【編者按】2003年以來，張家川縣廣大干部群眾在縣委、縣政府的正確領導下，認真貫徹執行黨的民族政策，深入推進民族團結進步事業，進一步夯實了民族團結進步的政治基礎、思想基礎、物質基礎、群眾基礎和人才基礎，全縣經濟社會各項事業取得了顯著成就，民族團結進步事業蓬勃發展。全縣各條工作戰線上涌現出了一大批求真務實、業績突出、社會公認的“十佳”先進集體和個人。
為進一步總結經驗、挖掘典型，展示“十佳”模范集體和個人的良好精神風貌和干事創業、創新實干的奮斗精神。張家川新聞中心特開設《先鋒引領》和《時代標兵》欄目，對8月12日全縣民族團結進步事業表彰大會上表彰的木河鄉莊河村等60個模范集體和馬金彪等150名模范個人先進事跡分期予以刊發。
以德育人 潤物無聲
——記張家川縣民族團結進步“十佳學校”連五中學
近年來，張家川縣連五中學緊緊圍繞“家長滿意工程”和“師風建設‘十不準’”的工作要求，積極發揚“博學、求實、進取、創新”的優良傳統，深入推進教育現代化建設步伐，注重內涵發展，教育教學工作得到進一步發展。
主抓師德建設，強化業務培訓，促進教師隊伍建設
學校以創建“家長滿意工程”和落實“師德八項承諾”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》，制定《連五中學師德師風建設“十不準”》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題，加強師德建設。積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。
多年來，學校重視對年輕教師和骨干教師的培養，結合實際制訂了師訓長遠計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作。先后舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等形式多樣的師訓工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環節，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路。由于學校的重視和青年教師的自身努力，學校又有一批年輕教師迅速成長。
學校加強對教師業務能力培訓，邀請多位有經驗的老師作了現代教育思想報告會，教務處積極組織各種業務培訓，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試，舉行了研究性學習課程實施培訓班，使學校教師的業務能力有大幅度提高。截止目前，學校具有合格學歷教師占專任教師數98.7%，學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級，今年推薦5位教師外出學習和培訓，１位教師參加置換交流。
突出教學管理，建立健全體系，德育工作進一步加強
針對具體實際，學校提出了“突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系”的德育工作目標，著重加強“四支隊伍”建設，拓展“四項德育工程”。
探索加強德育工作系統化和科學化的路子：教務處從實際出發，每學期分別制定九個年級的德育工作目標和途徑設計，在六個年級分別進行主題教育和系列教育活動，積極做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節日教育篇。繼續做好“兩項”德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優活動，著重抓了“示范生”的評比活動；二是每學期舉行一次班主任德育論文交流并評獎。積極開展“學雷鋒，樹新風”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻真情”活動、“十八歲成人儀式”活動等多種針對性的教育活動，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了 德育模式的創新和探索。
加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。教務處、團委從教育實際出發,通過學生代表國旗下講話、業余團校和業余藝校的培訓、開設“連中之聲”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養成教育”活動，重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂扔亂拋等不良行為習慣和培養節約意識、責任意識等方面開展德育工作。
注重全面發展，培育社會有用之才
在認真抓好傳統學科教學的同時，學校還十分重視體育、藝術等學科的建設，在保證時間，保證場地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎上，為素質教育提供了更廣闊的空間。學校組建了學生美術班、音樂班等特長興趣活動小組，積極組織各學科的競賽輔導班，做到“有賽必參，盡量獲獎”，2012年學校中小學生在參加全縣青少年少兒藝術節和第四屆青少年體育運動會等各級各類比賽中有28人次獲獎。
近年來，學校先后被評為“教育系統先進單位”、“2011年度綠色單位”、“民族團結進步事業十佳學校”，學校組織的中學生運動會、少兒藝術節等各類文體比賽獲得各類獎勵。
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