（秦安隴城鎮(zhèn)建成教育園區(qū)）
中國(guó)教育報(bào)（記者 陳少遠(yuǎn)）“實(shí)行‘學(xué)生不動(dòng)老師動(dòng)’的巡回走教模式后，按每年在校時(shí)間200天計(jì)算，一年可節(jié)約開(kāi)支60余萬(wàn)元。”在教育部今天舉行的介紹甘肅省開(kāi)展教育扶貧工作有關(guān)情況的新聞發(fā)布會(huì)上，甘肅省秦安縣委副書記、縣長(zhǎng)程江芬算了這樣一筆賬。
秦安縣整合教育資源，在隴城鎮(zhèn)建成教育園區(qū)，老師集中住宿、巡回走教，改學(xué)生“走讀”為教師“走教”，使農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)成本大幅降低。“原來(lái)邊遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)點(diǎn)學(xué)生撤并到規(guī)模較大的小學(xué)上學(xué)，每天接送學(xué)生387人上下學(xué)，需校車14輛，費(fèi)用4200元。現(xiàn)在改為接送教師，只需校車4輛，每天1200元，節(jié)約了3000元。”程江芬表示，這項(xiàng)農(nóng)村教育綜合改革是推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧的一次有益嘗試。
甘肅現(xiàn)有417萬(wàn)貧困人口，貧困發(fā)生率居全國(guó)第二。如何整合教育資源“拔窮根”，突出“精準(zhǔn)”保公平，這個(gè)貧困縣占比87%的窮省介紹了自己的一系列探索。
甘肅教育廳廳長(zhǎng)王嘉毅透露，該省構(gòu)建了“7+1”教育精準(zhǔn)扶貧政策體系，打出教育扶貧“組合拳”，出臺(tái)實(shí)施學(xué)前教育、義務(wù)教育等7個(gè)方面的專項(xiàng)支持計(jì)劃和《支持革命老區(qū)教育跨越式發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2020年）》。
“一個(gè)貧困家庭的孩子，從幼兒園到上大學(xué)，我們都可以通過(guò)大數(shù)據(jù)平臺(tái)跟蹤。”在教育的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，甘肅首先把好“對(duì)象精準(zhǔn)識(shí)別關(guān)”，下大功夫建設(shè)教育精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)平臺(tái)。王嘉毅介紹，大數(shù)據(jù)平臺(tái)具有查詢、統(tǒng)計(jì)、分析、篩選等多種功能，“全程精準(zhǔn)”，為教育扶持政策精準(zhǔn)對(duì)接貧困村、貧困戶、貧困人口提供有效支撐。
“2010年，會(huì)寧縣學(xué)前教育毛入園率僅31%，5年后，這個(gè)數(shù)字翻了一番，會(huì)寧縣現(xiàn)有各級(jí)各類幼兒園136所。”甘肅省會(huì)寧縣教育局黨委書記、副局長(zhǎng)汪自仁表示，得益于投入難題和師資難題的破解，會(huì)寧縣已逐步構(gòu)建起優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)前教育體系。
學(xué)前教育一直是甘肅省貧困地區(qū)教育發(fā)展的短板。甘肅通過(guò)實(shí)施《精準(zhǔn)扶貧學(xué)前教育專項(xiàng)支持計(jì)劃（2015—2020年）》，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)前教育資源向行政村延伸，目前全省學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75%，較2011年提高了33個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，制定了農(nóng)村幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)、公辦幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)，為新建改擴(kuò)建農(nóng)村幼兒園配齊保教設(shè)施、配足保教人員。2016年，甘肅將進(jìn)一步擴(kuò)大資助范圍，對(duì)全省在園幼兒免除（補(bǔ)助）學(xué)前教育保教費(fèi)。
王嘉毅表示，甘肅的教育扶貧政策既關(guān)注到“點(diǎn)”，使各項(xiàng)免費(fèi)和資助政策、鄉(xiāng)村教師各項(xiàng)待遇保障、各類招生扶貧傾斜政策精準(zhǔn)到人，又覆蓋到“面”，改善辦學(xué)條件，讓貧困地區(qū)的整體教育水平上臺(tái)階。在“面”上，甘肅義務(wù)教育辦學(xué)條件改善落實(shí)到薄弱校，貧困地區(qū)教師培養(yǎng)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)多元化，貧困家庭勞動(dòng)力技能培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。
甘肅還傾斜支持民族教育和革命老區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。西北師范大學(xué)教授王鑒評(píng)價(jià)，甘肅多管齊下，“拔窮根”“保公平”，為實(shí)現(xiàn)教育公平探索出有效的甘肅模式。
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