秦州區融媒體中心4月14日訊（記者 李欣 王歧）天水市建設路第三小學創新構建"知識積累+理解感悟+審美鑒賞+表達應用"四維一體詩詞課程體系，通過開發《中華經典誦讀》等校本教材、開設特色課程、組建詩詞社團等舉措，將詩詞巧妙融入日常教學，成功打造出“一校一品”的特色詩教品牌，讓傳統文化根植童心，為秦州教育注入詩意活力。
每天清晨，建設路第三小學的校園廣播中經典詩詞領誦準時響起，那抑揚頓挫的吟詠之聲，如靈動的音符，彌漫在校園的每一處角落。教室里，學生們整齊而洪亮的誦讀聲交織在一起，共同奏響傳承經典的樂章。
“古詩詞有很多押韻的地方，讓我感覺很神奇，我讀得朗朗上口。我們每天早上有20分鐘的朗讀，每周有一節經典誦讀課。”天水市建設路第三小學學生王欣悅說。
在五年級四班的經典誦讀課堂上，一場別開生面的《錢塘湖春行》詩詞課正在進行。學生們反復朗讀著這首詩，仿佛穿越時空，置身于那如詩如畫的錢塘湖畔。窗外微風吹動樹枝的簌簌聲響，與課堂上的誦讀聲相互呼應，讓這跨越千年的春日對話，變得更加生動鮮活，抽象的詩句也化作了可觸可感的生命律動。
“中國的古詩是文化的根、民族的魂魄，是我們民族的文化瑰寶。詩詞誦讀能凈化他們的心靈，感受生活的美好，也可以把我們中華民族的根脈根植于他們的骨子里，讓他們能夠發揚傳承。”天水市建設路第三小學經典誦讀課教師郭云芳說。
在學校的詩詞社團課上，10多名社員身著傳統襦裙，以“我的家鄉”為主題，進行著聲情并茂的朗誦。他們將《隴西行》《秦州雜詩》等經典詩篇巧妙串聯，在千年文脈中穿梭。悠悠琴聲伴隨朗朗誦讀，“莽莽萬重山”的壯闊、“清渠一邑傳”的寧靜，隨著優美的音韻緩緩流淌，生動再現了詩人筆下的隴右風情。
“古詩和古琴的音樂連奏在一起也是非常讓人陶醉，對于這個詩詞社團活動，我也是非常喜歡。因為它不僅提高了我的記憶能力，對我的寫作能力也有非常大的提高。”天水市建設路第三小學學生劉譯丹說。
“我非常喜歡上詩詞誦讀課，每一次在這里學習，我覺得都是一種享受，有了音樂的融入，讓詩詞讀起來更有節奏感。而這四首詩都是關于我的家鄉天水，讓我讀起來更有親切感。”天水市建設路第三小學學生王梓惜說。
“我們的家鄉不僅有麻辣燙美食，還有非常豐厚、濃厚的文化底蘊，我們讀詩詞的時候，把天水的這些景點、文化傳授給大家。”天水市建設路第三小學詩詞社團課教師黃麗媛說。
雅言傳承文明，經典浸潤人生。自2017年起，天水市建設路第三小學開設了經典誦讀課，成立了經典誦讀社團，每周定時開展誦讀活動。每天早上還會通過校園廣播進行經典詩詞領誦活動，由語文老師輪流帶領全校學生誦讀古詩文。同時，針對低、中、高年級學生的認知水平，精心編纂了《蒙學誦讀本》《經典詩詞誦讀本》和《經典詩文誦讀本》國學誦讀教材。整套教材循序漸進、相互滲透，形成了一套完整且適合小學生誦讀的國學經典校本教材體系。
“從一年級到現在，我能背150首古詩，有些是課堂上老師讓我們背的，還有一些是我感覺這些詩好背，而且朗朗上口，我就背下來了。”天水市建設路第三小學學生王欣悅說。
“從一年級到現在，一般學生可能會積攢到一二百首詩詞，這個量對他們來說其實還是遠遠不夠的，我們在今后的這個教學當中，利用早上的20分鐘，利用經典朗讀課以及課外，去布置作業，讓他們積累更多的詩句，來美化他們的生活。”天水市建設路第三小學經典誦讀課教師郭云芳說。
“我們唯愿孩子們在心性純凈時,徜徉經典,耳濡目染于先賢光明正大的智慧思想之中,形成謙遜和善、彬彬有禮、溫文爾雅的氣質,養成豁達開朗、兼懷天下、誠實守信的品德，做一個大寫的人。”天水市建設路第三小學教務處副主任張惠文說。
（新聞來源：秦州區融媒體中心 轉載：馬文潔） |
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