天水市城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估
學(xué)校組檢查評(píng)估反饋意見
省教育廳政策法規(guī)處處長(zhǎng) 陳繼宗
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同志們：
我受評(píng)估團(tuán)學(xué)校組的委托，代表學(xué)校組作天水市語(yǔ)言文字工作學(xué)校領(lǐng)域的評(píng)估情況匯報(bào)。
一、基本情況
12月12日至13日，按照省語(yǔ)委關(guān)于天水市城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的總體安排，我們學(xué)校評(píng)估組一行5人在省語(yǔ)委副主任、省教育廳副廳長(zhǎng)、省政府天水語(yǔ)言文字評(píng)估團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)李貴富副廳長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格依照《甘肅省二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》及實(shí)施細(xì)則所規(guī)定的相關(guān)指標(biāo)項(xiàng)目，通過(guò)聽匯報(bào)、查資料、座談問(wèn)卷和實(shí)地考察等形式，對(duì)天水師范學(xué)院、天水一中、天水師范學(xué)校、天水市第九中學(xué)、天水市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)、天水師范附屬小學(xué)、天水市第一幼兒園等單位的語(yǔ)言文字應(yīng)用管理、推廣普通話和漢字規(guī)范使用情況進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)估檢查。我們先后聽取了以上7個(gè)單位的自評(píng)匯報(bào)，累計(jì)查閱了310余卷（冊(cè)）檔案資料，隨機(jī)聽課26節(jié)以上，召開師生座談會(huì)13次，發(fā)放問(wèn)卷130份，隨機(jī)訪談150人以上，并實(shí)地查看了受評(píng)單位的門牌、標(biāo)牌、指示牌、板報(bào)、墻報(bào)等校園語(yǔ)言文字環(huán)境。
通過(guò)對(duì)上述單位的實(shí)地考察評(píng)估，學(xué)校組一致認(rèn)為，各受評(píng)單位積極主動(dòng)，密切配合，表現(xiàn)出了良好的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)。各受評(píng)學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，自覺貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，并將其融入到了教育教學(xué)的實(shí)際工作當(dāng)中，在積極推廣普通話，規(guī)范漢字使用方面發(fā)揮了應(yīng)有的基礎(chǔ)作用、宣傳作用和引導(dǎo)作用。
二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)
⒈領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全
領(lǐng)導(dǎo)重視是天水市學(xué)校領(lǐng)域積極開展語(yǔ)言文字工作并取得明顯成效的重要保證。從評(píng)估檢查中看到，教育行政部門和學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都充分認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言文字工作的重要性，認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言文字與國(guó)家尊嚴(yán)、與民族統(tǒng)一的緊密聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到了說(shuō)普通話、寫規(guī)范字對(duì)提升學(xué)校形象、對(duì)培養(yǎng)提高學(xué)生人文素質(zhì)的積極作用，各學(xué)校都成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，建立完善了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的規(guī)章制度，真正做到了語(yǔ)言文字工作在學(xué)校有計(jì)劃、有要求、有檢查，有總結(jié)，確保了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和相關(guān)政策法規(guī)在學(xué)校的貫徹落實(shí)。目前，說(shuō)普通話、寫規(guī)范字已成為了學(xué)校師生的自覺意識(shí)，普通話、規(guī)范字也已成為了天水市各學(xué)校教育教學(xué)的用語(yǔ)用字。
⒉建章立制，措施得力
天水市各級(jí)各類學(xué)校把“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”作為素質(zhì)教育和常規(guī)管理的重要內(nèi)容，特別是在教育部、國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》下發(fā)以后，各學(xué)校的語(yǔ)言文字工作在科學(xué)化、制度化、規(guī)范化方面都有了較大的提高。
天水師范附屬小學(xué)專門制訂了《校園用語(yǔ)用字規(guī)定》、《上課制度》、《校園普通話“十要”規(guī)定》、《關(guān)于使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言校園語(yǔ)言的規(guī)定》、《校園用字目標(biāo)管理》等規(guī)章制度，并將“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”列入了文明班級(jí)的評(píng)選條件，列入了學(xué)生評(píng)優(yōu)選先的考量體系，列入了教師聘用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)選先、職稱晉升的重要條件，確保了語(yǔ)言文字工作的深入開展，有效提高了語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
天水師范學(xué)校將語(yǔ)言文字工作與加強(qiáng)教師基本技能的培養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，制定了《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》和《教師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案》、《天水師范學(xué)校課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等文件，規(guī)定教師在工作中必須講普通話、寫規(guī)范字，并將其納入了教師評(píng)聘、晉升的必備條件，要求教師加強(qiáng)“三字一話”的基本功訓(xùn)練，要求每一位教師都必須熟練掌握《漢語(yǔ)拼音方案》，明確任課教師的普通話水平必須達(dá)到國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)等級(jí)要求，增強(qiáng)了教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。與此同時(shí)，學(xué)校還制定了《天水師范學(xué)校學(xué)生基本功訓(xùn)練和考核管理規(guī)定》、《天水師范學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)考核辦法》，將普通話、規(guī)范字是否達(dá)標(biāo)納入學(xué)生的各項(xiàng)評(píng)比和教育實(shí)習(xí)的考核標(biāo)準(zhǔn)之中。
