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天水市“園丁獎(jiǎng)”獲得者秦安縣興國(guó)四小蔡自元治校記(圖)
(2021/9/15 11:28:21)  來(lái)源:天水市教育局  打印本頁(yè)

  開欄的話:近年來(lái),在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全市廣大教師和教育工作者堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),對(duì)標(biāo)“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn),刻苦鉆研、教書育人,愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),涌現(xiàn)出一大批師德素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作業(yè)績(jī)突出的先進(jìn)典型,展現(xiàn)了新時(shí)代人民教師的良好精神風(fēng)貌,贏得了廣大學(xué)生的尊敬和社會(huì)各界的尊重。

  在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我市3個(gè)集體獲得“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)、54名個(gè)人獲得省“園丁獎(jiǎng)”;有30個(gè)集體被授予“天水市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào), 120名個(gè)人獲得天水市“園丁獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。

  為了進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),展示全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人的典型事跡,努力營(yíng)造全社會(huì)重視教育、支持教育、關(guān)心教師良好氛圍,樹立學(xué)習(xí)榜樣,強(qiáng)化示范引領(lǐng),推動(dòng)形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、廣大教師盡展其才的良好局面,努力辦好人民滿意的教育,從今天起,我們連續(xù)推出一批獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人的系列報(bào)道,敬請(qǐng)關(guān)注。

瀝盡心血鑄品牌

——天水市“園丁獎(jiǎng)”獲得者秦安縣興國(guó)四小蔡自元治校記

  秦安縣興國(guó)四小創(chuàng)建于1922年,是一所辦學(xué)歷史悠久的學(xué)校,現(xiàn)有在校學(xué)生2400多人,專任教師 128人。

  在秦安,老百姓但凡提起城區(qū)小學(xué),首先會(huì)想到興國(guó)四小,說(shuō)起四小辦得好,自然會(huì)為校長(zhǎng)蔡自元管理學(xué)校的做法點(diǎn)贊。

  蔡自元先后在興國(guó)二小、興國(guó)四小工作,從事教育教學(xué)管理工作已有28個(gè)年頭了。從2009年任興國(guó)四小校長(zhǎng)以來(lái),在他的帶領(lǐng)下,全校上下齊心協(xié)力,開拓進(jìn)取,學(xué)校逐步發(fā)展為一所“學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”的學(xué)校,先后榮獲甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、甘肅省文明校園、甘肅省“紅旗大隊(duì)”、天水市示范家長(zhǎng)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。他本人也先后榮獲“抗震救災(zāi)感動(dòng)中國(guó)‘師德標(biāo)兵’”、甘肅省“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、天水市 “天水市勞動(dòng)模范”、秦安縣“園丁獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。今年獲得天水市“園丁獎(jiǎng)”,被評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)”。

  創(chuàng)新發(fā)展 “老枝”發(fā)“新芽”

  “我們建校時(shí)間長(zhǎng),積淀了深厚的文化,也一直是家長(zhǎng)和學(xué)生心儀向往的學(xué)校,但在新時(shí)代、新形勢(shì)下,家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的需求發(fā)生新的變化,學(xué)校要接續(xù)發(fā)展,就必須不斷轉(zhuǎn)變管理理念,尋找新的突破點(diǎn)。”蔡自元一直在思考和謀劃學(xué)校的發(fā)展。

  為培育提升教育質(zhì)量新的增長(zhǎng)點(diǎn),蔡自元操刀教學(xué)改革,他在認(rèn)真總結(jié)學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中形成的特色教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過“探索—實(shí)踐—總結(jié)—提升”的打磨,推出獨(dú)具特色的“12345”教學(xué)管理模式,即一研就是研究課標(biāo)與教材,保證教師明確教學(xué)指導(dǎo)思想,定準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),深入領(lǐng)會(huì)教材意圖;二備是集體備、個(gè)人備,發(fā)揮教師集體智慧,提高備課效率;三帶是師傅帶、組長(zhǎng)帶、學(xué)科骨干帶,促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干;四課就是過關(guān)課、公開課、示范課、觀摩課,加強(qiáng)教師交流互動(dòng),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享;五活就是教法活、學(xué)法活、學(xué)生思維活、課堂活、課間活,讓課堂教學(xué)成為教師展現(xiàn)人生價(jià)值的載體,成為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的樂園。

