【編者按】為全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，不斷推進(jìn)群眾性精神文明建設(shè)和全國(guó)縣級(jí)文明城市創(chuàng)建工作深入開展，進(jìn)一步發(fā)揮“清水好人”的典型示范作用，積極培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為全縣實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧，全面建成小康社會(huì)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和道德支撐。今年以來，清水縣廣開渠道，嚴(yán)格推選模范典型，從在清水工作、生活、學(xué)習(xí)的所有市民和在外地工作、生活、學(xué)習(xí)的清水籍市民中評(píng)選出助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親、勤勞節(jié)儉等方面表現(xiàn)突出、事跡感人、群眾認(rèn)可的“清水好人”將通過多種形式，以講故事的方式，廣泛宣傳“清水好人”的先進(jìn)事跡和高尚精神，與廣大市民一起走近好人、分享感悟，形成人人學(xué)習(xí)好人，人人爭(zhēng)做好人的良好氛圍。
【清水好人】
張?zhí)烊穑赫嫘墨I(xiàn)教育 實(shí)干譜新篇
張?zhí)烊穑幻胀ǖ泥l(xiāng)村教師，用25年的時(shí)間譜寫了一曲曲鄉(xiāng)村教育的感人樂章。自2012年擔(dān)任小泉學(xué)區(qū)校長(zhǎng)以來，他時(shí)刻銘記作為一名教育工作者所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，各方面都嚴(yán)格要求自己，將小泉學(xué)區(qū)打造成了全縣的模范學(xué)區(qū)。
小泉學(xué)區(qū)地處牛頭河流域下游，是一個(gè)峽區(qū)地帶，莊天二級(jí)公路橫穿全峽區(qū)。全學(xué)區(qū)7所學(xué)校中，4所學(xué)校建在二級(jí)公路旁邊。“防溺水、防車禍”兩大安全隱患就像兩座泰山壓在全學(xué)區(qū)教師的心頭。樹立安全第一，狠抓安全工作是張校長(zhǎng)上任后的第一要?jiǎng)?wù)，他及時(shí)深入各校、農(nóng)戶了解情況，收集意見和建議，制定了切實(shí)可行的安全防衛(wèi)措施。低年級(jí)學(xué)生實(shí)行家長(zhǎng)接送制，中高年級(jí)學(xué)生實(shí)行路隊(duì)制，學(xué)生回家后家長(zhǎng)回短信制。張校長(zhǎng)經(jīng)常抽空在早、中、晚親自駕駛自己的車沿馬路檢查、督促，經(jīng)過三到四周的監(jiān)督管理，各村學(xué)生家長(zhǎng)逐漸養(yǎng)成了接送學(xué)生的良好習(xí)慣，中高年級(jí)學(xué)生自覺遵守路隊(duì)紀(jì)律，三年來全學(xué)區(qū)沒有出現(xiàn)任何安全交通事故。
小泉學(xué)區(qū)教學(xué)成績(jī)一直處于全縣中下，張校長(zhǎng)到職后，他在第一次全學(xué)區(qū)校長(zhǎng)會(huì)上說：“按照小泉的地理位置，小泉學(xué)區(qū)的教育教學(xué)成績(jī)不應(yīng)該這么低，我們必須要改變這種現(xiàn)狀”。他深入各校調(diào)研、查看、聽課，堅(jiān)持每周一校一次，個(gè)別學(xué)校幾次。他發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校教研活動(dòng)形同虛設(shè)，教師撰寫教案應(yīng)付性大，副課幾乎沒有開展，學(xué)區(qū)所舉行的各種活動(dòng)也是應(yīng)付參加，總之，用一個(gè)字去概括就是“差”。看到這種情況，他沒有灰心，也沒有動(dòng)搖他要做一名好校長(zhǎng)的決心，他一定要盡自己最大的努力改變這種落后的現(xiàn)狀，帶領(lǐng)學(xué)校走出困境、甩掉落后！在這種現(xiàn)狀下，要想讓學(xué)校有所起色，關(guān)鍵是要做好老師的心理工作，轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。