為推動思政課程與各類課程同向同行、形成協同育人效應。5月12日，甘肅工業職業技術學院舉辦首屆“課程思政”微課作品決賽。
本次參賽的作品以專業知識為依托，聚焦新冠肺炎疫情，充分挖掘德育元素，因勢利導，將思政育人與知識傳授有機地融合在一起。來自11個教學單位共30件通過初賽、復賽進入到最后選拔階段，經過專家評審，評出特等獎2項，一等獎6項，二等獎10項，三等獎12項。
此次活動的舉辦，是甘肅工業職業技術學院對近年“課程思政”建設成果的一次集中檢驗和展示，旨在鼓勵廣大教師不忘育人初心，牢記樹人使命，積極投身學校“課程思政”建設工作，力求使每一門專業課擁有“思政味”。學校充分發掘各類課程和教學方式中蘊含的思政資源，建成一批“課程思政”示范課程，選樹一批“課程思政”優秀教師，以此切實推動思想政治理論課改革創新，實現“課程思政”與思政課程同向同行，形成育人合力。讓所有課程都上出“思政味”，所有任課教師都挑起“思政擔”，將課程思政做到如鹽入水有味而無形，如春風化雨潤物而無聲。
近年來，甘肅工業職業技術學院全面落實立德樹人根本任務，積極構建和完善“黨委統一領導、黨政工團齊抓共管、宣傳部門牽頭協調、各部門和二級學院共同參與的全方位、多層次、寬領域的大思政工作格局”。充分發揮思想政治理論課的主渠道作用，依托各類學生社團、團學干部赴武山縣紅軍長征強渡渭河和會寧紅軍會師紀念館實踐教育活動，創新思政課實踐教學，形成課程思政教育合力。加強“1231”馬克思主義理論武裝工程建設，打造品牌與特色。將軍工精神融入學校人才培養方案之中，依托專業特色開展人文素養提升工程建設，舉辦“三說論壇”暨首屆“課程思政”示范課講課比賽，實現了全員全程全方位育人機制。
學院黨委、行政領導班子成員及各職能部門主要負責人擔任評委參加評審活動。
（天水在線編輯：陶靜）
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