  “‘12345’教學(xué)管理模式及分年段分科目高效課堂基本教學(xué)流程,優(yōu)化了教學(xué)環(huán)節(jié),使教學(xué)、管理、師生個(gè)體成長(zhǎng)形成了一個(gè)閉環(huán),為打造有效課堂、穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了重要保障。”副校長(zhǎng)伏雁說(shuō)。

  興國(guó)四小在校學(xué)生每年保持在2400多人,體量較大,每年都有進(jìn)城務(wù)工子女就近入學(xué),這種不可預(yù)測(cè)的生源變化給學(xué)校安全管理和教學(xué)管理增加了新的難度。

  蔡自元告訴記者:“面對(duì)學(xué)生分母大、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊的情況,如果單純追求學(xué)生的文化課成績(jī),不僅會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,而且影響孩子的健康成長(zhǎng),當(dāng)時(shí)就想通過大課間活動(dòng)給師生減負(fù),讓來(lái)自城鄉(xiāng)的孩子相互交流,共同分享學(xué)習(xí)的快樂。”

  從2013年春季開始,興國(guó)四小大課間活動(dòng)正式啟動(dòng),按照“定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容、定活動(dòng)地點(diǎn)、定活動(dòng)組織者、定活動(dòng)督導(dǎo)人”的“五定”方案,剪紙、武術(shù)、快樂英語(yǔ)、奧數(shù)、象棋、創(chuàng)客、編程、葫蘆絲、口風(fēng)琴、輪滑、豎笛、腰鼓、書法、繪畫、舞蹈、科技制作等多個(gè)社團(tuán)涵蓋了30個(gè)大課間項(xiàng)目,學(xué)校聘請(qǐng)校外藝人和有特長(zhǎng)的退休老教師擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)老師,學(xué)生全員參與,全方位、多角度地給學(xué)生提供歷練機(jī)會(huì)。

  大課間活動(dòng)一下帶“火”了校園足球,但學(xué)校操場(chǎng)是水泥硬化的,學(xué)生踢球很不安全,為了改善學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)條件,蔡自元爭(zhēng)取項(xiàng)目,建成了一塊五人制籠式足球場(chǎng),鋪設(shè)人工草坪,配置足球教練,選拔足球愛好者,組建校足球隊(duì),指導(dǎo)制定訓(xùn)練計(jì)劃,部分家長(zhǎng)認(rèn)為足球訓(xùn)練會(huì)影響孩子文化課成績(jī),他主動(dòng)和家長(zhǎng)推心置腹的交流,讓家長(zhǎng)們消除了疑慮,積極參與到校園足球活動(dòng)中來(lái)。“校長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽目前已舉辦六屆,梯隊(duì)建設(shè)逐步完善,已向上一級(jí)學(xué)校輸送數(shù)百名優(yōu)秀足球隊(duì)員,同學(xué)們參與足球運(yùn)動(dòng)的熱情日益高漲。校男子足球隊(duì)在首屆“縣長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽中榮獲小學(xué)男子組冠軍;2020年,校男子足球隊(duì)在“市長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽中榮獲二等獎(jiǎng);2021年,在“縣長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽中,校男子足球隊(duì)喜獲冠軍,女子足球隊(duì)喜獲亞軍。

  “我非常喜歡足球賽,和同學(xué)們一起奔跑搏殺,默契配合,踢進(jìn)一個(gè)險(xiǎn)球時(shí),真的是太開心了!足球訓(xùn)練讓我在學(xué)習(xí)文化課時(shí),更加有精神了。”學(xué)校足球隊(duì)員王鶴運(yùn)說(shuō)。

  為了檢閱大課間及社團(tuán)活動(dòng)成果,學(xué)校還組織開展了“大課間活動(dòng)節(jié)”暨社團(tuán)活動(dòng)展演,孩子們?cè)诨顒?dòng)中享受了快樂,收獲了幸福感。

  “孩子在學(xué)校學(xué)的輕松,腦子也變靈活了,和同學(xué)相處得很好,到了高年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)提升的更明顯,關(guān)鍵是學(xué)校培養(yǎng)的方法對(duì)路,對(duì)孩子的全面發(fā)展很有好處,我們做家長(zhǎng)的很放心。”六(1)班學(xué)生羅志炫的媽媽張文娟說(shuō)。

