| 縣區 |
姓名 |
性別 |
民族 |
學歷 |
教齡 |
政治面貌 |
專業技術職務 |
工作 單位 |
任班主任年限 |
師德修養 |
所帶班級獲獎情況 |
關懷學生事跡 |
教研成果 |
備注 |
|
| 清水 |
袁玉萍 |
女 |
漢 |
本科 |
15年 |
群眾 |
中教二級 |
清水三中 |
12年 |
有良好的職業道德
修養，忠誠教育，愛崗
敬業，忠于職守，熱愛
學生，為人師表，能積
極投身于教育教學改
革，推進教育創新。 |
2000—2001學年度兩次獲學校“先進班集體”。2001—2002學年度兩次獲學校“先進班集體”。2002—2003學年度第一學期獲學校“優秀團支部”。2002—2003學年度第二學期獲學校“先進班集體”。2003—2004學年度兩次獲學校“先進班集體”。2004—2005學年度兩次獲學校“先進班集體”。2005—2006學年度兩次獲學校“先進班集體”。2006—2007學年度兩次獲學校“先進班集體”。2007—2008學年度兩次獲學校“先進班集體”。 |
1、袁老師所帶的2001屆中有一個叫陳軍的學生頑皮搗蛋，經常糾集學生在校內外吵吵鬧鬧，從初一開始毛病就很多，而且還是單情家庭，袁老師發現他身上有很多優點，如聰明、樂于助人、有正義感，而且性格直爽，能知錯就改，便從這些優點入手，運用多種辦法教育他，和他談心、交流，最終在初三他徹底地改變了身上好多壞毛病，順利地考上了清水一中。 2、2004屆畢業生寧建芳考上了省幼師，為了提高自己的聲樂水平，課余她要上小課（找老師培訓），昂貴的學費和小課費經常困繞著她，為了幫她完成學業，袁老師從她幼師三年級開始便資助，幫助她完成了幼師學業，現在她考上了廣東肇慶音樂學院，袁老師依舊在幫助她，準備要一直資助她讀完大學。 |
1、論文《合作教育——一種新的班級運作模式》。2、論文《思想品德課堂提問的技巧》。3、論文《用不同的聲音去豐富我們的課堂》。 |
1、2、4、5、
6 |
1 |
| 秦安 |
李曉明 |
男 |
漢 |
大專 |
15 |
|
小學一級教師 |
秦安縣西川學區雒堡小學 |
15 |
能熱愛教育工作，遵循教育規律，按教育方針教育與指導學生，關注關愛學生。敬業愛崗，樂于奉獻，注重學生思想與道德行為。 |
所帶班級多次被學區評為全學區優秀班級，本人三次被評為全學區優秀班主任。 |
2004年幫助一位身有殘疾，語言表述有困難的孩子，通過多渠道使孩子增強了生活信心，消除了自卑。2005年為幾個家境不好從生活思想上進行了幫助，使孩子學習有所上升。 |
論文《樹返璞歸真的數學理念，讓學生揚起生活的風帆》在2004年5月獲天水市教科所二等獎。 |
1、2、3、4、
6 |
1 |
| 特教學校 |
潘玲 |
女 |
漢 |
大專 |
20 |
群眾 |
小高 |
天水市特殊教育學校 |
20 |
熱愛教育事業，熱愛學生，踏實做人，勤奮工作，愛崗敬業 |
989年獲校級先進班集體獎;1995年獲獲校田徑運動會團體總分第一名獎;1998年獲校級文明班級稱號;2001年獲校級優秀班集體稱號;2002年獲天水市盲聾啞學校優秀班集體稱號2002年獲全校語、數統考成績雙科第一名2003年獲學校教教室環境布置第一名獎 ; 2005年獲天水市盲聾啞學校優秀班集體稱號 ; 2007年被評為天水市特殊教育學校優秀班集體; 2007年在學校教室布置評比活動中獲第一名; 2008年班級小品《公園一角》獲助殘日文藝節目匯演一等獎。 |
