網民反映：多為教育想想 2008-12-9 8:54:21
麥積區實行的是政府采購，義務教育經費要從財政部門報銷，可是這學期快結束了，只給學校報了十分之一經費的**，學校無法運轉，要帳的很多，校長東藏西躲，要叫馬兒跑的快，又給馬兒不給草吃，麥積區的教育質量能提高嗎？請書記市長了解一下。
答復：本學期初，我局會同區財政以麥區財發[2008]號文件將秋季學期公用經費下達到各學校，區財政局同意將公用經費分別劃撥到各鄉（鎮）會計核算服務站的學校賬戶，由學校報賬支付。由于我區農村義務教育的經費全部通過農村信用社轉賬，中間環節較多，資金在銀行滯留的時間長，加之個別鄉（鎮）會計核算服務站受理學校報賬不及時，致使學校不能按時收到公用經費，正常運轉受到影響。針對這一問題，我局已將有關情 況與財政部門進行溝通，財政局將督促有關鄉（鎮）會計核算服務站和代理銀行及時受理學校報賬，將經費及時落實到學校。
網民反映：2008-12-8 22:33:07
我是麥積區東路的一名深山教師。國家給我們山村撥了那么多冬季取暖的款項！為什么給我們老師連個生活用煤和取暖費都沒有，現在這么冷的天，不知道教育局的領導認為我們都是冰人還是我們山里人都是火人。請市長大人一定給我們做主呀！
答復：由于今年受煤價大幅上漲因素影響，學校取暖費支出也隨之增加，一些農村學校由于經費較少，冬季取暖用煤儲備相對較少，不能完全滿足師生取暖需要。農村學校冬季取暖問題得到了上級部門的高度重視，市教育局、財政局也及時為我區下撥了中央取暖專項資金共327萬元。我局收到資金后，立即會同財政局將資金劃撥到各農村學校，明確要求各學校要將該資金用于冬季取暖，首先滿足師生取暖需要，要為教師宿舍及教室配備足夠的取暖用煤和性能良好的取暖設備，保證師生安全溫暖過冬。隨后，我局又派專人對部分學校的取暖情況進行了抽查，從抽查情況看，學校能按照教育局要求使用資金，及時補充采購了足夠的取暖用煤，對教師宿舍的取暖煤直接分配到教師個人，保證了師生冬季正常的取暖。
網民反映：如此教育2008-11-29 18:24:01
我的孩子在麥積區區府路小學上學，國慶節前天水連續下了幾天大雨，一天中午孩子放學回到家，我發現他的衣服是濕的，我用手摸，連里面的內衣都是濕的，我很生氣，抓過孩子打了起來，打完后我問他衣服怎么弄得那么濕，是在雨里打滾了嗎？孩子說，課間他和幾個同學在外面玩，打鈴都沒聽見，結果被教務處的丁主任抓住了，丁主任不讓他們進教學樓，讓他們在雨地里站了一節課，雨下得很大，當時聽了我都不敢相信。我要問書記、市長，這樣沒有愛心的人能做人民教師嗎？能當學校的教導主任嗎？請市委領導清除混在教育系統領導崗位上的這些不稱職的干部，給我們孩子一個好的學習環境。
答復：據了解，家長反映學生回家后衣服濕透的問題，說法有誤。每逢下雨，區府路小學教學樓前的一處凹地上都會積上一灘水。學校和班主任三番五次給學生強調不準到水里玩，高年級學生在學校要求后就能做到，而低年級學生年齡小，好奇心強，下課到水里玩的事屢禁不止。 那天課間，一名一年級學生、二名二年級學生、一名三年級學生在水里打鬧，學校教導主任看見后，把這四名學生叫了出來，看見這四名學生的衣服已經濕透了，就及時送到了各自班主任處。這就是事情的真實經過，家長反映與事實不符。
網民反映：麥積區教育局及市七中供暖小組2008-11-24 21:21:16
我是麥積區七中住戶，今年9月10月七中連續下發文件讓愿意享受集中和供暖的住戶在10月前上交入網費暖氣費，并自己拆除以前的土暖氣準備享受集中和供暖，這一惠民政策深受廣大住戶的親睞。真是人心所向深受鼓舞。。。。。。廣大教師積極交錢并利用十一放長假，日夜奮戰急忙改造供暖網絡。準備享受黨的“陽光工程”，可事情與老百姓的想法差距太遠。時至今日上千人還在冰冷的房子里煎熬。。。。。
