勇于創新 允許失敗 大膽實踐
——西北民族大學大學生實踐創新基地發展紀實
2011年4月24日，胡錦濤總書記在清華大學建校100周年慶祝大會上發表重要講話，指出“高等教育的根本任務是人才培養。要注重培養拔尖創新人才，積極營造鼓勵獨立思考、自由探索、勇于創新的良好環境，使學生創新智慧競相迸發，努力為培養造就更多新知識的創造者、新技術的發明者、新學科的創建者作出積極貢獻�！�
近年來，西北民族大學積極尋求增強學生實踐創新能力、提高人才培養質量的有效方法，目前已成功探索出一條 “提高學生創新能力、促進學生全面發展”的正確道路。“大學生實踐創新基地”就是其中的一個典型。
西北民族大學大學生實踐創新基地投資300多萬元，籌建于2008年，于2010年5月在榆中校區正式掛牌運行�；噩F設有數碼影視、航模、社會調查、機器人、動畫設計、英語演講、心理咨詢、數學建模、電子商務、公共關系策劃、廣告設計與策劃、系統設計、創業與風險投資、節能減排、平面設計、電子設計、曲藝、文學創作等18個工作室，幾年來先后吸納了全校各專業的學生4000多名。該校有關負責人稱，大學生實踐創新基地已成為學校提高學生培養質量的重要場所，成為開發大學生創新思維，培養創新能力，建設創新團隊，輸出創新成果，推動大學生科技創新的綜合實踐平臺。
“以人為本”的運行理念
大學生實踐創新基地緊緊圍繞學校中心工作，遵循“以人為本，助人成功”的辦學理念，以“會做人，能學習，敢做事”為核心價值理念，以培養大學生創新意識、提高創新實踐能力為目標，以“在實踐中探索，在探索中創新，在創新中發展”為建設思路，積極探索創新實踐教學模式，全面提高學生綜合能力，為學校的專業建設和人才培養提供有力的支撐和保障。
“一縱一橫”的管理模式
大學生實踐創新基地在管理上突出學生的主體地位，提倡人性化管理，實行“一縱一橫”兩條線的管理模式，做到“權力下放，責任到人，各負其責”，積極引導學生自主創新、自行組織、自我管理�！耙豢v”由學校管理委員會—基地管理委員會—工作室管理委員會三個層次構成。其中，工作室負責人制定切實可行的活動計劃，組織工作室成員開展實踐創新活動。各工作室負責人是通過公開競聘的方式選定的，先在校園網上公布崗位和職數，全校學生依據自己的興趣和專長報名，經過公開、公平、透明的崗位競聘，確定各工作室負責人人選�！耙粰M”由教師指導學生、高年級學生引導低年級學生構成“導師學長制”。積極引導高年級學生對低年級的學生進行學習和科研創新上的傳、幫、帶，增強工作室內部成員之間的交流。通過“一縱一橫”的管理模式，基地形成了積極、向上、團結、競爭的良好氛圍，從而實現了學生自行組織、自行管理。
自主構思、自主設計、自主實（試）驗的工作原則
2011年，第四屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽上，自我設計的作品《西北地區植物灌溉模式設計》獲得三等獎。這個獲獎作品就是西北民族大學化工學院2010級學生呂蒙蒙、陳好然、牛艷芬、吳詠梅自主組建團隊，利用自己所學專業知識，自主提出課題研究，自主構思實驗方案和實驗方法，最終完成實驗論證的。
西北民族大學大學生實踐創新基地從創立之初，就明確提出了“自主構思、自主設計、自主實（試）驗”的“三自”工作原則。在日常工作中，學生能結合自己的學習和生活實際選題立項，自主構思實驗方案，自主設計可行性實驗方法和技術路線，自主完成實驗論證過程。這么一個過程歸根結底是鼓勵學生以科研模式進行實驗，無論是從實驗內容、實驗過程還是從實驗形式和實驗方法進行全方位的改革。學生有充分的自主權：實驗時間可由學生自主決定，實驗內容可由學生自主構思立項，實驗設備可由學生根據需要自行選擇、安裝和使用，實驗過程由學生根據自己的實驗計劃方案自主設計，實驗方式鼓勵學生敢于創新、另辟蹊徑。整個過程不僅始終貫徹學生的自主性和設計性，還能建立學生間的互動鏈，有利于培養學生的團隊協作精神，激發學生的創新潛能。
“允許失敗”的工作觀念
2010年學校在學科競賽中獲得的各類獎勵超過了前五年之和。為什么能夠取得如此好的成績？因為大學生實踐創新基地實行“宏觀指導，充分放手，允許失敗”的工作原則。各類學科競賽全部依托學生自主完成，需要指導教師時，學校在和學生溝通后安排有能力、責任心強的老師對學生進行指導。學校在競賽經費等方面給予學生幫助，允許學生參賽失敗，不給學生施加任何壓力，讓學生切實感覺到他是學校的主人。比如電子設計大賽，基地成立以前學校沒有獲得過全國獎。2010年基地成立后，不僅為參賽學生聘請了指導老師，還給予各方面支持和保障，鼓勵學生“零負擔”參賽，結果在2010年全國電子專業人才設計與技能大賽中學校有三名同學脫穎而出。其中機器人工作室許崇言同學獲得“嵌入式設計與開發”全國二等獎，電子設計工作室杜超同學獲得“單片機設計與開發”全國三等獎，系統設計工作室楊金澎同學獲得“嵌入式設計與開發”全國優秀獎，為學校爭得了榮譽。
勇于創新結碩果
大學生實踐創新基地成立以來，學校積極組織和引導學生開展培訓、研發、技術攻關等一系列創新活動，使學生的創新思維能夠轉換為構思、設計，最終體現為“產品”。在這個基礎上，開展各學科競賽活動。在學校的大力支持下，經過基地所有成員的共同努力，目前已成功舉辦或參加校內外各類學科競賽40余項，獲得累累碩果。其中獲得全國一等獎28項、二等獎86項、三等獎162項、其他獎192項，獲省級特等獎9項、一等獎49項、二等獎133項、三等獎115項。
大學生實踐創新基地第一屆成員中（2011年畢業），有10名同學被中國科技大學、廈門大等重點院校錄取為研究生，有24名同學被深圳創維集團研究院等黨政機關、知名企業錄用。2011年，基地有10多名同學參與了學校教師所承擔的國家級、省部級、地廳級科研項目，3名同學申請的“西北民族大學本科生科研項目”得到立項。基地學生還在《單片機與嵌入式系統應用》《西北民族大學學報》《金卡工程》等學術刊物上發表了多篇研究成果，得到專家學者的高度肯定。大學生實踐創新基地已成為西北民族大學提高學生素質、展示辦學成果的一張亮麗名片。
陳永奎 鴻浩 文之
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