1.幫助小張麗走出生活的陰影，使她健康成長2.通過對張軍軍同學住院期間身心的細心照顧，讓后進生在思想和學習上都有了明顯的轉化3.利用假期對縣區學生進行家訪，使王茂有同學得到了及時的救助 4.關心學生生活，帶凌文杰同學治療齲齒兩個多月，終于治愈5.重視學生良好行為習慣的養成教育，耐心、細致的工作，使調皮學生秦斌得到可喜的進步6.“5.12”大地震之后防震期間，在夜間陪同學生住宿，保證了每一位學生的安全 |
2006年獲市級骨干教師稱號;2001年《梯形的認識》一課獲市優質課一等獎;1999年《百分數應用題》一課獲九九年度省優質課二等獎; 2001年論文《在創新中求得發展》被收錄在《實踐與探索》一書中 ;;1994年《應用題教學初探》被評為高等教研成果2000年論文《發展電化教育，提高教學水平》獲市級優秀論文一等獎; 2001年課題《對發展貧困地區聾人職業技術教育事業的思考》通過鑒定; 2001年論文《電教手段的應用極其在教學中的作用》獲市級優秀獎 |
1、2、3、4、
6 |
1 |
| 甘谷縣 |
劉永鋒 |
男 |
漢 |
專科 |
9 |
黨員 |
中教一級 |
甘谷五中 |
9 |
能認真執行德育工作規范要求，以身作則，為人師表，教育思想端正，具有良好的思想道德素質，教書育人成效突出。能全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，全面關心學生成長；所帶班級有良好的班風、學風，學生有明顯進步，素質得到全面提高 |
2005至2006學年，所帶高三（2）班（3）班的數學，兼高三（2）班班主任，當年所帶班的數學高考生均成績分別為102．1分．101．2分．2006至2007學年帶高二（2）．（3）．班數學兼（2）班班主任，當年所帶班的高考生均成績分別為105分．105.6分．107.5分，高三（2）班有6人考入本科大學．2007至2008學年帶高三一個文科班，一個理科班共兩班的數學，兼理科班班主任，教學效果良好，成績優異。 |
在班主任工作中，他堅持“三勤”（ 勤轉教室、勤找學生談話、勤鼓勵）、“三細”（對學生觀察細、思想工作細、研究細）、“三教育”（信心教育、激勵教育、感恩教育），注重“管、理”并重，真心和學生談話，用心和學生交流，受到學生愛戴；他注重學生的習慣養成教育，在班級實施“不抬頭學習制度”、“小時間利用制度”、“目標激勵制度”，成效明顯。 |
1999年12月教學論文《證明不等式的特殊方法》獲甘肅省高師院校數學教育研究會和《數學教學研究》編輯部優秀論文二等獎，1999年12月《復數在中學數學中的應用》一文發表于延邊大學《中國教育科學研究》上，2000年8月《如何在課堂教學中注意培養學生的發散思維》獲甘肅省數學會和《數學教學研究》編輯部優秀論文一等獎，2003年7月《初探數學課堂教學的設計原則》一文獲《燭光---中國教育論壇》征文一等獎，2004年《二元一次不等式表示平面區域的另一種確定方法》一文獲全國德才杯優秀教研論文一等獎。 |
1、2、4、
6 |
1 |
| 麥積區 |
王文娟 |
女 |
漢 |
本科 |
14 |
|
中一 |
麥積區街子初中 |
12 |
愛崗敬業，教師育人，為人師表，團結同志 |
多次榮獲校、鄉優秀班主任及模范班集體，并于2002年6月24日被天水市教育局評為先進班集體，2003年區級優秀班主任，2007年區教育局優秀班主任。 |
心系學困生，關愛留守學生，為學生多次墊付書款、醫藥費680多元，愛生如子，學生穿的衣服，學習用品無不傾盡心思，關愛倍至。 |