⒊工作扎實(shí)，各具特色
從查閱檔案和實(shí)地考察中，我們看到學(xué)校在各級(jí)語(yǔ)委和教育行政部門的指導(dǎo)下，積極扎實(shí)地開展了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。各學(xué)校通過(guò)多種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)、大力宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，每年的“推普周”，各校都能結(jié)合實(shí)際，開展形式多樣的主題宣傳活動(dòng)。在評(píng)估過(guò)程中，我們感受到了學(xué)校在推普方面的力度，看到了學(xué)校在推普工作中所取得的實(shí)效，7所學(xué)校的教師80%以上參加了普通話培訓(xùn)，100%參加了普通話水平測(cè)試，80%以上達(dá)到了國(guó)家要求的相應(yīng)等級(jí)。特別是天水市第一幼兒園、天水師范附屬小學(xué)取得了專任教師100%參加普通話培訓(xùn)與測(cè)試，100%達(dá)標(biāo)的優(yōu)異成績(jī)。
在扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的進(jìn)程中，各校還從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自己的辦學(xué)特點(diǎn)創(chuàng)新工作，形成了鮮明的特色。
天水師范學(xué)院高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳工作，充分利用學(xué)校報(bào)紙、廣播臺(tái)、圖書閱覽場(chǎng)所等宣傳陣地，并制作印發(fā)3000余份推廣普通話宣傳手冊(cè)，大力宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，積極開展“推普”工作；同時(shí)，學(xué)院還將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為專門內(nèi)容納入學(xué)院教育教學(xué)的全過(guò)程，而且將其貫穿學(xué)校創(chuàng)建精神文明活動(dòng)當(dāng)中。
天水市一中將語(yǔ)言課堂作為提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)的主陣地，堅(jiān)持把漢字“正音”作為語(yǔ)文課朗讀的主要內(nèi)容，把“正字”作為作文批改的基本程序。完善語(yǔ)言文字使用的監(jiān)管制度，對(duì)各處室的公文、印刷物進(jìn)行檢查，形成了由課堂、處室到校園的全方位檢查監(jiān)督體系，同時(shí)學(xué)校還對(duì)50周歲以上的老同志發(fā)出了規(guī)范用語(yǔ)用字的倡議，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全員參與、人人過(guò)關(guān)，確保學(xué)校規(guī)范用語(yǔ)用字無(wú)死角、無(wú)盲點(diǎn)。學(xué)校將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)緊密結(jié)合積極開展科研活動(dòng)《天水市一中國(guó)文經(jīng)典閱讀與語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》已通過(guò)省教育科研“十一五”課題立項(xiàng)。
天水市第一幼兒園從幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持將說(shuō)普通話融入幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，“幼兒普通話大賽”、講故事比賽，激發(fā)了幼兒講普通話的興趣，語(yǔ)言課中教師的示范，對(duì)幼兒普通話語(yǔ)感的形成也起到了很好的作用。以孩子為本，堅(jiān)持推廣普通話和使用規(guī)范漢字從娃娃抓起，從幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“娃娃醫(yī)院”、“娃娃小超市”開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力營(yíng)造幼兒語(yǔ)言文字的交流空間和環(huán)境。同時(shí)，幼兒園還充分發(fā)揮與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系的優(yōu)勢(shì)，在每班教室門口設(shè)置家園聯(lián)系欄，定期張貼有關(guān)語(yǔ)言文字工作的宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫，要求家長(zhǎng)用普通話和孩子交流，既強(qiáng)化了幼兒語(yǔ)言教育的效果，也拓展了推廣普通話的社會(huì)空間。
天水師范附屬小學(xué)突出語(yǔ)文教師普通話水平100%達(dá)標(biāo)的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)教師組隊(duì)參加天水市的各種普通話演講比賽，取得了很好的成績(jī)。教師王琴代表天水市參加甘肅省首屆“雅言經(jīng)典•中華詩(shī)文誦讀比賽”，取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。教師們的示范對(duì)學(xué)生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字起到了極大的促進(jìn)作用，學(xué)生積極參與學(xué)校組織的“我愛母語(yǔ)•中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀大賽”、“規(guī)范語(yǔ)言文字成果匯報(bào)展”、“征集推廣普通話宣傳標(biāo)語(yǔ)”、“小小啄木鳥糾錯(cuò)”等活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)各種形式的活動(dòng)營(yíng)造了良好的語(yǔ)言文字氛圍，使說(shuō)普通話、寫規(guī)范字深入人心，并且通過(guò)學(xué)生放學(xué)時(shí)的古詩(shī)誦讀擴(kuò)大了普通話的社會(huì)影響。
天水市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)積極發(fā)揮語(yǔ)言學(xué)科教師的表率作用，通過(guò)閱讀課、主題演講、作文比賽的指導(dǎo)，既培養(yǎng)了學(xué)生的普通話語(yǔ)感、規(guī)范用字的意識(shí)，也在教學(xué)中提高了自身的語(yǔ)言文字水平。現(xiàn)在，逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)的語(yǔ)文教師普通話水平均達(dá)到了二級(jí)甲等以上，板書、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)書寫等方面用字合乎規(guī)范。通過(guò)教師的示范和引導(dǎo)，說(shuō)普通話、寫規(guī)范字已經(jīng)成為了全校學(xué)生的自覺行動(dòng)。
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