6月26日至28日，天水市教育局分別在秦州區建二小學、市逸夫實驗中學舉辦了義務教育學段“群文閱讀”現場優質課比賽活動，集中展示全市“群文閱讀”取得的階段性成果，探索“群文閱讀”課堂教學的有效途徑。
本次活動為“中小學群文閱讀實驗與推廣研究”項目的子項目，分初中和小學兩個組進行，現場共展示了19節課，通過展示、觀摩優質課，聽取專家的點評、講座，各縣區、市直學校老師的相互切磋交流，促進全市中小學群文閱讀課程建設，落實中小學語文群文閱讀理念，進而充分發揮語文學科在立德樹人中的價值與作用。共評出特等獎4名，一等獎11名，二等獎4名，評選結束后進行了現場點評、群文閱讀專題講座、交流及頒獎活動。
2011年，天水市作為甘肅省教科院群文閱讀實驗區。自項目實施以來，天水市教育局制定印發了《天水市推進“中小學群文閱讀實驗與推廣研究”項目實施方案》，全市確定群文閱讀實驗縣區7個、學校60所，將“群文閱讀”與統編語文教材緊密結合，推動本市語文課程改革，通過多年的實踐探索，其成效得到了充分的檢驗，天水市有5名教師先后在省級群文閱讀現場課大賽中獲獎，有數百名教師在全省中小學群文閱讀成果征集之論文、教學設計中獲獎。
武山縣洛門初級中學教師陳月明參加大賽并獲得特等獎，賽后她高興地說：“能參加這次大賽活動很榮幸，我講的這節課有兩個目標，一個目標就是讓孩子們知道在小說敘事中除了有成人視角還有兒童視角，課堂上，通過兒童化的語言、情感、思想、觀察體現文章的主題，上課過程中，逸夫中學的學生才思敏捷，表現特別優秀，師生互動很流暢。我通過聽其他老師的課以及和同行的交流，對群文閱讀有了會更深刻的了解，打開了新的思路，今后在語文教學中要逐步構建單篇課文、群文、整本書閱讀相融合的教學體系，不斷提升語文教學質量。”
“全市教育系統要進一步健全制度，建立和完善聯動機制，加強教師培訓，提升教師‘群文閱讀’素養，搭建交流展示平臺，促進教師專業能力提升，從而培養學生良好的閱讀習慣、閱讀意識和語文核心素養，以此助推全市教育教學質量的全面提升。”市教育局局長沈建玲說。
（來源:天水市教育局 轉載：陶靜）
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