1.論文獲獎：《在情境中體驗在體驗中善學》獲2004年全市優秀論文一等獎，2.優質課：2005年獲麥積區優秀課一等獎；2007年獲全區“課堂教學設計”優秀獎。 |
1、2、5、
6 |
1 |
| 麥積 |
王蕓 |
女 |
漢 |
本科 |
15年 |
|
小教? 一級 |
麥積區橋南小學 |
13年 |
忠誠黨的教育事業，熱愛學生，愛崗敬業，為人師表。能嚴格遵守學校的規章制度。 |
自2003年擔任一（1）班班主任以來，注重學生行為習慣的養成，重視班級文化建設和形成良好的班風。積極開展爭創文明禮儀小標兵和文明禮儀班級活動，重視學生德智體美勞全面發展，在各項活動中屢屢獲獎。所帶數學課成績優異，在歷次統考中名列前茅，受到學校領導和家長的一致好評。 |
熱愛學生，面向全體。特別對一些家庭困難的學生和單親家庭學生，在學習生活上給予他們慈母般的愛心，給他們買文具，送衣服，墊學費，減輕他們的思想壓力和后顧之憂，感受到了學校大家庭的溫暖，性格開朗了，學習主動了，成績提高了。 |
2004年4月論文《如何活用數學教材》發表在天水周刊，且還有論文獲省、市、區級獎勵。2002年獲天水市優質課二等獎； |
1、2、5、
6 |
1 |
| 武山 |
王喜平 |
男 |
漢 |
本科 |
12 |
黨員 |
中一 |
武山縣第二中學 |
10 |
|
1、05年縣園丁，06校最受歡迎的教師，所帶班級多次獲校優秀班集體。2、05、06縣教學質量優勝獎，06-07學年第一學期數學抽考成績列全縣27人中第1，06-07學年第二學期數學抽考成績列全縣27人中第1，07-08學年第一學期數學抽考成績列全?? 縣23人中第1名。3、縣級骨干教師。4、07年輔導的1名學生在全國數學競賽中獲三等獎。5、市級論文1篇。6、近三年年度考核：05優秀，06優秀，07優秀（列65人中第3名）。 |
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1、2 |
1 |
| 張川 |
馬建鋒 |
男 |
回族 |
大專 |
21 |
黨員 |
中教一級 |
張川鎮中學 |
|
愛崗敬業.關心愛護學生，在教育和管理學生中貫穿身教重于言教的觀念。 |
1994年、1997年兩次被縣委、縣政府評為“優秀教師”；1996年在全縣初二語、數、英三科競賽中所教學科榮獲二等獎，受到教育局的表彰；2000年被推薦為市級首批語文學科骨干教師；2001年3月在全市語文優質課觀摩賽中榮獲市級二等獎；在2006、2007年縣環保局、教育體育局組織的中學生“紀念六·五世界環境日”征文比賽中,兩次榮獲“優秀指導教師獎”。 |
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|
1、2 |
1 |
| 秦州區 |
苑玉紅 |
女 |
漢 |
大專 |
17 |
群眾 |
中教一級 |
天水市伏羲中學 |
16 |
擁護共產黨的領導,擁護黨的教育方針政策,愛崗敬業.關心愛護學生，在教育和管理學生中貫穿身教重于言教的觀念。認真落實素質教育理念，注重業務學習，努力做一名德能勤績全面發展的合格教師。 |
