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湖北日?qǐng)?bào)記者：義務(wù)教育是否會(huì)延伸，向下延伸還是向上延伸？如何看一些地方15年免費(fèi)教育，是否意味著延長(zhǎng)了免費(fèi)教育？
陳寶生：義務(wù)教育是我國(guó)非常重要的基本制度。義務(wù)教育是向上還是向下要依法確認(rèn)。義務(wù)教育有幾個(gè)特征：強(qiáng)制、普及、均衡。
陳寶生：從強(qiáng)制角度，如果說(shuō)向上延伸或者向下延伸，這會(huì)帶來(lái)很多問題，我們現(xiàn)在不具有這樣的社會(huì)基礎(chǔ)和共識(shí)。從普及，即法定，是義務(wù)，這樣就減少了學(xué)前3年教育和高中3年教育的選擇性。從均衡，國(guó)家這么大，義務(wù)教育普及時(shí)間不長(zhǎng)，還是低水平，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，中西部地區(qū)、東北地區(qū)在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面還有很多問題。
陳寶生：某些省15年教育是“免費(fèi)”教育，不是義務(wù)教育，義務(wù)教育要立法，地方是不能自己定的。在民族地區(qū)的免費(fèi)教育是從民族角度出發(fā)的，其他地方如果有財(cái)政支撐，可以從實(shí)際出發(fā)考慮。教育部不倡導(dǎo)，因?yàn)槲覀冞�處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這個(gè)階段辦任何事情都要從國(guó)情出發(fā)考慮，不辦超越發(fā)展階段的事情。
