1月11日上午，甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在該院二樓會(huì)議室，召開(kāi)了教學(xué)工作專題會(huì)議。會(huì)議的主題是：“認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，加快學(xué)院又好又快發(fā)展”。該學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)李宗義主持會(huì)議并做了重要講話，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員，教務(wù)處、教育督導(dǎo)室、科研處、各教學(xué)系部、中專（技校）綜合辦、數(shù)控基地、實(shí)訓(xùn)中心、院辦、宣傳部負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。
甘肅機(jī)電學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)李宗義傳達(dá)了全省教育工作會(huì)議精神，介紹了蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)特色，對(duì)本院2010年教學(xué)工作進(jìn)行了分析總結(jié)。在全省教育工作會(huì)議上，省委書(shū)記陸浩對(duì)職業(yè)教育提出要求，突出特色，加強(qiáng)實(shí)踐，努力建設(shè)西部教育強(qiáng)省和人力資源強(qiáng)省。劉偉平代省長(zhǎng)、郝遠(yuǎn)副省長(zhǎng)都做了重要講話。
甘肅機(jī)電學(xué)院教學(xué)系部負(fù)責(zé)人就該院2010年教學(xué)工作做進(jìn)行了分析總結(jié)和對(duì)照發(fā)言，對(duì)存在的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)不強(qiáng)、辦高職教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、需進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析，提出了具體的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
聽(tīng)完各系部負(fù)責(zé)人的匯報(bào)后，李宗義院長(zhǎng)要求學(xué)院的教學(xué)工作要緊緊圍繞“培育特色，提高質(zhì)量”這一主旋律來(lái)開(kāi)展。一是要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，探索并建立符合本院實(shí)際的教學(xué)體系；二是按照“三個(gè)有利于”的標(biāo)準(zhǔn)，把教師的思想統(tǒng)一到“培育特色，提高質(zhì)量”上來(lái)。一切教學(xué)工作都要有利于學(xué)院發(fā)展，有利于學(xué)院特色的培養(yǎng)，有利于“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)；三是要靠實(shí)責(zé)任，明確分工，建立完善的考核體系。兩級(jí)干部要沉到下邊去，去當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，而不是裁判員；四是對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、多門成績(jī)不及格的學(xué)生試行重讀制；五是每學(xué)期開(kāi)學(xué)前要制訂完善、操作性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃，以學(xué)院正式文件的形式下發(fā)各教學(xué)系部嚴(yán)格執(zhí)行，防止或減少教學(xué)的隨意性；六是打破教學(xué)中的條條框框束縛，因材施教，研究試行分層次教學(xué)制度，創(chuàng)造一切條件提高教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)教學(xué)有所收獲和提高。
李院長(zhǎng)最后強(qiáng)調(diào)，高職教育正面臨一個(gè)前所未有的復(fù)雜局面。甘肅機(jī)電學(xué)院作為一所新設(shè)的高職學(xué)院，正處在一個(gè)非常關(guān)鍵的起步階段和重要的發(fā)展時(shí)期，面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，任務(wù)十分艱巨。只有提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能爭(zhēng)取到光明的前途。教學(xué)工作是學(xué)院的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院的生命線。全體教職員工都要統(tǒng)一思想、認(rèn)清形勢(shì)，齊抓共管，切實(shí)擔(dān)負(fù)起培育特色、提高質(zhì)量這一歷史責(zé)任，促進(jìn)我院教學(xué)工作又好又快發(fā)展。
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