開(kāi)欄語(yǔ)：全縣聯(lián)村聯(lián)戶(hù)為民富民行動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，省市縣鄉(xiāng)各級(jí)單位干部多次深入包聯(lián)村組認(rèn)真入戶(hù)對(duì)接搞調(diào)研，傾聽(tīng)心聲辦實(shí)事，上下聯(lián)動(dòng)破難題，結(jié)合村情興產(chǎn)業(yè)，順應(yīng)了廣大農(nóng)民的新期盼，奏響了扶貧攻堅(jiān)共同奔小康的嘹亮號(hào)角，打開(kāi)了富民安民的新局面。日前，記者深入15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、對(duì)省市縣鄉(xiāng)開(kāi)展此次行動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行了專(zhuān)題采訪(fǎng)，本網(wǎng)將推出《小康路上你我牽手共進(jìn)》系列報(bào)道， 通過(guò)典型宣傳，進(jìn)一步激發(fā)引領(lǐng)帶動(dòng)各級(jí)包聯(lián)單位進(jìn)一步創(chuàng)新思路，扎實(shí)開(kāi)展為民富民行動(dòng)，真正讓群眾的思想活起來(lái)，富民的產(chǎn)業(yè)興起來(lái)，群眾的腰包鼓起來(lái)，農(nóng)村的面貌靚起來(lái)。
大山深處的孩子看到了外面的大世界
——甘肅省財(cái)政廳援建川王村小學(xué)電教室見(jiàn)聞
11月21日，記者走進(jìn)張家川回族自治縣川王鄉(xiāng)川王小學(xué)，校園干凈整潔，讀書(shū)聲朗朗于耳，師生風(fēng)貌蓬勃向上，校園內(nèi)幾條網(wǎng)狀硬化路交織出學(xué)校新氣象，多個(gè)小型文明禮儀宣傳牌昭示文明禮儀新風(fēng)尚，4幢教室在冬日的陽(yáng)光照耀下格外富有活力，一座嶄新的電教室更是打開(kāi)了師生新視野……川王小學(xué)正悄然發(fā)生著令人欣喜的變化。
據(jù)川王鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)畢維俊介紹，該校始建于1968年，現(xiàn)有7名教師，167名學(xué)生，6個(gè)年級(jí)，6個(gè)教學(xué)班。自雙聯(lián)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，省財(cái)政廳領(lǐng)導(dǎo)及幫聯(lián)干部先后多次來(lái)到川王鄉(xiāng)川王村積極開(kāi)展幫聯(lián)活動(dòng)，進(jìn)學(xué)校、訪(fǎng)師生、捐桌凳、建電教室……短短8個(gè)多月時(shí)間，讓地處深山、貧困程度深、經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后的川王小學(xué)發(fā)生了巨大變化。大家都說(shuō)這些變化要?dú)w功于省財(cái)政廳的傾情幫扶。
再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。“以前，由于學(xué)校歷史原因，桌凳破舊，辦學(xué)條件差，省財(cái)政廳領(lǐng)導(dǎo)及幫聯(lián)干部自從雙聯(lián)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)先后多次來(lái)到川王鄉(xiāng)川王村積極開(kāi)展幫聯(lián)活動(dòng)，每次第一站便是深入川王小學(xué)，詳細(xì)的了解學(xué)校基本情況，老師的工作和生活及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)學(xué)校發(fā)展遇到的困難，通過(guò)多次調(diào)研為川王小學(xué)捐助課桌凳200套，裝備電教室一座，電腦31臺(tái)，電腦桌椅31套，打印機(jī)2臺(tái)，圖書(shū)120套，極大的改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，使學(xué)生的信息技術(shù)課由夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓同學(xué)們看到了外面的世界。”川王小學(xué)校長(zhǎng)李俊才激動(dòng)的告訴記者。
少年兒童是春天的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。“省領(lǐng)導(dǎo)俯下身來(lái)，微笑著叮囑我們：要好好學(xué)習(xí)！你們是祖國(guó)的棟梁，他們熱心的給我們講解信息技術(shù)，手把手教我們上網(wǎng)，今后他們對(duì)我們的學(xué)業(yè)將給予關(guān)注和照顧，并希望我們努力求學(xué)，早日成人成才，回報(bào)社會(huì)。那親切的話(huà)語(yǔ)，至今仍回響在我耳邊。我現(xiàn)在立志要努力學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)有理想、有道德、有知識(shí)的人，今后用所學(xué)所得匯報(bào)社會(huì)，感謝幫助過(guò)我們的人。”五年級(jí)的學(xué)生王輝告訴記者。
計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在當(dāng)今的課堂中起到不可忽視的巨大作用，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提高孩子的綜合素質(zhì)。但是川王村大多農(nóng)戶(hù)家里沒(méi)有電腦，學(xué)校也沒(méi)有電教室，孩子更未親手觸及電腦。先前上信息技術(shù)課學(xué)生們只能停留在理論階段，實(shí)際操作能力基礎(chǔ)基本為零。省財(cái)政廳了解這一現(xiàn)狀后，與學(xué)校積極銜接溝通，最終為川王小學(xué)裝備電教室一座。“現(xiàn)在有了電教室，通過(guò)實(shí)際教學(xué)發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對(duì)上機(jī)操作非常感興趣，下課了都不愿離去，在他們眼中電腦還是一新生事物，非常入迷。”正為學(xué)生們上信息技術(shù)課的馬老師告訴記者。記者看到，六年級(jí)全體學(xué)生們正在全神貫注的上信息技術(shù)課，同學(xué)們都能熟練的開(kāi)關(guān)機(jī)，很多同學(xué)還會(huì)使用拼音輸入法打字，有的還會(huì)上網(wǎng)搜集一些知識(shí)，有的還會(huì)瀏覽自己喜愛(ài)的網(wǎng)站。信息技術(shù)課拉近了他們與教育發(fā)達(dá)地區(qū)的距離，實(shí)際上機(jī)操作的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，通過(guò)電腦這個(gè)小窗口，讓他們真真切切了解到外面的人和事，看到了外面的大世界。
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