為貫徹落實教育部《深化新時代教育評價改革總體方案》及省、市相關教育會議精神，深化課堂教學改革，構建高效課堂，形成良好的教研氛圍，促進教師提高教學設計和課堂教學能力，天水農校于2020年12月25日開展了“天水農校首屆教學設計大賽”活動。
本次大賽分為報名、說課、講課、展示四個環節，采用“邊說邊講”的方式進行。教研室印發了《天水農業學校首屆教學設計大賽方案》，并對參賽選手的教學設計進行了先期指導，明確了教學設計的主要內容、方法和步驟。參賽教師對設計的內容先說課、后講課，最后評選出一、二、三等獎，前三名獲獎選手面向全校教師展示教學設計成果。
本次競賽一共進行了三天。我們看到，參賽教師課堂上沉著應對、胸有成竹，心中有目標；躬身傾聽，悉心引領，心中有學生。課堂因學科不同，而各具特色。陳志明老師的《矛盾是人生發展的動力》，案例翔實，設計精巧，讓學生在起伏跌宕的情緒轉換中，感受到思政課的表現力和多樣性；王宇老師的《與營養有關的疾病——佝僂病》，圖表結合，由淺入深，通過鮮活的語言，讓學生體會不同學科的特點與魅力；張世軍老師的《for循環結構程序設計教學設計》，主題鮮明，設計獨特，通過計算機語言解決基本的數學問題；李春橋老師的《人生的境界》，循著文本特征，抓住關鍵詞句讓學生與文中人物、與作者對話，領悟文學大師的理性和深邃……學科各具特色，但青年教師們卻有相同的精彩：他們用新思想、新理念、新方法點燃學生的激情，激活了學生的大腦，撬動了學生的思維，激發了學生的興趣。教學課件的制作精美、巧妙，課件中的設計都服務于教學，縮短了師生間的距離，提高了課堂教學的效率。
副校長李世峰出席了本次活動并做了點評，他希望全體教師以此次比賽為契機，不斷提高自身教育教學水平，在助力“技能甘肅”的道路上書寫天水農�？缭桨l展的奮進之筆。
(天水在線編輯：李俊鋒)
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