（清水縣委對外宣傳辦公室 劉海仙 楊兆康）清水縣在第二批深入學習實踐科學發展觀活動中，堅持高起點、高標準、高要求，在具體工作中做到了“五專”，推動了全縣學習實踐活動的深入開展。
一是專題研究部署。縣委先后兩次召開常委會，專題研究全縣深入學習實踐科學發展觀活動有關事宜，結合清水實際和前期的學習調研，提出啟動工作深入開展“四個一”活動，即：活動一開始，各級黨組織迅速組織召開一次黨員干部動員會，各級黨組織主要負責人進行一次生動的學習宣講，每名黨員干部撰寫一份深刻的心得體會，在全縣組織一次嚴格的理論考試。要求在黨員干部中深入開展“三個一”活動，即：要求黨員領導干部每人撰寫一篇調研報告，帶頭破解一個發展難題，抓好一個聯系點并建成示范點。
二是組建專門機構。縣委研究成立了清水縣學習實踐科學發展觀活動領導小組及辦公室，建立了相應的工作制度。同時，縣領導小組抽調六個由縣級干部任組長、科級干部任副組長的指導檢查組，指導和督促六大口的學習實踐活動。縣委聘請6名責任心強的退休縣級干部擔任監督員，明確了督查、聽取社會意見、反饋信息、提出建議等四項職責，深入六大口專職督查，增強了學習實踐活動的實效性。
三是配置專用辦公設備。在專門的辦公室，配備了辦公桌椅、電話、傳真、電腦、檔案柜等專用設備，改善了辦公條件，保證了學習實踐活動的協調、高效運轉。
四是配發專門學習資料。學習實踐活動辦公室為參學的每名縣級領導干部和辦公室人員配發了專門印制的學習筆記，為全體參學黨員干部配發了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》等學習資料，并為縣級干部配發了《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》，使學習具有更明確的針對性和目的性。
五是確定專職聯絡員。縣學習實踐活動辦公室按職責分工，確定6名工作人員分別聯系六大口單位，69個參學單位各確定1名同志為學習實踐活動專職聯絡員，負責上下溝通，協調配合，使全縣形成了縱橫交錯，上下互動的工作網絡，做到了信息溝通及時，文件資料收發準確。
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