武山縣慶祝第35個教師節系列報道之一
用心育桃李 追夢永不息
——記武山二中劉斌老師先進事跡
清晨，二中校園已書聲瑯瑯，有一個身影早已到校多時，檢查學生到校情況，關注學生身體與心理狀態，指導學生背誦;中午，飯點已過，他還在與學生討論問題，查看住宿情況;夜晚，二中路口的凝望已成為常態，他用堅守鑄造著一顆顆追夢的心，他用汗水澆灌著一株株渴望向上的禾苗。他就是武山二中劉斌老師。“用心育桃李，追夢永不息。”火熱的夢想是二中與劉老師奮斗不息的動力，二中有“農村高中突圍”的夢想，全體師生秉持“滾石上山”精神，不斷攀援，不懈追求。劉斌老師則以二中夢為自己的夢想，緊緊把二中突圍作為自己的使命，爭取成為一名有尊嚴、有信念的出色教師，讓更多優秀學生“走出大山，闖世界”!
劉斌是武山縣第二高級中學語文老師。2008年6月畢業于天水師范學院，漢語言文學專業，08年12月分配到咀頭九年制學校任教，2010年10月調武山二中任教，2018年12月評為中學一級教師。任教以來，他努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，一直恪守著“為人師，育良才”的人生信條，兢兢業業、無怨無悔地耕耘在教育的第一線。一切為了學生，以豐富的情感感化學生，以高尚的人格影響學生，教會學生求知，更引導學生做人，是劉老師踐行以人為本，崇尚以德立教的一貫做法。
兢兢業業，班級管理有成效
劉斌老師從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。2014年開始擔任班主任，他將信任、希望、熱愛、堅持、勇敢等正能量傳遞給學生，連續多次獲學校“優秀班主任”，2016、2019屆所帶班級都超額完成高考任務，2019屆畢業生汪龍龍以607分被北京理工大學錄取。在班級管理中，他始終統一思想，想方設法提升團隊凝聚力，用愛動人，用情感人，在與孩子們的交流中，不光讓孩子更加閃光，而且充實了自己，提升了自己。 他堅信要做好一名班主任，就要學會了解學生，做他們的知心朋友，他每天都不知疲倦地奔走于教室之間。幾年如一日與學生親密無間共同學習、生活，在一樁樁小得不能再小的事情中，劉老師與學生結下了深厚的友誼，成了學生的良師益友。
用心教人，用情育人
在語文教學中，他恪守“學高為師，德高為范”的原則。2014年所帶文科語文位列全縣第二名，獲“高考優勝獎”，2019年所帶理科語文位列全縣第一名，再獲“高考優勝獎”，2017年縣“優質課”一等獎，市“優質課”二等獎。從教以來，多次獲學校“成績優秀教師”、“教案書寫認真教師”及“作業批改認真教師”。
課堂上，劉老師把各種方法有機地結合起來，既整體把握，又突出重點。他寓教于樂，大膽創新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創新意識，發展學生的創新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。在學習理論的同時，不斷用新的理論指導自己的教學實踐，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統教學模式，將學生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。為教好一節課，他反復推敲琢磨，研讀教材，閱讀教學參考書目，努力駕馭教學內容，精心設計教案，從教學目標的確立到教學過程的設定，從教學思路的設置到教學方法的選擇，以及知識、能力、感情價值觀等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使課堂教學有張有弛，充分調動學生的學習積極性，使課堂教學事半功倍。
理解支持，感化心靈
近年來，劉斌老師一直擔任年級組長及語文備課組長，任兩個班的語文課，并任重點班班主任。在繁重的工作中，他能夠做到勤勤懇懇，任勞任怨。他任班主任以來，天天披星戴月，早出晚歸，全天候為學生服務，風雨不誤。多年來，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業上。他十分注重用自己的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。做學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，耐心細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，他都能夠及時預見，并能及時妥善解決。
多年來的工作實踐使劉老師明白，唯有理解學生，設身處地的為學生著想，才能客觀公正地對待學生，只有這樣，才能贏得學生的信賴，才能因勢利導，促進學生不斷進步，尤其是那些讓老師最頭疼的后進生。這些學生不求進步的原因大都是學習成績差，在學校，老師不喜歡;在班里，學生瞧不起;回到家里，也得不到父母的好臉色。其實這些學生也并不是一無是處，他們是愿意進步的，只是周圍的人不理解他們，只要善于發掘他們的閃光點，正確加以引導他們，讓學生、家長、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛的甘露撒向他們的心田，這些學生是可以轉變的。實踐使劉老師深深體會到：愛是教育的出發點，是力量的源泉，愛是教育的潤滑劑。
沒有堅守就沒有教育，沒有奮斗也就沒有成功的教育。以前在教育教學上他只是邁出了小小的一步，今后他會繼續扎實工作、積極創新、努力奉獻，希望能獲取更優異的成績，為二中的騰飛和武山的教育發展做出自己的貢獻!
（天水在線編輯：陶靜） |
打印本頁
