10月9日上午，全國政協委員，省政協副主席馬國瑜帶領省政協副秘書長、辦公廳主任張海亞，省政協港澳臺僑和外事委員會主任郭穎純一行，深入張家川回族自治縣專題調研民族地區基礎教育工作。
縣委書記劉長江，縣委副書記、縣人大常委會主任李肖鋒，縣委副書記、縣長馬中奇，縣政協主席關春生，縣政協副主席王存珠及縣委辦、政府辦、政協辦等部門負責人陪同調研。
2010年9月，張家川縣提出了教育3年大發展的目標，縣財政每年投資不少于2000萬元，1年內完成3所高中、縣城初中、小學和幼兒園的配套完善工程，2年內完成所有寄宿制初中的完善工程，3年內保證所有完全小學達標。2011年3月，張家川縣著手實施教育“8+2”工程，對縣一中、新建小學、張川鎮中、張川鎮東街小學、西關小學、東關小學、縣第一幼兒園和龍山鎮西街小學等8所城區中小學校的校園及配套設施進行標準化建設，同時新建阿陽中學和新民幼兒園，使城區學校面貌發生了翻天覆地的變化，張家川縣教育基礎建設一躍成為全市最好。
“基礎教育是民族地區經濟騰飛的基礎。”
馬國瑜一行先后深入阿陽中學、張川鎮中學等學校實地調研，每到一處，馬國瑜都詳細了解學校標準化建設和教育教學工作。馬國瑜指出，張家川縣在市委、市政府的堅強領導下，人民生活顯著改善，經濟發展不斷加快，社會事業全面進步。特別在基礎教育工作中，思路清晰，措施得力，在縣財政十分困難的情況下，實施“8+2”工程，使張家川縣教育基礎設施建設成為全天水市最好，成績顯著。馬國瑜強調，基礎教育是民族地區經濟騰飛、社會進步的基礎。張家川縣是少數民族自治縣，發展教育可以積累后發優勢，抓教育就是抓希望，把教育資源做優，把農村薄弱校做強，要實現學校環境讓師生滿意，教育質量讓社會和家長滿意。
“現在條件好了，孩子們一定要好好學習。”
“先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也......” 張川鎮中學九年級2班學生朗朗讀書聲傳遍整個校園。
馬國瑜專程來到九年級2班。他說：“我們念書的時候，沒有這么好的桌子、凳子，冬天沒有暖氣，晚上拿自己家的煤油照亮看書。孩子們，改革開放以來，我們張家川縣經濟社會發生了翻天覆地的變化，有這么漂亮的校園，這么舒適的教室，你們一定要好好學習，長大以后，把張家川的明天建設的更加美好。”
“民族地區更要高度重視女孩兒教育。”
“馬老師，你們班上多少個女孩兒？”
“31個，全班共63人。”
馬國瑜聽后，十分高興。他說：“學校的工作重點就是教書育人，義務教育階段正是學生人生觀、價值觀、世界觀形成的關鍵時期，廣大教育工作者要加強對學生的教育引導，不但要教會學生學習，更要教會學生做人；要高度重視女孩兒教育，確保適齡女童全部入學；要關心留守兒童，讓每個留守兒童身心都能健康成長。”
馬國瑜一行還參觀了正在建設中的回鄉風情園。
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