開欄語：張家川回族自治縣第十一次黨代會以來，全縣樹立“投資教育就是投資未來、發展教育就是發展經濟、提升教育就是提升形象”的理念，按照三年教育大發展的目標，我縣教育駛入快速發展的快車道，為張家川科學發展、跨越發展奠定了穩固的基礎。特別是今年高考中重點本科上線123人，普通本科上線215人，體育藝術本科上線19人，民族本科上線240人，上線率為29.9%，較2011年增長4.6個百分點。在教師節來臨之際，張家川新聞中心將推出《教育·跨越》系列報道，從不同角度探討張家川民族教育快速發展的答案。
真心實干孺子牛 潛心教育領頭人
——記2012年天水市“優秀教育工作者”馬長安
他的臉上總是掛著謙和的笑容，眉宇之間透著自信和堅毅，舉手投足之間彰顯著儒雅。他就是恭門學區校長兼恭門中心小學校長馬長安，他是一個有著20年教齡、5年學區教育專干、2年小學校長履歷的優秀教育工作者。
勤學習，磨礪成長 。為了適應新世紀教育工作的需要，馬長安同志始終把學習做為自己的使命，勤學不輟，努力提高自身的素質。他利用業余時間進修、自學大學課程,2005年獲得本科文憑。他廣泛涉獵知識，厚積薄發，力求讓活水從源頭上不斷流出，達到教學精益求精。他博采眾長，吸收養料，努力吸納新課程改革理論與理念，及時掌握國內外新的教研教改信息，提高業務水平。他筆耕不輟將自己幾年來的教育科研成績記錄在案，形成了多篇教研總結。撰寫的多篇論文在市級以上刊物上發表。2008他年獲市級骨干教師，2011年被授予市級優秀美德校長稱號。
抓隊伍，德教雙馨。馬長安非常重視師資隊伍建設，把打造高素質的教師隊伍當作學校發展的基石。努力培養造就一支師德高尚、業務精良、結構合理、學科配套、具有現代化素質的師資隊伍。積極倡導做“學者型”、“科研型”教師，以教學促進科研，以科研促進教學，大力營造關心教師、尊重教師的良好風氣，積極創造教師的發展空間，建立靈活、有效的激勵機制。與他在一起，會感受到一種實實在在的人格魅力，這種魅力的內涵就是務實和勤勉。榜樣的力量是無窮的，個人的人格魅力和作風帶出了一個團結務實、開拓創新的好班子，帶出了老師中 “ 趕、學、幫、超 ” 的好風氣。兩年來學校師德師風良好，教師隊伍穩定，教風優良，涌現了一大批愛崗敬業、崇德礪志、無私奉獻的先進典型。
多籌措，改善條件。有位哲人說過，要改變一個人，首先要改變這個人所生活的環境。馬長安同志力求校園環境優美，堅持教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。他努力發揮一個教育引領者的職責，多方籌措，改善校園環境。為了搞好學校的各項建設，他的雙休日都是在學校里度過的，連節假日也很少休息，他和老師們一道加固欄桿、澆砌臺階、硬化地面、栽種樹木、粉刷教室、維修教師住房……只要你想，你總能看到他的身影。
他竭盡所能的為學生創造一個健康和諧的學習、生活、成長環境；為教師創造一個溫馨舒適的工作教學環境，兩年以來，學區、學校面貌發生了很大變化，學校被授予市級綠色學校、縣級示范學校。
求創新，開拓進取。在實施素質教育，推進教育現代化的過程中，馬長安經過仔細的思考，多方調研，廣泛地征集教師、家長、學生的意見后，在恭門中心小學開展美德教育。他說：“學校開展兒童美德教育，就是要以學生的行為習慣為起點，以學生的精神感受為重心，引領學生在這種道德體驗和感受中獲得精神的快樂、充實和幸福，構筑自己蘊涵著生命崇高的價值與意義的精神家園，最終達到潤澤生命的精神境界。”學校做了“美德專欄”，把19種美德的內容做成校園文化的一部分。把美德教育警示牌，分布在每層樓的樓道，學生的必經之路，對師生是一種暗示與提醒。學校校園現已經成為一個親情之園、快樂之園、師愛之園“三園”結合的和諧校園。
強教研，潛心育人。作為一名教育工作者，他知道教學質量是學校的生命線，教育科研是學校的靈魂，素質教育必須以教育教研為主導。認真抓好教學工作，一直是他工作的重中之重。他積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。他堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。他狠抓常規教學，聽課、評課、作業評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業批改進行3—4次檢查，發現問題認真糾正，促進了教師認真備好課，有效實施課堂教學，認真批改作業，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。他堅持走向課堂，和教師一起探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。
創佳績，走向輝煌。“十年樹木、百年樹人。”教育工作是平凡的，瑣碎的，年年月月，千件萬件。但有付出就有回報，兩年來恭門學區沒有發生過任何安全責任事故，學校被授予縣級“平安校園”，學校少隊部被團縣委授予“十佳少隊部”。在他的帶領下，經過全學區師生的共同努力取得了輝煌成績：2011年9月學校榮獲教育系統先進集體，受到縣委、縣政府的表彰獎勵； 2010—2011連續兩年獲教育目標責任書考核三等獎，受到縣教體局的表彰獎勵；2011年5月恭門中心小學被評為市級美德優秀學校。2011年6月學區黨支部被評為先進基層黨組織，受到恭門鎮黨委的表彰獎勵；2012年4月恭門學區榮獲第七屆“園丁杯”籃球運動會東部賽區第三名，受到縣教體局的表彰獎勵。
二十年的教育生涯，馬長安一直在不懈地努力著、探索著、追求著、創造著，他始終堅守著一腔熱誠一腔愛，他眷戀家鄉這片黃土，更眷戀家鄉的孩子，他說：“教育是事業，要用心去灌溉。二十年中雖然忙碌，但我充實；雖然辛苦，但我驕傲；雖然疲憊但我快樂。我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！”
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