【開欄的話】黨的十八大以來，黨中央從全面建成小康社會要求出發，把扶貧開發工作納入“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略布局，作為實現第一個百年奮斗目標的重點任務，作出一系列重大部署和安排，譜寫了人類反貧困歷史新篇章。
2020年，在決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅的收官之年，甘谷縣委、縣政府堅定如期完成脫貧攻堅目標決心不動搖，始終保持沖鋒沖刺的戰斗姿態，堅決貫徹落實黨中央和省市決策部署，組織動員全縣干部群眾頑強奮斗攻堅克難，勠力同心真抓實干，全縣脫貧攻堅取得決定性成就。
為全面總結脫貧攻堅顯著成效，提振廣大干部群眾脫貧致富強大信心，鼓舞士氣，凝聚人心，確保高質量如期完成脫貧攻堅各項目標任務。從即日起，甘谷縣委宣傳部特邀請天水在線深入甘谷扶貧一線，開辦【天水在線走進甘谷看小康】專題，通過圖文表述、航拍、視頻記錄等形式，集中一個多月的時間，深度采訪報道自脫貧攻堅戰打響以來，甘谷縣城鄉面貌、產業發展、教育醫療、安全住房、穩崗就業、民生保障等方面取得的顯著變化、亮點特色、經驗典型，切實把甘谷脫貧減貧故事講好講精彩，為如期全面打贏脫貧攻堅戰、如期全面建成小康社會營造良好的輿論氛圍。
天水在線走進甘谷看小康之教育篇
--甘谷縣職業中等專業學校
甘谷縣職業中等專業學校創建于1985年，是一所集職業教育、職業培訓、技能鑒定和成人教育于一體的綜合性職業中等專業學校。學校占地67畝，建筑面積23400平方米，現有教師253人，中專在校學生4256人，國家開放大學甘谷學習中心有大專、本科在冊學員1185人。
近年來，在縣委、縣政府和縣委教育工委的正確領導和大力支持下，學校以“立德樹人”為根本，以培養“德技雙馨”的技能型人才為目標，以辦人民滿意的中等職業教育為宗旨，不斷深化“工學結合、產教融合”的培養模式，在學校管理，教育教學，學生就業，基礎設施建設，辦學規模等方面取得了顯著成績。
一、管理嚴格，成效顯著。全面推行級部管理制度，即每個年級由包級領導、級主任負責級部的教育教學工作，建立了以學校黨支部為核心、以各年級組為管理主體、以班主任為第一責任人、以各職能部門為督管的級部管理模式。處室協同聯動管理模式就是政教處、團委、心理咨詢處、工會、婦聯五個部門在管理學生過程中，聯合行動，各有側重，相互配合，相互支持，有效地規范了學生行為，保障教育教學質量的提高。
二、因材施教，分層教學，構建人人成才的“立交橋”。學校積極開展分層教學分類成才的辦學策略，即就是對學習成績優秀的學生，通過“對口升學”考試送入本科院校深造；對學習中等的學生通過中高職一體化、“聯合辦學”等形式送入大專（高職）院校繼續學習；對學業水平不高，技能水平突出的學生，學校通過“校企結合”“訂單培養”的方式輸送到企業就業，達到了分層教學分類成才人人成功的目的。
三、教育質量好，社會滿意度高。教育質量好表現在三個方面，第一是教育質量高，學生管理嚴格規范，既抓立德又抓樹人。第二是教學成績突出。高考本科上線連續三年位居全省前三名，今年本科上線61人，將近占全市本科上線人數的一半；中職生技能大賽多年位居全市榜首；學校被省內多所知名高職院校選為“優秀優質生源基地”。第三是就業質量高，學校每年的畢業學生有96%升入本科大專院校，每年有四五十名學生在新疆庫車等縣正式就業，學生家長十分滿意。
四、招生好，發展快，辦學規模大。近年來，學校每年招生1500人以上，今年學校招生1881人，目前學校有中職在校生4256人，國開大大專本科在冊學員1185人，辦學規模位居全省前列。
（專業實訓課程）
五、專業特色亮點多，服務地方經濟能力強。我們學校在無人機植保技術推廣，果樹栽培和管理，蔬菜、花卉病蟲害的防治領域做出了顯著的成績；在建筑、汽修行業培訓和鑒定了大量的專業技術人才，在成人教育、社區教育成效顯著，在推動社會發展和服務地方經濟上做出了突出的貢獻。
（專業實訓課程）
（專業實訓課程）
（專業實訓課程）
（專業實訓課程）
（學生宿舍）
（天水在線編輯：陶靜） |
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