由蘭州等市州試點向全省推廣，高中向城市集中、初中向城鎮集中、小學向鄉鎮集中
每日甘肅網-西部商報訊 記者從日前召開的全省基礎教育工作會上獲悉，我省在蘭州等市州中小學布局調整試點的基礎上，面向全省全面啟動中小學布局大調整。據了解，調整的原則是高中初中向城區集中，中心小學向鄉鎮集中。
調整學校布局中學向城市集結
省教育廳要求，各地今年全面進行學校布局調整，按照“四個集中”即“高中向城市集中、初中向城鎮集中、小學向鄉鎮集中，教學點向行政村集中”的規模辦學思路，根據人口變化、地理環境、經濟水平和教育中長期發展需求，將布局結構調整與城鎮化建設、新農村建設相結合，把學校建設和住宅小區建設統一考慮，采取“撤、并、掛、建”等措施，把高中初中向城區集中，中心小學向鄉鎮集中，新增教育資源向城區和鄉鎮學校集中，著力解決“入學難”和“大班額”的現象。
3年后校舍達到抗震設防標準
我省將用3年時間使中小學校舍達到重點設防類抗震設防標準。9月底，我省已完成14個市州校舍排查鑒定工作，下一步各項工作還十分艱巨。因此，各地、各相關部門及學校一定要切實增強工作的責任感和使命感，結合中小學布局結構調整，統籌規劃，合理布局，科學制定3年的總體規劃和各年度實施方案。
給“留守兒童”建保姆式學校
為了解決“留守兒童”問題，我省將在新一輪布局結構調整中，提高寄宿學校建設標準，完善寄宿學校功能。寄宿制學校不僅要有優化專任教師結構，還要建設一支高水平、懂管理、愛學生的生活服務隊伍，做好寄宿學生的生活服務保障，不僅要關心寄宿學生的“衣、食、住、行、醫”，還要關心他們的“學、玩、做、情、禮”，通過建立父母探訪、家校溝通、家長陪餐、保姆式就餐服務、高低年級搭配住宿等制度，有效彌補了低年級學生在學校寄宿后家庭教育、親情教育的不足，把寄宿制學校建成“愛生學�！�。
城鎮教師農村教師相互交流
我省將推行義務教育教師隊伍的動態集約管理，建立以優化結構和競爭擇優為導向的教師資源均衡配置機制，統籌城鄉資源，建立優秀教師支教制度、城鎮教師到農村任教服務和定期交流制度，嚴禁使用代課教師，增強教師的競爭意識，促進教師分科任課，促進教學質量的提高以及教師在學科、年齡等方面的合理搭配，全面提高教師隊伍整體素質。今后我省將全面實施“特崗計劃”，推行新任教師公開招聘制度，各地不得再以其他方式和途徑自行聘用教師，嚴格實施教師資格準入制度，嚴把教師入口關。
高中課改明年將如期實施
從2010年秋季開始，我省全面實施普通高中新課程實驗，省財政已劃撥200萬專項經費用于今年的課改準備工作。目前，省教育廳已成立了高中課改籌備領導小組,正在緊鑼密鼓地開展各項準備工作�！陡拭C省普通高中新課程實驗工作方案》和《甘肅省普通高中新課程實驗指導意見》也將于近期出爐。省上要求，各地市要爭取投入，改善條件，為課改提供有力的物質保障，要按課程開設的要求，建立起相關的實驗室，配齊實驗設備，確保通用技術課程和理化生實驗的開設。對規模太大的高中一定要下決心采取分流措施，降低班額；規模較小的高中，要采取合并和高初中剝離措施，保證平行班的數量，確保走班、選課的正常進行。另外，要通過多層次、多種方式，培訓師資，確保明年新高一的每一個教師都要受到培訓，持證上崗。
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