  營(yíng)造風(fēng)清氣正環(huán)境 打造教師團(tuán)隊(duì)的“氣場(chǎng)”

  建設(shè)一支凝聚力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,是辦好學(xué)校的關(guān)鍵,蔡自元始終以一名普通教師的身份融入教師當(dāng)中,學(xué)會(huì)傾聽和欣賞,通過營(yíng)造風(fēng)清氣正的干事環(huán)境,用柔性的管理方法來(lái)激發(fā)教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓大家心往一起想,勁往一起使。蔡自元直言:“教師是學(xué)校發(fā)展的核心資源,也是有血有肉有感情的人,校長(zhǎng)要嚴(yán)管和厚愛并重。學(xué)校發(fā)展之所以一步一個(gè)臺(tái)階,一年一個(gè)變化,關(guān)鍵是教師團(tuán)隊(duì)的 ‘氣場(chǎng)’大、凝聚力強(qiáng)、正能量足。”

  從2013年秋季開始,該校在開學(xué)前一周組織教師集體備課,集體備課經(jīng)過一次備和二次備兩個(gè)階段,實(shí)施程序包括分解備課任務(wù)、教材分析討論、編寫教案、二次討論,逐級(jí)審閱定稿、復(fù)印裝訂、教師個(gè)人二次備課,授課、寫教學(xué)后記等7個(gè)環(huán)節(jié)。導(dǎo)學(xué)案經(jīng)過好幾次打磨,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加備課組研討,三級(jí)組長(zhǎng)審閱簽字,最后才能定稿打印。

  這種形式不僅提高了集體備課的質(zhì)量,開學(xué)后教學(xué)工作自然就井然有序了,老師開學(xué)后可以騰出時(shí)間做其他的事情,做到了工作和家庭生活兩兼顧。”

  “精、細(xì)、實(shí)”是蔡自元的管理風(fēng)格。在教育教學(xué)管理中,他從小事實(shí)事抓起,抓細(xì)抓實(shí),始終把“求精做細(xì)務(wù)實(shí)”作為基本原則,提倡“人人都管理、處處有管理、事事見管理”的管理理念,他注重打造有特色、有品位的校園文化,精美的文化墻上名人傳記傳承文明,校報(bào)《啟航》展示學(xué)生風(fēng)采,小星星廣播站陶冶學(xué)生情操。

  “蔡校長(zhǎng)平時(shí)公平公正的工作作風(fēng)在教師中樹立了很高的威信,大家都信任他、佩服他。所以,學(xué)校的每一項(xiàng)工作都順風(fēng)順?biāo)!?政教主任王景紅說(shuō)。

  深愛教育, 傾情育人

  蔡自元校長(zhǎng)始終深愛教育,心系學(xué)校發(fā)展。他既是學(xué)校發(fā)展的見證者,也是決策者、引領(lǐng)者。每個(gè)周末,他都要到校園轉(zhuǎn)一圈,平時(shí)在校園從彎腰撿起校園里的一個(gè)紙片,到扶起一個(gè)不慎摔倒的學(xué)生,他就是通過一個(gè)個(gè)微不足道的行動(dòng)給全校師生做出了榜樣。他一直關(guān)心少先隊(duì)工作,精心選拔少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班隊(duì)干部,精心培養(yǎng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍,“紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)獻(xiàn)愛心活動(dòng)”“知黨史,感黨恩”少先隊(duì)員國(guó)旗下講話等活動(dòng)成為開展愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值教育的載體,滲透到教育教學(xué)工作的全過程。學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校辦的有聲有色,9年中共培訓(xùn)家長(zhǎng)3600余人次,開設(shè)的家庭教育案例、經(jīng)驗(yàn)介紹、家教知識(shí)等課程,受到廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎。

  何斯簃同學(xué)拾到2000元現(xiàn)金后,及時(shí)交給縣綜合執(zhí)法大隊(duì),并很快找到了失主。“四小的學(xué)生就是令人佩服。” 失主激動(dòng)地說(shuō)。(閆鎖田)

(天水在線編輯:康翠霞)

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