92年參加工作以來,連續擔任班主任工作,先后11次被評為校級先進班集體.99年所帶班級被評為秦州區先進班集體，2001年、2005年榮獲秦州區“園丁獎”，05屆所帶班級有1名學生考入西北師范大學附屬中學，5名學生擇校上線，23人考入天水市一中，語文成績名列全區第三名。普通高中的上線率達到了70%以上，在全國英語競賽中有1人獲全國二等獎，1人獲市級一等獎，3人獲市級二等獎。在全國數學競賽中，2人獲全國二等獎，3人獲市級二等獎。07年，有一名學生獲得天水市“愛家鄉”演講比賽二等獎。07、08年所帶班在全區調研考試中均獲第二名的好成績，08屆所帶班級已有2名學生考入西北師范大學附屬中學，4名學生擇校上線，2名學生考入天水市一中“藍天實驗班”。 |
1996年起，在擔任學校語文教研組組長期間，協同教研組其他教師創辦了《晨曦》校刊，并班上創辦了學生《作文專刊》與《手抄報》，這些刊物的創辦，對于提高學生的寫作能力創造了良好的寫作環境，提高了學生的動手能力，鑒賞能力和寫作能力。多次指導學生作文在《少年文史報》，《作文評點報》，《天水日報》等刊物上發表，受到學生和家長的好評。 |
1994年，榮獲了秦城區“語文教研公開課”二等獎；1995年，論文《如何實施新課程》獲天水市秦城區、廠辦校論文評比二等獎；1996年，論文《如何做好班主任工作》在教育報《中國創新教育論壇》教學成就獎論文評選中獲二等獎，并在《中國創新教育論壇》上發表；1997年，論文《如何與學生談心》獲學校論文評比一等獎；1998年，語文教研組被學校評為先進教研組；2000年，獲天水市廠辦校觀摩課教學一等獎。2008年獲天水市語文優質課評選二等獎。 |
1、2、3、
4 |
1 |
| 秦州區 |
丁文勃 |
女 |
漢 |
大專 |
21 |
群眾 |
小教一級 |
天水郡小學 |
21 |
熱愛教育事業,熱愛學生,為人師表,嚴謹治學,積極上進,具有健康的心態和團隊合作精神,尊重家長,吃苦精神強,勤于鉆研。 |
1、一九九九年所帶班級被評為區級先進班。2、所帶班級連續十年被評為校級先進文明班。3、所帶班級連續八年在學校“六一”文藝匯演和學校運動會中取得團體總分第一名。 |
一、關心每位學生的細微變化和點滴進步，并及時加以引導、表揚和鼓勵，所帶班級從無學生流失和輟學現象發生。例如現在所帶的班級的楊濤同學是三年級時在外校因學習太差而不被老師重視，受到班級同學的歧視，而“掛不住”不得以轉學來的問題學生，轉入我校后其他班主任怕其麻煩而不敢要，我主動要求插入我班，并從一開始就熱心的與他談心交流，消除他的戒備，自卑心理，并鼓勵全班同學關心他、幫助他，給他溫暖使他很快融入這個快樂的集體之中，學習上稍有進步我就進行鼓勵、表揚。今年他將要以一名優秀學生而畢業了二、從不歧視或放棄班級中任何一位學習或性格或生理上有缺陷的學生，視學生為自己的孩子。如我曾經所帶過的學生辛靜怡，因口吃而受到其他同學的嘲笑，我及時組織了主題班會，使全班同學認識到要愛護和尊重同學，并且每天放學跟辛靜怡同學一起回家，想各種辦法幫助他，糾正口吃的缺陷，當辛靜怡很長時間沒有糾正過來而喪失信心時，我沒有放棄，不斷鼓勵他堅持糾正并以他的其他優點，淡化這個缺點，經過一年多的努力他說話完全正常并且還成為班上的小小口才家。三、細化、科學化、賞識化、是管理模式。寬容、尊重、理解、熱心是管理主題。 |
2000年《培養學生自我管理能力之我見》獲國家級論文評選活動三等獎；2002年《將相和》一文教學獲區級優秀課三等獎；2000年《威尼斯的小艇》獲市級優質課三等獎；2006年“新課程理念與教學實踐活動”競賽中獲區級二等獎；2004年論文《創設問題情境，培養問題意識》獲市級二等獎；2004年《淺讀新課程中教師觀念的轉變》獲市級二等獎。? |
1、2、3、4、
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