守望里堅守 危急中擔當
——甘肅林職學院一位輔導員的抗疫紀實
突如其來的德爾塔變異毒株，蘭州告急、天水告急，一夜之間，整個城市“靜”了下來。疫情陰翳之下，甘林人聞聲而動、守望堅守，危機中彰顯責任與擔當，疫情前不畏艱險逆行而上。
汪雙成，甘肅林業職業技術學院一名普通輔導員，自2003留校擔任專職班主任18年，先后培育近1600名學生，作為2010年甘肅省高職高專優秀班主任、2020年甘肅省高職高專最美輔導員技能大賽一等獎獲得者，面對嚴峻的疫情防控形勢，第一時間投身抗疫防控隊伍，根據學院疫情防控網格化管理安排，入駐九號學生公寓樓，負責經濟管理學院學生動態跟蹤管理和相關數據統計匯報工作，他與全體輔導員、學生管理人員一道，同舟共濟、積極工作，為校園安全堅守擔當。
學院封閉管理后，所有工作重心全部集中在公寓樓上，每一名學生的學習狀態、生活起居、心理變化無不牽扯著他的神經。汪雙成結合學生實際，制定了學生晨午檢零匯報制度、及時消殺生活垃圾處置辦法，研制了經濟管理學院學生帶餐動態管理系統、疫情防控志愿者崗位職責和自我保護預案，建立學生用餐、洗浴、衛生消殺臺賬，嚴格堅持每日“三碼”打卡、固定通風時段，與其他樓層輔導員及時進行線上管理策略交流，齊抓共管、暢通有無。
針對學生防疫政策學習不透、領會精神不深，線上聽課被動敷衍現象，他申請進入每個班級微信群，帶著疫情防控政策和學院疫情防控底線，手握“戒尺”，心懷“戒懼”，把一條條感人肺腑的抗疫故事和滿滿的正能量用文字注入，既鏗鏘有力又潤物無聲。在課堂，宿舍長打卡聽課狀態，他隨時進入線上聽課，巡查盤問，一個不漏，委婉巧妙地維持學生線上教學秩序。
晚間，個別宿舍就寢效果不好，他挨個宿舍扒在門口“偷聽”，隔著門沿著門縫一絲亮光開展疏導勸導工作，“噓，大伙聲音小一點，打游戲的該睡覺了，明天還有新的任務。”“疫情形勢這么嚴峻，咱們父母為咱們把心都操碎了。”“睡覺也是做貢獻，作為大學生，不應該為疫情防控做點什么嗎？”。夜深人靜，拖著疲憊身軀回到值班室，繼續打開電腦，一一梳理一天的大小事務，簽字、匯總、計算，籌劃明天的工作，他還擠出時間，沉淀經驗，撰寫了《疫情防控背景下大學生思想政治教育工作走向》和《新時期高職院校特殊群體學生精準幫扶措施探討》論文，分享心得，方法交流，目的只有一個，那就是打贏疫情防控戰。
他所帶的班上有位男同學，因交際障礙，不善于與同學共處，個人生活習慣不好，加之嚴峻的防控形勢和高負荷的管理，該同學學習、生活、就寢等方面出現異常，汪老師第一時間敏銳的覺察到了該同學的變化，利用自己心理學方面的知識儲備，邊學邊用，和這位同學進行了一對一談話，隔著口罩進行“望聞問切”，積極關注、正面引導，并結合學生愛好，開展了宿舍成員“板凳杯”乒乓球比賽，疊被子活動，給宿舍調劑了“瑜伽毯”，鼓勵一起洗澡，一起拍攝“我的抗疫寢室故事”視頻和制作“家國情懷、守土有責”疫情防控手抄報，在家長的積極配合和宿舍同學的熱幫助下，孩子慢慢從自我中走了出來，還給他帶來一碗熱騰騰的牛肉面，“老師，謝謝您，最近您辛苦了，注意身體” 。
汪雙成老師從事學生服務工作十多年，他熱愛教育事業，關愛每一個學生，在疫情面前，他步子邁得更快，工作做得更細、責任心更強。在防控隊伍里，他的身影更加忙碌、更加堅定有力。他是普通的高校輔導員，但卻做著最有意義和價值的事。
“等到疫情過后，我想出去走走，摘下了口罩，笑容依舊”，這就是我們可愛又可敬的輔導員——汪雙成老師。
（天水在線編輯：康翠霞）
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