張家川回族自治縣依托縣情優(yōu)勢和民族特色，充分利用現(xiàn)有公共資源，傾力打造了六大青少年教育基地，構(gòu)建紅色教育、愛國教育、民族教育、學校主體教育、才藝培訓和智能開發(fā)六位一體的實踐教育體系，形成了具有張家川特色的未成年人思想道德教育模式。
青少年主體培育基地——各類學校的主體培養(yǎng)教育
近年來，張家川縣委、縣政府堅持把民族教育的發(fā)展放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，自2011年起，縣上每年將財政收入的四成多用在發(fā)展教育上，3年間，全縣在民族教育發(fā)展上投入資金超過3億元，張家川縣教育事業(yè)“三年跑出十年的速度”，贏得了各級各界的廣泛贊譽。正是有了這樣好的教學基礎(chǔ)設(shè)施，使“學校以質(zhì)量立校、教師以質(zhì)量立身、學生以質(zhì)量立志”的良好局面更加彰顯，教育質(zhì)量明顯提升。2013年縣一中重點本科上線80人，普通本科上線200人，上線率39.44%，高考上線位列全市第八名。
為了更好的使各學校成為學生主體培養(yǎng)教育的基地，全縣各級各類學校始終把青少年思想道德教育作為關(guān)心下一代健康成長的重要工作來抓，成立238個關(guān)心下一代工作委員會，組建“五老”隊伍1900人，參與各學校組織的活動3600多次，逐步形成了“黨支部—關(guān)工委—團委—學生會—思想政治課老師—班主任”一條龍的德育教育網(wǎng)絡(luò)，各學校結(jié)合節(jié)慶、書畫展覽、演講比賽、文藝表演、進敬老院服務(wù)、感恩勵志教育、愛心幫扶、校園文化長廊等豐富多彩的活動，以文化育新人，增強了學生的責任意識、感恩意識和民族團結(jié)意識。
革命傳統(tǒng)教育基地——沈遐熙革命紀念館
沈遐熙革命紀念館是甘肅省愛國主義教育基地，紀念館綜合運用文字、圖片、攝影、繪畫等傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的藝術(shù)手段，共創(chuàng)作繪制以革命活動據(jù)點、王震大軍解放張家川為主線的國畫一組八幅，油畫五幅，完成版面設(shè)計安裝260多平方米，館內(nèi)各類資料充實，全方位展示了以沈遐熙為代表的張家川地下黨人，領(lǐng)導回漢人民進行抗日救亡和爭取人民解放的英勇奮斗歷程和突出歷史貢獻，真實而全面地展示了張家川獨具特色的紅色革命歷史畫卷。
“通過參觀沈遐熙革命紀念館，一張張圖片、一件件實物，強烈地震撼了我，我們切身感受到革命前輩們用鮮血和生命捍衛(wèi)祖國尊嚴的豪邁和悲壯的歷史，使我們接受了一次深刻的愛國主義教育，進一步堅定了我們的理想信念......”阿陽中學初二年級學生馬驍參觀沈遐熙革命紀念館后說。據(jù)沈遐熙革命紀念館工作人員統(tǒng)計，自2012年10月12日開館到今天，已經(jīng)有學生5000多人（次）參觀了紀念館。
民族文化教育基地——張家川回鄉(xiāng)風情園
回鄉(xiāng)風情園整個園區(qū)建筑從構(gòu)思布局到整體結(jié)構(gòu)，從建筑形式到展示內(nèi)容，全面展示燦爛多姿的回族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)博大寬容和平的伊斯蘭教核心價值。在國內(nèi)是唯一一家將回族文化與伊斯蘭文化融為一體的園林建筑，也是目前唯一一家將“兩大文化”通過景觀形式展示給世人的回鄉(xiāng)風情園。整個園區(qū)定位為民族的風情園、歷史的文化園、休閑的娛樂園、旅游的觀光園。主要建設(shè)內(nèi)容為回族文化的展示區(qū)和宗教禮拜區(qū)，對伊斯蘭文化的核心內(nèi)容進行集中的展示。