所以在教師會(huì)上，他給老師們講道理，學(xué)校教學(xué)條件的落后我們可以慢慢改變，但教師的個(gè)人業(yè)務(wù)，教學(xué)成績(jī)我們必須盡快轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)把學(xué)生送到學(xué)校，交到我們手中，學(xué)生跟著我們是學(xué)習(xí)知識(shí)的，如果因?yàn)槲覀兊氖殻蛘呤遣痪礃I(yè)，學(xué)生沒有學(xué)到本應(yīng)該學(xué)習(xí)到的知識(shí)，對(duì)于學(xué)生來說，是一種不公平，對(duì)于教師來說，是失職。他還利用一切能利用的機(jī)會(huì)和教師們談心，改變他們的思想認(rèn)識(shí)，讓教師們慢慢的明白了育人道理，明白了自己的職責(zé)，也接受了他這位年輕校長(zhǎng)。思想通了，干勁足了，各項(xiàng)工作明顯好轉(zhuǎn)。張校長(zhǎng)無論在教師大會(huì)，還是校長(zhǎng)會(huì)議上，他總是要求教師對(duì)待學(xué)生要如同對(duì)待自己的子女一樣，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，讓他們?cè)趷鄣暮亲o(hù)下幸福成長(zhǎng)。教學(xué)方面，他秉承“有付出就有回報(bào)的理念，認(rèn)真鉆研教材，盡量把學(xué)到的知識(shí)和自己的教學(xué)風(fēng)格融為一體，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。
他到小泉學(xué)區(qū)任職后，以誠(chéng)用人，注重各校班子隊(duì)伍建設(shè)，給各小學(xué)配齊了教導(dǎo)主任、總務(wù)主任，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要責(zé)任分明，各司其職。他用行動(dòng)讓班子的每一位成員都能感受到他是在誠(chéng)心真意地為學(xué)校、為老師、為學(xué)生辦實(shí)事。因此班子的每一個(gè)成員都能盡其才，盡其力，盡其能，各校工作明顯有了很大的起色，學(xué)校辦事效率事半功倍。在他的帶領(lǐng)下，一個(gè)講正氣，講團(tuán)結(jié)，講民主，講奉獻(xiàn)，重實(shí)績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)集體逐漸形成，他們深受教師的支持和擁護(hù)，有很強(qiáng)的號(hào)召力和凝聚力，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，群眾的信服。
“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德。”這是提升一所學(xué)校品質(zhì)的關(guān)鍵。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，在學(xué)校建設(shè)中，始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)視為學(xué)校管理中一個(gè)永恒的主題。他全身心地謀劃學(xué)校的發(fā)展，努力辦人民群眾滿意的學(xué)校。為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，他特別重視學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，在“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，把師德師風(fēng)視為學(xué)校的生命，做為立校之本。經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，《未成年人保護(hù)法》等文件，教師的職業(yè)道德素質(zhì)有了很大提高，取得了良好的效果。
