山海情深促振興 一片丹心育新人
——記天津濱海新區教育“組團式”幫扶成員劉寶慶
2024年8月，時任天津市濱海新區大港職業成人教育中心（天津濱海中專）副校長的劉寶慶，懷揣著支援西部的教育夢想，肩負著組織賦予的職責使命，遠赴甘肅省天水市張家川回族自治縣，擔任張家川縣職業技術教育中心主任，正式開啟了為期三年的教育“組團式”幫扶新征程。任職以來，劉寶慶帶領著他的幫扶團隊，以微光篤行、傾丹心育人，奏響了津甘兩地教育合作的“交響曲”，為張家川縣職業教育事業的發展注入了新的活力。
把脈問診，深入一線破瓶頸
有著多年職教經歷的劉寶慶始終秉持“職業教育是造福家庭、造福民生的教育”的理念，第一時間深入學校調研摸排，為當地職業教育把脈問診。通過組織座談會、家訪、聽課、個別談話，開展學生基本情況、教師基本情況、學生心理健康等方面問卷調查等方式，詳細了解張家川縣職教中心的辦學歷史和現狀，以及師生訴求和社會需求，匯總梳理出了學校辦學過程中存在的痛點難點和短板弱項，同時結合天津職業教育發展的特點和優勢，提出了針對性的建議和工作思路。
“張家川縣就是我的第二故鄉，在我三年的任職期間，一定要盡我所能為這里的孩子點亮希望之光，為當地縣域經濟發展培養更多的技術技能型人才。”為此，他凡事親力親為、扎根學校，與超過30位學生家長面對面溝通交流，全面掌握學生及其家庭背景，共同探討教育策略，力求提高教育幫扶的針對性和實效性。
精準賦能，創新模式破難題
“劉寶慶在充分調研的基礎上，結合天水地區職業教育發展現狀，主動與當地援甘幫扶組對接，下準資源整合“先手棋”，積極推動并參與成立了以張家川縣職教中心、秦安職專、麥積職專為核心的天水市教育人才“組團式”幫扶職教聯盟，這一舉措的實施打破了幫扶團隊“單兵作戰”壁壘，開啟了資源共享、優勢互補、共同進步、協同發展的“協同育人”新模式。
為拓寬學校人才培養路徑、促進人才交流互動、創優人才發展環境，在他的不懈努力下，學校搭上了東西部教育一體化建設快車，成功加入了“北京現代服務業職業教育集團”和“天津海河教育園區思政聯盟”，為學校跨越式發展迎來了新的契機，使其能在首都現代服務業蓬勃發展浪潮以及京津冀經濟社會一體化進程中精準發力，為山區學子提供了更加優質的學習資源和更加廣闊的發展空間，全面助力張家川縣職業教育高質量發展。
靶向施策，“輸”“造”并重強隊伍
“要充分發揮幫扶教育人才團隊在教育理念、教學技藝、專業知識、教育科研等方面優勢，在提升教師教學能力、培養年輕教師上下功夫，扎實培養出一支帶不走的優秀本土教師隊伍。”這是劉寶慶對幫扶團隊提出的工作要求。
如何更有效、更快速地提升學校整體教學質量，也成為他赴任后極力解決的首要任務。在他的帶領下，張家川職中幫扶團隊立足縣情、校情，先后實施了“青藍工程”和“雁陣工程”，并從備課、上課、作業等教師基本功方面進行具體指導，通過開設示范課、聽評課、磨課等活動，定人定學科地開展一對一幫扶，點對點指導青年教師成長，面對面提升骨干教師和“雙師型”教師素養，做到了由培育優秀個人到培養優秀團隊的有效轉變，全方位促進教師成長。
為讓幫扶達到“1+1>2”的效果，學校先后與天津濱海新區大港職成教中心簽訂對口幫扶協議，設立了天津濱海新區大港職成教中心李子艷名師工作站。通過開展專家講座、師徒結對、展示課等活動，線上線下協同發力，將天津優質教學理念、辦學經驗、教學方法、教育資源源源不斷傳遞給張家川縣職中，全面推動兩校在專業內涵建設、師資隊伍建設、人才培養、教師科研能力提升、教育教學改革以及優質教育資源共享等多個領域深度合作，形成了“輸血+造血+活血”的教師培養模式，全方位鍛造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，學校整體教學水平得到了顯著提升。
2024年，學校2名教師獲得縣級優秀教師榮譽稱號，1名教師獲得縣級骨干教師榮譽稱號，2名教師獲得縣級優秀班主任榮譽稱號，1名教師獲得優秀思政課教師。在全縣初高中“千校萬師”賽課活動中4名教師獲一等獎，2名教師獲二等獎。在全縣中小學精品思政視頻課競賽中2名教師獲一等獎。學校教師發表省級論文5篇，2項科研項目通過市級課題立項。同時，師生技能大賽捷報頻傳，4名教師獲省級教學能力大賽三等獎，8名教師獲市級大賽一等獎。21名學生獲市級技能大賽一等獎，25名獲二等獎，63名獲三等獎，獲獎率達57%。
微光如炬，照亮學子求學之路
為了讓每一個孩子們都能受到公平的教育，他啟動了職教中心“學生大走訪”活動，制定了《教師包抓學生責任制》，時刻關注學生個性化需求，用心用情為學生成長保駕護航。結合學校專業特色和學生成長規律，持續推進課程思政改革，鼓勵教師深入挖掘各專業課程中的思政元素，積極探索“思政+”育人模式，努力構建全員、全過程、全方位的具有職中特色的“大思政”工作格局，為培養身心健康全面發展的高素質技術技能型人才打下堅實基礎。
志合者，不宜山海為遠。一路走來，他忠誠于黨的教育事業，始終以教育家精神為引領，涵養師德匠心，踐行躬耕態度，切實肩負起了“為黨育人、為國育才”的初心使命，為莘莘學子照亮了前行的道路，讓教育幫扶的種子在張家川回族自治縣的土地上結出累累碩果，在山海之間書寫著教育“組團式”幫扶華美的篇章。
（來源：張家川縣融媒體中心 轉載：康翠霞） |
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