近日，記者在秦安縣隴城鎮(zhèn)教育園區(qū)施工現(xiàn)場(chǎng)看到園區(qū)項(xiàng)目建設(shè)主體工程已經(jīng)全部完工，正在進(jìn)行內(nèi)外裝修及附屬工程建設(shè)。
秦安縣農(nóng)村山大溝深，各學(xué)校辦學(xué)條件差距較大。如秦安縣隴城鎮(zhèn)中小學(xué)布局比較分散，除隴城中學(xué)、隴城鎮(zhèn)中心小學(xué)，隴城鎮(zhèn)中心幼兒園分布在川區(qū)，其余學(xué)校均分布在較為偏遠(yuǎn)的山區(qū)。山區(qū)學(xué)校的教師均需住校，但教師住宿、吃飯難的問(wèn)題十分突出，幾個(gè)教師擠在一間幾十平方米的房子里，既是辦公室又是宿舍，給學(xué)校管理以及全鎮(zhèn)教師工作帶來(lái)諸多不便。
同時(shí)，由于在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍等方面差距大，山區(qū)學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象十分突出。分布在較為偏遠(yuǎn)的山區(qū)隴城鎮(zhèn)趙山小學(xué)等10多所學(xué)校服務(wù)半徑約為4公里左右，學(xué)生上學(xué)要走3—5公里的山村小道或由校車(chē)接送，給學(xué)生上學(xué)帶來(lái)了極大的不便。
為了破解這一難題，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，加快農(nóng)村教育均衡發(fā)展，秦安縣委、縣政府在深入調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，決定在隴城鎮(zhèn)新建教育園區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，新征建設(shè)用地28畝，規(guī)劃建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房2棟144套，建設(shè)教學(xué)教研綜合樓1棟，用于教師開(kāi)展教學(xué)研究、教師培訓(xùn)等活動(dòng)。
“項(xiàng)目建成后，我們把隴城鎮(zhèn)范圍內(nèi)所有的老師全部整合到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，根據(jù)鄉(xiāng)、村教學(xué)要求統(tǒng)一配送，每天接送距離較遠(yuǎn)的教師白天到學(xué)校上課，晚上在教育園區(qū)食宿。”秦安縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)記者說(shuō)，“我們搞試點(diǎn)的隴城鎮(zhèn)，經(jīng)測(cè)算全鎮(zhèn)接送學(xué)生需要14輛校車(chē)，但接送老師只需4輛，如果我們用很少的校車(chē)?yán)蠋熢趯W(xué)校之間流動(dòng)，就避免了教育資源不均衡和不公平的問(wèn)題。”
這個(gè)試點(diǎn)投入使用取得成功經(jīng)驗(yàn)后將向全縣進(jìn)行推廣，這一顛覆性的改變，將解決秦安縣農(nóng)村子女上學(xué)難，農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資薄弱等諸多問(wèn)題，必將加快推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐，為貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育提供新的借鑒。
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