默默耕耘的老黃牛
——記扎根山區教育事業的王良滿老師
年近半百的王良滿老師,在距秦州區西南30多公里的齊壽中學工作,已扎根三尺講臺30余載。30多年來,他在歷經農村教育的清貧和艱辛的同時,也飽嘗了教書育人的幸福和喜悅。領導說他“實在、勤懇、無私”；同事稱他“真誠、進取、熱情”；學生贊他“善良、慈祥、淵博”。
王良滿老師是幫助學困生的行家里手,他在多年的施教中,始終做到面向全體學生,因材施教,尤其注重學困生的教育和轉化。2005年秋季,八年級學生曹芳軍由于學習成績差,自暴自棄,王老師為此思考了幾個晚上,為其制定了一套教育方法。之后,王良滿主動接近曹芳軍,多次找他談心,和他交朋友,幫助他解決學習上的困難,并專門給他買了一套《上下五千年》叢書。在王良滿的熱心教育下,曹芳軍痛改前非,認真學習,學習成績逐步上升,由原來的倒數第4名躍居前16名。
王老師對待學困生不簡單粗暴,而是耐心教育,找準癥結,逐步轉化。無論是誰,他都不畏路途遙遠,一一登門家訪,了解情況,給予教育和幫助,積累了豐富的教學經驗,2007年4月在《甘肅教育督導》上發表了《淺談后進生的教育與轉化》；2008年4月在《甘肅教育》上發表了《春風化雨轉“后進”》。
王良滿老師是教研教改的“領頭雁”。在長期的農村中學語文教學實踐中,積累了一套好的方法和經驗。在語文教學中,他要求學生寫“廣告詞”、“申請書”等應用文,讓學生感受語文的實用性。他還設計辯論題目,鼓勵學生放開手腳,大膽創新,或口頭或書面各抒己見,從而增強學生學習語文的興趣。他所教的語文課學生不僅愛學,而且學得好,教學效果顯著。2005年至2006年,他連續兩年榮獲秦州區“中考先進個人”稱號。
近十年來,他一直擔任文科教研組長,積極組織教師開展說、授、評課等教研活動,主動承擔青年教師的培養工作,關心他們的成長,他培養的2名教師已成為區級骨干教師,有20多人成為學校的教學能手和標兵。教研活動的開展提升了學校教研活動水平和效果,他本人2003年在《天水日報教育周刊》上發表了《初中歷史教法點滴》；2006年5月榮獲全區“課改優質課”一等獎,10多次受到校級以上表彰獎勵和榮譽稱號。
如今,王良滿已是桃李滿天下,他的許多學生也走上了教書育人的崗位,他們始終銘記著王良滿的諄諄教誨,滿懷信心扎根山區教育事業。（ □馬哲王衛東）
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