答復：經查：市七中和道北小學長期使用煤爐取暖，兩校家屬院各有小鍋爐一座，且超過使用年限在勉強使用，上級領導對此十分重視，籌資為兩校教學區和家屬院區建立大型集中供暖鍋爐，在做了大量前期準備工作后于2008年10月正式開始動工興建，但由于地質狀況原因，設計圖多次更改，另外在施工過程中，家屬院上下水管道多處漏水，又對管道進行維修、更換，使工期拖后。但是學校在此種情況下，仍然想方設法地保證師生及住戶的供暖，并于11月15日利用市七中原有的老鍋爐，為該校和道北小學四棟樓按時供暖，由于老鍋爐往年供暖面積8000多平方米，今年增加到14000平方米，超負荷運轉，所以溫度不是很高。另外，道北小學按往年一樣繼續為學生用煤爐供暖，市七中請專人改造了教學樓電路，為學生安裝了1000瓦特的電暖器供暖。目前，鍋爐房安裝已基本完成，并將于1月20日前開始點火運行。
網民反映：2008-11-22 21:11:58
我是市七中的一位家長，在這里向您反映一件事情，市七中長期六天工作制，星期六實行周考，學生、教師對周考深惡痛絕，但是周考一直堅持，堅持的結果是某些領導印刷試卷繼續得利了，太黑了。而且每天早上6：30就要到校，使學生疲憊不堪，我相信無論對于誰的學生的健康都是首位，沒有好的身體和好的精力如何談得上好的學習，請領導們在百忙中抽出時間救救孩子們。
答復：經查，市七中在本學期初在征得大多數學生、家長同意后，為了及時監測、鞏固學生所學知識，以達到“周周清”的教學目的，利用周六組織了隨堂測驗，學校并沒有向學生收取任何費用，我局要求市七中嚴格按照教育部規定的學生作息時間表作息。
網民反映：干陽光下最崇高的事業，受校長最流氓的打擊。2008-11-22 10:33:23
我們是市九中的教師，上次不知是誰給你反應了我校教務主任職責轉變的事，以及校領導外出旅游的事后，校長和主任多次在各種場合表白自己是多么清高，辱罵反應人是多么愚蠢，而且更加變本加厲的打擊教師的工作積極性，刁難教師，如教師有病或家里有事，都會受到他的打擊和報復，更難忍受的是在各種場合污蔑教師的人格，說與事實不符的言論，對教師態度蠻橫，隨意批評教師，剝奪教師上課的資格，揚言不再給教師辦福利，讓老教師坐冷板凳，讓年輕教師挑重擔，老教師得不到水平發揮，青年教師得不到健康成長，隨意否定教師成績，校長和主任霸氣十足，教師敢怒不敢言。管理隨心所欲，任人唯親，希望您們能為我們做主！端正校風，和諧校園！！！
答復：網民反映市九中校長打擊報復教師，剝奪教師上課資格的問題與事實不符。市九中在教師管理上制度健全，管理嚴格，對個別教師紀律、工作上存在的問題不遮不掩，敢說敢管，依照學校的管理制度對教師進行批評或處罰，自然引起個別人的不滿。當然學校領導的工作方法也要進一步規范，既要堅持原則，按制度辦事，又要體現人性化管理，充分調動教師的工作積極性。
網民反映：2008-11-20 20:16:15
麥積區馬跑泉鎮潁川小學今冬在活動板房上課，教室的取暖只用蜂窩煤爐子，而且聽說學校限量供應蜂窩煤，凍得學生們瑟瑟發抖，初冬尚且如此，嚴冬怎么過？新聞上說今年國家撥有學校取暖專項資金，可是該學校取暖狀況反不如前幾年。能督查一下嗎？
答復：5.12地震使馬跑泉鎮穎川小學校舍受災嚴重，經專家鑒定評定為D級危房，不能繼續使用。為了保證教學秩序正常，馬跑泉中心學校申請建設了一批活動板房教室，由于活動板房未能安裝暖氣，只能使用煤爐取暖，加之活動板房自身保溫效果較差，室內溫度稍低一些是事實，但馬跑泉中心學校及潁川小學為了保證師生正常取暖，給學校配備了充足的取暖用煤，因此，網民反映學校限量供應蜂窩煤的問題失實。
網民反映：2008-11-17 20:21:04
