受此輪疫情影響，甘肅林業職業技術學院緊抓線上教學“主渠道”，要求任課教師將線上教學與疫情防控緊密結合，深入挖掘、提煉課程中的思政元素和德育功能，篩選出身邊疫情防控過程中生動、鮮活、典型的案例和育人元素，有機融入到線上課堂教學過程，在引導學生做好疫情防控的同時，進一步強化學生的家國情懷、責任擔當與專業使命。短短幾日，學院任課教師積極響應，涌現出了一批課程思政典型案例，實現了課程思政和疫情防控同向同行。
測繪工程學院教師茍彥梅在地形測量技術課程中，引入國測一大隊隊員們不忘初心，用汗水和生命丈量祖國大地艱辛歷程的故事，并結合網絡教學資源讓學生觀看“國之自信，測天瑋地繪山河”欄目，幾代隊員以自身的“失”，換取國家利益和集體利益長遠的“得”，最終成就不平凡的偉業。教育學生“熱愛祖國、忠誠事業、艱苦奮斗、無私奉獻”既是測繪人應該具備的職業素養，也是疫情防控期間每個人內心都要有的崇高信念。
園林工程學院教師張君艷在課堂中講到，君子蘭碧葉常青，高雅端莊，花繁色艷，不與百花爭炎夏，隆冬時節始開花，與中華民族傳統文化中仁愛、正義、禮儀、誠信等傳統美德緊密結合。引導學生堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，把君子作風視為現代社會競爭中立身處世的道德標桿。
林業工程學院教師李文瑾以“生態可持續發展”為主題，通過森林生態旅游講解，引導學生牢固樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，大自然是人類賴以生存發展的基本條件，尊重自然、順應自然、保護自然，是全面建設社會主義現代化國家的內在要求。
環境工程學院教師王瑞君在課程中，通過案例“抗疫小故事 平凡卻值得致敬”導入新課，引導同學們在疫情防控期間要做好自身防護和保護環境衛生，最大限度切斷各類疾病傳染源，減少病毒滋生地，引導同學們要珍惜眼前來之不易的安定成果，努力學習，不負韶華。
信息工程學院教師丑晨在講授“本征半導體”內容時說到，做好疫情防控工作，我們要像本征半導體一樣，外層的八個電子緊緊拉住對方，心往一處想，力往一處使，齊心協力、共克時艱。
經濟管理學院教師楊晗在圖形圖像處理課程中，結合國旗的設計故事，融入與國旗有關的思政內容，通過播放國旗設計的視頻了解國旗的設計背景與設計理念，與學生一起閱讀《中華人民共和國國旗法》，在學習圖形圖像處理的同時引導學生鑄牢法律意識，厚植愛國情懷。
老師們積極從疫情防控中發現挖掘思政教育元素，與專業課程教學有機融合，積極向學生傳遞正能量，引導其在解決現實問題中深入學習思考，在潤物無聲中經受啟迪升華，拓寬了大學生思想政治教育的空間和載體，筑牢了思政建設的“云陣地”。
（來源：甘肅林院 轉載：陶靜）
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