堅持科學發展觀 促進教育大繁榮
秦安縣第一中學校長 張耀清
秦安縣一中學校長張耀清陪同市縣主要領導視察學校發展情況
秦安教育在歷屆縣委、縣政府的正確領導下，經過全縣上下尤其是廣大教育工作者的共同努力，取得了比較顯著的成績，教育教學質量逐年提升，教育事業健康和諧發展，為全縣經濟發展和社會進步作出了應有的貢獻。但與黨的十七大對教育提出的新要求相比，與構建富裕、文明、和諧秦安的新需要相比，還存在一定的差距。必須牢固樹立“科教興縣”思想，堅持科學發展，優先發展教育，助推秦安經濟社會可持續發展。
一、堅持科學發展觀，著力解決高中教育“一枝獨秀”問題
實現高中教育均衡發展是秦安教育發展的當務之急。秦安縣有普通高中8所，5所分布在農村，農村高中學生占全縣高中學生總數的64.88%，高考應屆本科上線率較低，城區高中同樣受諸多因素的影響，發展不平衡，縣一中歷年在全縣高考評比中“一枝獨秀”。因此，必須優化教育資源配置，多渠道籌措教育資金，著力改善農村學校辦學條件，加大骨干師資培養力度，強化學校內部管理，實現秦安高中教育“遍地開花”。
二、堅持科學發展觀，著力統籌各類教育均衡發展
為了滿足人民群眾對優質教育的強烈渴求，適應教育結構本身的變化，統籌教育布局的調整與優化，辦優質教育已迫在眉捷。教育布局調整要與災后學校重建相結合，農村教育要堅持義務教育的主體成份，小學生人數減少快，調整步伐相應要快，初中生人數近幾年內相對穩定，可滯后一些，仍要未雨綢繆。鼓勵扶持民辦教育，大力發展職業教育，促進農村教育與城鎮教育、公辦教育與民辦教育、義務教育與非義務教育、普通教育與職業技術教育等各級各類教育健康、均衡、和諧發展。
三、堅持科學發展觀，著力加強教師隊伍優質化建設
加強和改進教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質，是振興秦安教育的根本。在積極引進優秀大學畢業生補充師資后備力量的同時，必須抓好抓實在職教師的繼續教育，加大教育培訓和校本教研力度。采取輪訓等方式進行滾動培訓，更新知識，不斷提高教師的綜合水平。用“師帶徒”等行之有效的辦法培養骨干力量，突出特長，不斷提高教師的專業水平。推行教育人事制度改革，實行教師崗位聘任制，建立健全考評制度，促進教師合理流動，不斷推動教師隊伍優質化建設。
四、堅持科學發展觀，著力促進教育公平可持續發展
農村學校由于自然條件、教育投入、師資水平、辦學基礎和學校管理等諸多因素，難免出現一些教學設施相對落后，管理水平相對較低，辦學效益相對低下的薄弱校。對這類學校要對癥下藥，重點扶持，爭取政策傾斜，在資金投入、硬件建設、教師研修培養等方面優先考慮，對口支教幫扶。鄉鎮初中和中心小學可由縣直學校對口幫扶，村級完小可由鄉鎮中心小學對口幫扶，互派優秀教師掛職學習，開展教研教改活動，不斷改善教師隊伍整體素質，切實提高學校的辦學水平，促進教育公平，實現教育可持續大發展大繁榮，為秦安經濟社會又好又快發展作出更大的貢獻。
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