閱讀是人類獲取知識、成長成才的重要途徑，是提高國民素質的重要渠道。在張家川縣，隨著全民閱讀的積極倡導和閱讀服務的不斷提升，公眾閱讀的空間越來越多元，圖書館、校園、工作單位、家里面，書香“觸手可及”，全民閱讀蔚然成風……
近日，記者走進張家川縣第二高級中學，對話第二高級中學校長、著名詩人李繼宗，共話讀書之好與校園文化建設。
一本好書滋潤一個人的心靈，閱讀成就精彩人生。做為作家和詩人，談起閱讀感悟以及讀書對自己的影響，李繼宗始終未曾脫離過文學創作。
李繼宗說，法國作家法布爾曾經說過“讀書這件事不在乎有沒有人教你，重要的是你自己有沒有覺悟和恒心”。我讀的第一本書是《紅樓夢》，那時候大概十七歲左右，當時看完有許多不懂的地方，但是小說講述故事的方式深深地吸引了我，在這一本書以及家人的影響下，接著我讀了西游記等四大名著。上大學之后，大多數時間是在圖書館讀一些與自己所學專業相關的書籍，我當時上的是中文專業，同學們之間有良好的讀書氛圍和環境，宿舍六個人除了課本之外，都喜歡到圖書館借書、讀書，這時候我就開始接觸現代文學的一些書籍，像巴金的作品以及第三代現代詩歌作家的作品。在這個過程中我所體會到的是，文學創作還是要走一條深入基層的路、打基礎的路。后來，隨著自己寫的作品積累越來越多，2007年時出版了自己的詩歌集《場院周圍》，這是對前期寫作的總結，也是對自己所讀過的書的一種理解。《場院周圍》以詩歌的方式來寫家鄉張家川，寫咱們的土塬，這是我第一次認識到張家川應該在詩歌里面出現。咱們在《詩經》里面讀到過的河流、蘆葦、山巒這些意象，我在《場院周圍》里也寫到了，而這些東西，你覺得它帶有民族性它便帶有民族性，你說它帶有地方色彩它就帶有地方色彩……說到地方色彩，我認為它應該是帶有民族性和體現地方特征的，并在寫作過程中有意識的加進去的。當然，在我的寫作過程中，讀書仍然是不可或缺的。自從做了教師，每天晚上讀一會兒書，這是最基本的生活，也就是要有枕邊書。其中讀的最多的還是古典文學，當然還有一些外國名著，像《百年孤獨》，因為入選到教材的緣故，給學生上課時要講到，所以印象就更加深刻。讀書需要和現實生活結合起來，對于一個通過讀書來寫作的人，更要和自己的寫作結合起來，結合起來才能認識到自己需要寫哪些東西、需要讀哪些東西。德國哲學家狄茲根說過“重復是學習之路”，有些東西要反三復四的學習，有些書籍看一次是不夠的，就像寫一首詩歌或一篇散文，一個母題需要多次去寫它，才能把它的深度挖掘出來，一本書也是如此。清代文學家張潮也說過“少年讀書如水中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳。”這句話的意思就是把讀書的過程分為三個階段，少年時讀書可能認知不足，中年時隨著生活閱歷增加讀書范圍也會擴大，到了老年時讀書其實就是對人生的理解。所以我的寫作歷程里面貫穿著讀書，讀書使我的寫作加深，使我對生活的認識更加深入和明確，通過讀書，不但可以找到自己需要的素材，也找到了自己心靈向往之所在。
從系統閱讀到碎片化閱讀，從單位到家庭，日常生活中李繼宗，應該是徜徉在書香氣息之中的，通過閱讀他不斷提升自己，也以自己的創作影響著周圍的人和他的讀者。
學生是國家和民族的未來，學校連接著千家萬戶。談起寄語青年人的讀書生活，李繼宗說，年輕人，尤其是青年學生，應該讀好書，哪一些是好書呢？其實就是對自己的成長有幫助的書，最重要的是能夠漲知識，其次就是能夠陶冶情操的，這些書籍，可以幫助咱們走得更遠。
最是書香能致遠，學生時代是一個人讀書的最佳時期。通過在校園營造良好的閱讀氛圍，涵養閱讀氣息，所到之處皆書聲瑯瑯、書香四溢，學生徜徉在書的海洋里，接受優秀文化的熏陶和浸潤，現在的張家川第二高級中學，校園文化和閱讀氣息日漸濃厚。
李繼宗說，書香校園是學校文化建設里面的一個重要部分，書的好壞對一個人情操等的養成都有很大的影響，所以我們一直提倡學生好讀書、讀好書，讀能夠陶冶情操、漲知識、增見識的書，在校園文化建設的整個過程中，張家川縣二中一直以“書香校園”建設作為基本理念，在平時注意好的讀書方法的養成，比如廣大師生一直堅持的早讀晚誦，比如近期舉辦的張家川縣二中首屆讀書節等等，通過舉辦一系列活動讓學生真正認識到讀書的樂趣和書籍的力量。
“要提倡多讀書,建設書香社會。”近年來，張家川縣積極貫徹落實習近平總書記視察甘肅時的重要講話精神，緊緊圍繞“打造民族地區轉型升級示范區、創建省級文明縣、建設書香張家川”的目標任務，加強組織領導，細化職責分工，搭建平臺載體，創新建設內容，在全縣范圍內營造起了“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍，使書香浸潤心靈、豐富人生，以文育人、以文化人，提振了干部群眾干事創業的“精氣神”，凝聚起了建設幸福美好新張家川的強大精神力量。
（新聞來源：張家川縣融媒體中心 轉載：馬文潔） |
打印本頁