張?zhí)烊饟?dān)任小泉學(xué)區(qū)校長(zhǎng)以后，他一邊抓教學(xué)，一邊改善辦學(xué)條件。2012年秋季，他組織教師對(duì)中心小學(xué)校門口、教學(xué)樓兩側(cè)進(jìn)行了綠化工程。當(dāng)時(shí)，由于小泉中心小學(xué)剛搬遷到原小泉中學(xué)院內(nèi)，為了讓新校園更加美化，為了讓原學(xué)校的珍貴樹木不流失，他與教師一起利用星期六移栽約3米高的銀杏樹、塔柏15株。新舊校相距1500米，移植要花費(fèi)很大的力氣，他不怕苦，不怕累，挽起褲腿、衣袖，帶頭抬杠，拉車。經(jīng)過一天的努力，12株銀杏、3株塔柏全部移栽成功，看到移栽整齊的樹木，大家臉上露出了滿意的笑容，同時(shí)也被校長(zhǎng)的實(shí)干精神所感動(dòng)，老師們由衷地說：這些活放在以往，我們這些教師是辦不到的。2013年春季中心小學(xué)硬化了操場(chǎng)、走道，硬化面積1300多平方米。清泉小學(xué)硬化操場(chǎng)，教室前面鋪設(shè)彩磚共計(jì)1200平方米；2013年秋季清泉小學(xué)、周家小學(xué)、唐楊小學(xué)各打水井1口，解決了3所學(xué)校多年來用水難的問題。2014年春季中心小學(xué)在校門內(nèi)側(cè)修建了草坪花園，建民小學(xué)新建了教學(xué)樓。我學(xué)區(qū)在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，迅速改變了辦學(xué)條件，改善了教學(xué)環(huán)境，美化凈化了校園。
對(duì)學(xué)校的發(fā)展來說，做為校長(zhǎng)，凡事要以身作則、物不為已。只有自己站正、立直，才能讓教師折服。所以在教師會(huì)上，張?zhí)烊鹦ｉL(zhǎng)向教師提出了“一切向我看齊、教師向班子看齊、人人互相看齊”的工作要求。在考勤上，他堅(jiān)持提前到校。他身為校長(zhǎng)，縣城開會(huì)的次數(shù)比較頻繁，但每次去縣城開會(huì)，如果不是星期六、星期天，再晚他都要返回到學(xué)校，三過家門而不入。年年出滿勤、超勤，在考勤上默默地“引領(lǐng)”著老師，提前到校進(jìn)入工作狀態(tài)。
張校長(zhǎng)在業(yè)務(wù)上，經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)教師在業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新，它及時(shí)給予鼓勵(lì)，能推廣的就及時(shí)推廣。他以自己最大的能力及時(shí)滿足教師教育教學(xué)的需求。如他給清泉、周家、唐楊小學(xué)根據(jù)教師數(shù)量的增加，及時(shí)隔教室，讓復(fù)式班變?yōu)閱伟唷Ｖ灰怯欣诮虒W(xué)的事，他都不惜花錢，并且雷厲風(fēng)行的去解決。
在學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生上，張校長(zhǎng)要求十分嚴(yán)格，徹底改變了中心小學(xué)及其他學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生狀況。中心小學(xué)以前也是每天打掃，但不能很好的保持。張校長(zhǎng)來后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)紙屑、還是一個(gè)煙頭，他都要撿起來。中心校門口，接送學(xué)生的家長(zhǎng)經(jīng)常亂扔煙頭，前幾任校長(zhǎng)多次給家長(zhǎng)講解，但效果不明顯，張校長(zhǎng)來后，他面對(duì)幾十人的家長(zhǎng)，親自撿煙頭、紙屑，他堅(jiān)持了一段時(shí)間后，大多數(shù)家長(zhǎng)在校門口不再抽煙了，個(gè)別家長(zhǎng)就是抽煙，他也會(huì)把煙頭放在指定的地方，校門口的衛(wèi)生環(huán)境徹底解決了。
在校長(zhǎng)的影響和帶領(lǐng)下，全體教師的師德、出勤，業(yè)務(wù)、考績(jī)，與以前相比發(fā)生了翻天覆地的變化。現(xiàn)在，全學(xué)區(qū)教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出了良好的職業(yè)素養(yǎng)。校園內(nèi)每天充盈著青春的活力和四射的激情。簡(jiǎn)陋的辦公室里教師昔日的東扯西談，變成了如今的伏案奮筆；以前的懶散低迷，變成了今天腳步匆匆；往日工作的無人問津，變成了現(xiàn)在的積極參與，追求成功。呈現(xiàn)出了前所未有的良好局面。
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