論與實際深度融合的新階段。
天水市田家炳中學教師王亮說，“這樣做讓同學們對非物質文化遺產有了更深的了解，增強了同學們之間的團結協作能力，天水市是伏羲文化發源地，我們更有責任去傳承這份文化。”
堅持動靜結合，通過課程滲透伏羲文化，田家炳中學在“非遺”文化的傳播過程中，通過語文、歷史、英語、音樂、美術、信息技術等各科課程進行滲透文化知識。同時，圍繞“伏羲文化”主題，通過電子板報的制作等實踐活動，進行知行教育。以外，在體育課程中，重點融入地方文化，做到“非遺”文化和動態展示的相融互補。其中以“秦州夾板舞”“秦州鞭桿舞”“羊皮旋鼓舞”“太極道八卦掌”“大連枷棍”等為代表的天水地方民俗文化武術、舞蹈項目都蘊含了我國先民的智慧。
非物質文化遺產作為一種良好的社會資源，真正走進校園，鮮活地存在于青少年一代的學習與體驗中，使其能夠代代相傳，成為中華文化精神底座的豐厚土壤。
(天水在線編輯：李俊鋒) |
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