張家川縣關(guān)心下一代工作委員會主任李棟一說：“回鄉(xiāng)風情園作為張家川縣青少年文化教育基地，對青少年學習和了解回族優(yōu)秀歷史文化，增強熱愛祖國、熱愛民族、熱愛和平的思想以及正確的人生觀、價值觀，對青少年的健康教育具有不可替代的教育作用�！�
愛國主義教育基地——民族博物館
張家川縣民族博物館的陳列展示,按照《關(guān)隴明珠——張家川歷史文化陳列大綱》進行,以歷史空間為序設(shè)計,分為《歷史文物陳列》、《民俗風物陳列》、《馬家源遺址及墓葬群出土文物陳列》、《館藏書畫精品陳列》四部分十個單元。共涉及青銅器、鐵器、陶器、瓷器、石器、金銀器、玻璃器、玉器、書畫、民族服飾和用品等十一類近千件文物。博物館自2011年12月30日免費開放以來，累計接待各類參觀者2萬多人次，主要以中小學生為主，使廣大青少年在參觀的同時感受中華文明歷史悠久和華夏文化的輝煌燦爛，真正發(fā)揮了愛國主義教育基地的作用。
新建小學六年級二班的楊浩參觀完民族博物館后在小日記本上這樣寫到：“今天，我和王小明一起參觀了張家川縣民族博物館，沒想到我們縣有這么多精美的文物......使我親身感受到了我們縣燦爛的歷史文化，激發(fā)了我們的愛國熱情�！�
才藝培訓基地——青少年活動中心
張家川縣青少年活動中心始終堅持以公益性方向為指導，以服務(wù)青少年學生為宗旨，充分利用現(xiàn)有資源和寒暑假、周末、節(jié)假日等課余時間，開展了多種形式的校外培訓教育活動，豐富了青少年學生的校外生活，為青少年學生打造培訓技能、展示自我、豐富人生、快樂成長的活動平臺，為廣大青少年營造了一個優(yōu)美、快樂、便捷、設(shè)備齊全、安全可靠的活動環(huán)境，成為青少年理想的校外活動場地。
青少年活動中心最大限度地發(fā)揮才藝培訓的功能，三年多時間以來，先后開辦了舞蹈班、書法班、繪畫班、鋼琴班、英語班、數(shù)學班等，近年來，中心開展了各種類型的培訓活動70多期，參加活動的青少年超過2萬多人次，使活動中心真正成為青少年健康成長的樂園。
智能開發(fā)基地——恭門中學“鄉(xiāng)村學校少年宮”
張家川縣恭門中學“鄉(xiāng)村少年宮”是甘肅省第二批“鄉(xiāng)村學校少年宮”項目之一，設(shè)有舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、經(jīng)典誦讀室、圖書室、探究性實驗室、手工制作室、田徑場、籃球場、排球場等地，依托現(xiàn)有的設(shè)施、場地，結(jié)合學校實際，根據(jù)學生的興趣愛好，組建了十多個興趣小組，為農(nóng)村青少年健康成長創(chuàng)造了條件，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，有力的促進了農(nóng)村孩子的全面發(fā)展。
“我們學校充分利用每天最后一節(jié)課的時間，精心設(shè)計，開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的活動，為學生搭建了挖掘潛能、施展才干、開發(fā)智能的舞臺，少年宮已經(jīng)成為學生興趣孕育的搖籃和快樂成長的樂園。”恭門中學校長竇錦琪在采訪中說。
六個教育基地的建設(shè)，加強了張家川縣青少年思想道德教育工作與地域資源的廣泛結(jié)合，為培養(yǎng)青少年學生高尚的思想品德，樹立遠大理想，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，提升綜合素質(zhì)打造了活動平臺，成為最富有吸引力的神圣文化殿堂和充滿人文關(guān)懷的溫馨精神家園，成為青少年終生教育的課堂。
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