【編前話】近年來，秦安縣廣大基層組織和共產(chǎn)黨員深入開展先鋒引領(lǐng)行動(dòng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)“同步小康先鋒號(hào)”和“同步小康先鋒崗”，鞏固和拓展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成果，進(jìn)一步推進(jìn)了科學(xué)發(fā)展，加快了脫貧致富，促進(jìn)了小康建設(shè)。在建黨92周年之際，縣委外宣辦、縣新聞中心在中國·秦安網(wǎng)開設(shè)《先鋒引領(lǐng)奔小康》專欄，宣傳報(bào)道一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，充分展示先鋒引領(lǐng)行動(dòng)的豐碩成果，展示新時(shí)期共產(chǎn)黨人的良好形象和精神風(fēng)貌，激勵(lì)基層黨組織和廣大黨員立足崗位做貢獻(xiàn)，同步小康當(dāng)先鋒，為建設(shè)幸福美好新秦安凝聚強(qiáng)大力量。
【先鋒引領(lǐng)奔小康】
為人師表碩果豐
——記秦安縣第四中教師張杰
2007年他被市教育局評(píng)為“天水市中學(xué)骨干教師”；2008年他與本校教師合著的《高考英語書面表達(dá)10天快訓(xùn)》由中國戲劇出版社出版；2009年他被教育部授予“全國優(yōu)秀教師”和“全國優(yōu)秀班主任”；2010年他被秦安縣委、縣政府評(píng)為秦安縣首屆道德模范；2011年他被甘肅省委評(píng)為“甘肅省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2011年他被天水市教育局評(píng)為天水市“師德先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)……他就是秦安縣第四中學(xué)教師張杰。
張杰，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，1992年畢業(yè)于甘肅電大師范英語專業(yè)，本科學(xué)歷，同年8月任教于秦安四中，帶著扎根窮鄉(xiāng)僻壤，譜寫青春奉獻(xiàn)篇章的崇高信念，在學(xué)校缺乏英語專業(yè)教師的情況下勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，一干就是21年。
父親病危 教學(xué)不輟
21年的耕耘和追求，鑄就無怨無悔的師魂。他時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的服務(wù)宗旨，在平凡的崗位上，踐行“三個(gè)代表”重要思想；淡泊名利，抵制高薪聘請(qǐng)的誘惑；安于清貧生活，超越平庸；他不忘病危的父親生命臨終時(shí)的叮嚀“當(dāng)老師要對(duì)得住自己的良心”，向來平靜做事，甘為人梯。神圣的使命感使心中永遠(yuǎn)裝著學(xué)生。
97年張杰的父親患了重病，因?yàn)闆]有錢治病，導(dǎo)致老人病情惡化轉(zhuǎn)成肝癌。就在老人病危的日子，他也沒有丟下所教的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生臨近高考，他想不能因?yàn)樽约旱乃绞露⒄`孩子們的前途。晚上既要照看病重的父親，白天又要給孩子們上課，他在30多里的山路上騎自行車來回奔波。當(dāng)年四月，年僅56歲的父親離開了人世。母親因勞累過度和極度悲傷突發(fā)腦溢血，差點(diǎn)也離他而去，經(jīng)治療命雖保住了，卻留下了偏癱的后遺癥。在這種艱難的處境中，他含著淚水挺了過來，正是他的遭遇感動(dòng)了其他教師，也鼓舞了學(xué)生，學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加努力了，就在這一年的高考中他所帶的學(xué)生上線人數(shù)達(dá)17人，其中上重點(diǎn)線6人，是秦安四中高考史上較輝煌的一年。
身受重傷 心系學(xué)子
然而，“天有不測(cè)風(fēng)云”，不幸又一次降臨到他的身上。99年5月的一天在趕往學(xué)校的路上，他被一輛違章行駛的農(nóng)用車撞倒，致使頭部、腿部多處重傷，全身多處粉碎性骨折，因失血過多當(dāng)場(chǎng)昏迷，生命垂危。是當(dāng)?shù)厝罕姾吐動(dòng)嵹s來的師生把他送往醫(yī)院，學(xué)生們痛哭流涕，周圍的群眾含著淚花說：“好人咋就沒好報(bào)呢？”“老天爺咋就不睜眼呢？”由于傷勢(shì)嚴(yán)重，轉(zhuǎn)到天水治療。在住院期間，每天都有幾十人來看望他，更多的是他教過的學(xué)生和他們的家長。看著他們真誠的目光，他真正懂得了一個(gè)教師人生價(jià)值，躺在病床上，他只有一個(gè)想法就是一定要站在講臺(tái)上。他說：“要倒就倒在講臺(tái)上，決不能倒在手術(shù)臺(tái)上。”憑著這種堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，他終于挺了過來。從死神手里撿回了這條差點(diǎn)兒就不屬于自己的生命。在親人學(xué)校和社會(huì)群眾的關(guān)懷下，在孩子們熱切的盼望中，他漸漸的康復(fù)了，帶著殘存在自己體內(nèi)的鋼板，帶著一身的傷痛，憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠和對(duì)學(xué)生的熱愛，他終于又站到了三尺講臺(tái)上。
關(guān)愛學(xué)子 無微不至
張杰在獲得第二次生命后，更加勤奮工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，一門心思撲在學(xué)生身上。他吃住在學(xué)校，經(jīng)常和學(xué)生打成一片。他在緊抓近線生的同時(shí)，把目光投向?qū)W生中的那些弱勢(shì)群體，他關(guān)心貧困學(xué)生的冷暖，狠抓學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
學(xué)生楊來萍來自一個(gè)窮山村，家中有一個(gè)傷殘的媽媽，非常貧困。通過家訪了解到這一情況后，張杰同志經(jīng)常鼓勵(lì)她要發(fā)憤讀書，要靠知識(shí)改變自己和家庭的命運(yùn)。有一次，楊來萍在上學(xué)的路上突發(fā)闌尾炎，疼得在地上直打滾。張杰得知情況后，組織學(xué)生立即趕去把她送往隴城衛(wèi)生院，并墊付了300多元的手術(shù)費(fèi)。她的媽媽聞?dòng)嵹s來后，直抹眼淚，從兜里掏出借來的300元錢，直往他手里塞，張杰說：“這錢我不要，給孩子買點(diǎn)營養(yǎng)品吧。”后楊來萍考入蘭州理工大學(xué)。張杰經(jīng)常資助貧困學(xué)生，卻忘記了自己也很貧困。
2006年，四中高三、二班陳海斌同學(xué)突然患病，跑了四五家醫(yī)院，花了四五萬元，弄得全家負(fù)債累累，也沒有搞清病因，一家人絕望了，只好回到家中聽天由命。張杰知道消息后倡導(dǎo)學(xué)生紛紛掏出自己身上的零花錢,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知此事后,組織廣大師生積極行動(dòng)起來奉獻(xiàn)愛心,在師生和社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下,陳海斌同學(xué)終于在北京查清了病因,戰(zhàn)勝了病魔！
總之，作為一個(gè)從教多年的黨員教師，張杰熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，他始終以一個(gè)黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以“全國優(yōu)秀教師” 和“全國優(yōu)秀班主任”的崇高榮譽(yù)鞭策著自己，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著自己的人生諾言。
打印本頁
