為進一步加強對少年兒童群體的關心關愛，緩解寒假期間少年兒童“看護難”的問題，用心推動“我為群眾辦實事”走深走實，由張家川縣總工會、共青團縣委、縣青少年校外活動中心聯合開辦的2024年寒假“愛心托管班”，在完成所有課程安排后圓滿結束。此次“愛心托管班”于1月16日正式開班，重點面向6-12周歲的職工子女，由“返家鄉”社會實踐的青年大學生志愿者擔任托管班老師，帶領孩子們在做好看護、作業輔導的同時，根據孩子年齡特點精心規劃了內容豐富、益智有趣的手工、閱讀、體育、繪畫、音樂、安全教育等系列課程，開展了各種富有社會實踐意義和教育意義的綜合活動。
安全教育——牢記在心 托管期間，為教育引導孩子們自覺遵守道路交通法律法規、牢樹安全意識，增強自我安全保護意識，志愿者老師每日都將安全教育和法治教育放在首位，為孩子們普及應急知識，提升自救互救技能；通過觀看防溺水安全教育短片、交通安全警示教育宣傳片、青少年禁毒宣傳片，教育引導孩子們增強自我安全保護意識。
探秘科普——暢想未來 依托張家川縣科技館科普教育陣地，組織老師和同學們參觀科技館、數字張家川展廳，通過參觀科技館科學明星走廊、常設四大展廳和拓撲實驗展，體驗科技展項，讓孩子們近距離感受科技魅力、普及基礎學科知識，不斷增強創新意識、啟發創新思維。在數字張家川展廳，孩子們直觀了解和體驗張家川縣成立70年來的發展變化，深深懂得和感受如今的幸福生活來之不易，厚植愛黨愛國愛家鄉的濃濃情懷。同時為了弘揚中華優秀傳統文化，還開展了以社會主義核心價值觀為統領的文明新風培育、新春“福”字賀歲等科技與人文交融體驗活動。
趣味運動——健康成長 為了增強孩子們的身體素質，志愿者老師們經常組織孩子們打乒乓球、做廣播體操、跳跳繩、下象棋、下跳棋等趣味活動，每天陽光鍛煉兩小時，讓學生在趣味鍛煉中提高體質，促進學生身心健康發展。各種各樣的游戲，活動不僅拉近了老師與孩子們的距離，在實現勞逸結合的同時也為托管課堂增添了一道道靚麗的風景。
“作為返家鄉社會實踐大學生志愿者，在愛心托管班實踐期間，我們根據孩子們的年齡和需求，制定了詳細的教學計劃，能夠和孩子們一起參與各種各樣的興趣和實踐活動，將自己所學所感和孩子們一起分享，覺得十分有意義，尤其是參觀了“三館”后，近距離感受和了解了家鄉近年來的巨大變化，內心十分自豪，同時也參與了一些主題社教活動，讓我們這個寒假也過得很充實。”蘭州文理學院大學生虎嘯林在活動結束時說道。
經典閱讀——浸潤書香 快樂寒假，樂享閱讀。為進一步提高學生文化修養，培養學生愛讀書的好習慣，在托管期間，志愿者老師們每周二、周四下午特別開設了兩個小時的閱讀課，選取了中心圖書室的傳統文化書籍以及少兒繪本等，和孩子們一起閱讀經典篇目，浸潤在書香之中，在知識的海洋里暢游。
創意課堂——精彩迭起 為了增強托管課堂的趣味性和吸引力，志愿者老師帶領孩子們開展了各式各樣的手工活動，分為“新風尚、鮮生活、新年畫”——年畫制作展示、“大紅燈籠高高掛”——龍年DIY燈籠制作、“迎春旺福”——新春剪紙、“繪心繪色”——手工扇子涂色等主題創意制作活動。活動期間，授課老師為孩子們詳細講解了剪紙、燈籠、年畫的發展史以及傳承和制作等相關知識，讓孩子們親自參與制作，互相分享自己的作品，活動現場秩序井然，歡聲笑語、其樂融融；讓大家在了解中國民間傳統文化藝術的同時，也增強了動手能力。
傳統習俗——寓教于樂 寒假期間，恰逢臘八節和北方小年等傳統節日，為了大力弘揚中華優秀傳統文化，豐富孩子們的節日文化生活，“臘八節”期間，志愿者老師們以講故事的形式為孩子們介紹燈籠的起源和歷史，為孩子們發放了制作燈籠的材料包，詳細介紹了每一個零件的作用及燈籠的制作要領，孩子們在老師的指導下，相互交流、相互幫助，制作出了一盞盞漂亮的燈籠；臘月二十三“小年”當天，中心聯合博物館開展了“寫春聯送祝福”主題社教活動，在活動現場，書法愛好者揮毫潑墨，寫春聯、繪“福”字，熱烈的氣氛感讓孩子們也紛紛提起了毛筆，開始大展身手，壓紙、蘸墨、起筆、收筆一氣呵成，兩個多小時共創作100余幅春聯和50余張福字。
“愛心托管班”通過既“托”又“管”、既“學”又“玩”的方式，滿足了少年兒童多元興趣需求，極大地豐富了同學們的寒假生活，實現了“小托管”托起“家”的“大幸福”，下一步，縣青少年活動中心還將持續聯合縣總工會、團縣委、縣新時代文明實踐中心等舉辦更多有益于青少年成長的實踐活動，為縣域青少年的健康成長保駕護航，培養他們成為有理想、有道德、有文化的新一代青少年。
（新聞來源：張家川縣融媒體中心 轉載：馬文潔） |
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