“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎……”朗朗的讀書聲回蕩在張家川縣平安鄉中學校園的上空。
金秋九月，走進平安鄉中學，教室里、圖書室、操場上、樹蔭下……目之所及，處處有師生捧書吟讀的身影，朗朗的讀書聲伴著秋日的陽光在校園里蕩漾，給人一種溫潤明亮的感覺。這是該校深耕校園閱讀，打造書香校園，引領全民閱讀的一個縮影。
“閱讀貫穿于學校教育的全過程，通過營造濃濃的書香氛圍，在孩子們心中種下書香情懷。”平安中學、學區校長馬俊良說，“通過多種渠道讓讀書、思考成為校園的一種風景，讓孩子們和教師們一同去閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，通過閱讀，讓師生與知識為友、與大師為友、與真理為友，填實自己比天空更廣闊的心靈，享受閱讀的樂趣。”
近年來，平安學區各學校圍繞“立德樹人”的教育根本任務，秉承“一切為了學生的發展與進步”的辦學理念，加強校園文化建設，讓校園的每一個角落都成為書香校園的教育點。樓道、教室，校園的各個角落名言警句隨處可見，每一個角落都潤物細無聲地發揮著警示、示范功能，在影響、教育學生的同時，也潛移默化的營造溢滿書香的校園文化氛圍。
“我們的閱讀不僅緊扣課堂，更注重向課外延伸。學校要求學生每天背一句、誦一段、讀一篇、寫一則。同時，不斷拓展閱讀時間，開展晨讀、課前讀、放學出校門讀和每晚親子共讀等靈活多樣的閱讀方式。課間休息，學校還會適時通過廣播讓經典響遍校園，通過觸覺、聽覺、視覺，全方位激活孩子們的閱讀細胞，讓閱讀像呼吸一樣在學校自然地彌漫。”平安中學教師李祥熙介紹說。
“閱讀是從老師到學生的全覆蓋，老師更是承擔著重要的引導和榜樣的作用。日積月累的閱讀給學生們帶來了潛移默化的影響，孩子們不僅增長了知識、陶冶了情操，也在讀書中明理，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。”平安中學教師馬小紅對此有著深刻的認識，“閱讀也在很大程度上促進了學校教學水平的提升。”
據了解，平安學區各學校設有專門的圖書室和閱覽室，有專職老師和圖書管理員每天負責，做到書櫥專用， 整潔衛生，圖書擺放整齊美觀，學生閱讀方便。學區還多措并舉拓展學校圖書資源，每年拿出固定資金用于圖書征訂、新版圖書購置、添置圖書櫥、閱覽桌凳、電教設施等，還積極爭取社會支持，通過捐贈、共建等多種方式充實學校圖書資源，不斷提高各學校圖書室的裝備水平。截至目前，全鄉各學校藏書總量已達15650冊，生均25冊，確保學生有書可讀、有書可選。
同時，平安學區積極推動各學校不定期組織開展讀書節、國旗下詩歌朗誦、優秀讀書筆記展示、“誦讀紅色經典 傳承紅色基因”讀書征文等相關活動，通過召開主題班會、出主題黑板報，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義。
“學生們在閱讀中成長、進步，他們讀書的身影是校園里最美的風景。書香校園的創建是一個長期的過程，要通過積累、積淀、傳承、提升，于無形之中提升學生核心素養、成就教師專業能力、提升學校辦學品位。”馬俊良說，“下一步，平安學區將持續深化書香校園建設，通過各種途徑，豐富拓展讀書形式，讓閱讀成為一種生活方式，潤澤師生的靈魂。”
（來源：張家川縣融媒體中心 轉載：康翠霞） |
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