近年來，隨著東西部“組團式”援派政策的深入推進，“組團式”教育人才幫扶如同一縷春風，吹進了張家川縣的校園，為當地教育事業高質量發展帶來了勃勃生機與活力。
實驗中學：“師帶徒模式”提升教師隊伍整體素質
張家川縣實驗中學作為中組部等八部委聯合確定的東西部“組團式”援派受援校，近兩年學校圍繞“四個提升”精準發力，明確了規范化、特色化、優質化的三年發展路徑。
在管理模式上，學校創新推行“級部式”管理，各年級獨立組建綜合小組、師資力量下沉，打造班主任、青年教師、教備組長及黨員先鋒等5支核心隊伍，為學校發展筑牢人才根基。教研教改層面，學校優化教研組與備課組日常管理，嚴格落實“四定”與“四統一”制度，成功引入中國煤炭地質總局地理科普教師幫扶項目和資金投入。
“考慮學校全寄宿管理的特點，我們對學生心理健康格外關注。不僅在各年級開設心理健康課，各班每月開展心理班會，還在每年3月和9月進行全校心理篩查，首屆高三年級積極心理學游園會贏得了師生的廣泛贊譽。”縣實驗中學校長、“組團式”教育人才幫扶團隊成員高強介紹說。
張家川縣實驗中學在“組團式”幫扶團隊的支持下，將“師帶徒模式”作為提升教師隊伍整體素質的關鍵舉措。學校專門制定了詳細的“師徒結對”計劃，明確了師傅和徒弟的職責與任務。師傅們不僅在教學方法、課堂管理等方面給予徒弟悉心指導，還關注他們的職業規劃和個人發展。在日常教學中，師傅們會定期走進徒弟的課堂，進行聽課和評課，及時指出問題并提出改進建議。同時，師傅們還會分享自己的教學心得和經驗，幫助徒弟們少走彎路、提升能力水平。
“幫扶老師來之后，帶來了很多新想法。以前上課多是說教式，現在我嘗試把課堂還給學生，組織小組討論、項目實踐，學生積極性明顯提高，課堂氛圍活躍多了。”縣實驗中學青年教師小李深有感觸地說。學校教科研主任劉偉介紹，隨著“組團式”幫扶團隊進駐學校，教育教學、教學科研及教師培養都取得了明顯提升和進步，課堂也從傳統模式逐步轉向以學生為主體、教師為主導的模式。通過“師帶徒”，骨干教師在教育教學上有了新思路和新方法，各級賽課、課題研究等實現了新突破，為學校長遠發展打牢了基礎。
縣實驗中學黨總支書記馬文喜表示，自2022年8月至今，“組團式”教育人才先后派來兩批幫扶教師，為學校發展注入了強勁活力。在教育教學管理上，學校引入先進經驗，實現中層干部公開競選；教師隊伍培養方面，借助幫扶資源，教師赴天津多所名校參觀學習，提升專業素養。學生禮儀方面，“國旗班”走向規范化，文明禮儀教育得到加強。尤其在數學、英語、心理教育等薄弱學科，幫扶成效顯著。
職教中心：“青藍工程”育新人創特色促發展
在張家川縣職教中心，“組團式”教育人才幫扶同樣帶來了新氣象。學校借鑒“師帶徒模式”的成功經驗，深入實施“青藍工程”，旨在打造一支高素質的“雙師型”教師骨干隊伍，為培養適應社會需求的新型技能人才奠定基礎。
“組團式”幫扶團隊教師帶來的先進教育理念讓人耳目一新，如“項目式學習”“分層教學法”等，與張家川縣傳統教學理念碰撞交融，幫扶教師隨堂聽課、課后指導。新入職教師虎雪兒初到崗位時，在教學方法與課堂管理上略顯青澀，幸得教學經驗豐富的師傅王淑青老師指導，不僅在教學上耐心引領、還鼓勵其參與教學研究與改革。在王淑青老師的幫助下，虎雪兒逐漸掌握教學技巧，教學水平有了很大提升。“組團式”幫扶團隊教師王淑青介紹，“天津市的教育注重學生自主探究與創新思維培養及課程思政理念。我和徒弟們交流時，著重強調課堂上以問題為導向，逐步引導學生主動思考、解決問題。起初，徒弟們有疑惑怕不可行，但經過多次研討和實踐，她們逐漸認可并嘗試運用，課堂上學生主體效果逐漸提升，徒弟們的課程思政理念明顯增強。”
在“組團式”幫扶和“青藍工程”的政策推動下，縣職教中心青年教師成長迅速，學校也培養出了一批優秀的研究型教師人才和新生力量，他們在各類技能大賽中屢獲佳績。
縣職教中心主任、“組團式”教育人才幫扶團隊成員劉寶慶來校后積極創新，不僅聚焦“四個提升”創新幫扶模式，聯合秦安縣職專、麥積區職專成立天水市“組團式”幫扶職教聯盟，同時深化校際合作，設立濱海新區“李子艷名師工作站”，并推動學校融入天津海河教育園區思政聯盟。
劉寶慶介紹，在教師隊伍培訓培養上，幫扶團隊注重“輸血”與“造血”并重，充分發揮7位幫扶老師的引領作用，在教學研究、學生技能大賽指導、人才培養方案修訂、教科研等方面實行“師帶徒”“一對一”幫扶機制。在學生培養方面，幫扶團隊注重“立德樹人、德技并修”，創新組織開設了豐富多彩的社團活動，學校成功加入北京現代服務業職業教育集團，為職教學生提供了更廣闊的實習就業機會。此外，幫扶團隊還通過“1+X”的培訓，讓學生獲得專業技能培訓證書，為他們今后出彩的人生打好扎實的基礎。
“組團式”教育人才幫扶為張家川縣教育事業高質量發展帶來了全方位、深層次的創新動能和活力，更為可喜的是“師帶徒模式”有力激活了張家川縣教育的“一池春水”。
（來源：張家川縣融媒體中心 轉載：康翠霞） |
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