【播種文明】
無私奉獻的基層最美教師——王曉明
王曉明是清水縣松樹鄉(xiāng)代王小學(xué)的校長，也是該校一位農(nóng)村教師，他于1991年從事基層教學(xué)工作以來，一直扎根基層，扎根農(nóng)村，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，專注教學(xué)，關(guān)心學(xué)生，對教學(xué)工作負責，對學(xué)生成長負責，他在基層農(nóng)村小學(xué)教學(xué)的二十多年里，先后多次被評為先進教育教學(xué)工作者和優(yōu)秀教師等。
王曉明作為一名基層教師，在多年的教育教學(xué)工作中，始終嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，對工作講求實效。為了提高自己的教學(xué)水平，備課時，他精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，結(jié)合課堂實際進行教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量，多給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生學(xué)習的合作伙伴。王曉明說，“我覺得我選擇了這份神圣的工作，我就要有一份強烈的責任，在這個動力的驅(qū)使下，我一步一個腳印，踏踏實實，就要將這份工作干出個樣兒。”
在教學(xué)工作之余，王曉明很關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和成長情況，他說“熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求”。他作為一名農(nóng)村老師，對學(xué)生因材施教，創(chuàng)新教學(xué)方法，在課堂上對學(xué)生多提問、多輔導(dǎo)、多檢查，力求讓學(xué)生在課堂上多學(xué)習多掌握教材知識。課后，王曉明老師很注重找學(xué)生交朋友，和學(xué)生多交流、多了解、多鼓勵，樹立起學(xué)生努力學(xué)習的信心和興趣，真真讓學(xué)生充分學(xué)習知識，為社會多做奉獻。
二十多年來，王曉明老師一直在山區(qū)小學(xué)任教，忠誠人民的教育事業(yè)，一直堅守基層教學(xué)工作，為農(nóng)村教育工作默默耕耘、無私奉獻著。
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