麥積區教育局近日下發了關于評選“骨干教師”的文件，并且說評出的骨干教師每月獎勵200元。這種做法意在以點帶面，促使廣大教師都能積極上進。但其負面影響也不能不說非常之大：1.工作大家在干，任何人也不敢說他一個人能撐起一片天。2.天水的特級教師每月才獎勵80元，這區級的骨干每月就能多拿幾百元。麥積區該漲的工資不漲，卻弄這些花里胡哨的名堂。另外，還不知評出的所謂“骨干”是不是跟特級教師一樣是終身制，那“骨干”是不是永遠“先進”呢？3在比較一下，班主任工作量大又繁雜，但班主任緊貼是10——12元，這不是讓班主任們寒心嗎？4.再說評職稱的為了能漲一百來元，拉關系、走后門、勾心斗角，那現在評上“骨干”一下子多了200元，還不知會怎樣？！
答復：為了激勵廣大教師的干事創業熱情，調動教師工作的積極性，培養一批師德高尚、業務能力突出的骨干教師隊伍，我局按照區委、區政府《關于進一步加強教育工作的意見》研究制定了《天水市麥積區骨干教師評選管理辦法（試行）》，下發到各學校廣泛征求教師的意見。教育局幾經修改、討論完善后，準備2009年春季開學正式執行。辦法對骨干教師的評選條件、辦法、待遇做出了明確規定，對評選出的骨干教師根據履行職責情況嚴格考核后給予一定津貼。同時，我們也提出了骨干班主任評選條件，由學校評定，并給予一定獎勵。這是一項加強教師隊伍建設、鼓勵優秀人才脫穎而出的有效措施，尤其是對調動廣大教師的工作積極性，發揮骨干教師的示范帶動作用，激勵先進，整體提升教師隊伍教育教學水平起到推動作用。
網民反映：2008-11-17 15:24:53
八中亂訂教輔資料，叫什么精析精練，東方書城單買去打八折，像幾千人的學校集體買的話大概就是六折。大家算算一個學生就被剝削了五六十元，兩千多人就十多萬，一年就是二十多萬，這些錢被學校領導與辦事人拿去了。真黑呀。賣書人是城區一所小學的工人姓吳。
答復：經查，市八中為了提高教育教學質量，按教學大綱和考綱要求，由年級備課組和任課教師集體選定省頒教輔目錄內的教輔資料《教材精析精練》為高一、高二年級學生教輔用書，所有費用據實收取，收支均向學生公示，不存在學校領導與辦事人員私分的問題。
網民反映：市七中教輔資料滿天飛 2008-11-16 20:31:24
市七中在發放學生課本的同時將自己征訂的教輔資料給學生，我們家長開家長會時校長說要按照定價收取費用，還說要收取補課費，難道收什么錢由學校單方面說了收就收嗎？
答復：經查，市七中初一、初二年級沒有征訂規定外教輔資料。初三級因為中考備考的需要，學校在征得學生家長同意的前提下，由年級組根據任課教師教學需要征訂了適量的中考復習資料。我局已責令市七中規范教輔管理，按政策辦事，杜絕類似問題發生。
網民反映：2008-11-14 22:06:35
麥積區職教中心管理太差，老師忙先不說，兩臺小車跑個不提，亂收和克扣學生的打工血汗錢，無人過問。
答復：麥積區職教中心近兩年有了較大發展，學校管理邁上了一個新臺階，由于文化課教師和專業課教師比例不協調，出現了忙閑不一的情況，但不是領導有意安排。兩臺小車跑個不停情況屬實，都是為了招生的需要，要擴大辦學規模只能深入各初中學校宣傳招生，所以用車比較頻繁。
學生們進行的頂崗實習活動，無論來去乘車，入廠工作、生活等全部都由有帶隊教師負責，及管理學生，又及時解決實習過程中出現的任何問題，這與“打工”有著本質區別。至于學生的實習工資更是透明管理，學生每月可以拿到自己的工資單。生活費、車費等在教師的管理下支出，學校建立了支出、收入帳目并公開透明，實習結束時學校扣除學費和住宿費外，其余工資余額全部集中公布后由學校統一發放給學生家長。學家長對近兩年開展的頂崗實習活動非常高興，沒有學生和家長提出疑議，至今學生工資收支帳務還在學校招生就業辦的展板上公示。
網民反映：請幫助我們要回福利費2008-11-11 10:49:35
我們是麥積區實驗小學的老師，我校原是天水鐵三小，2004我校移交地方歸區教育局管理，移交時，我們原鐵路教師仍然享有三年每學期400元的鐵路職工福利費，共計10萬多元，天水市九中（原天水鐵一中）和區府路小學（原天水鐵一小）均已將這筆錢以實物或現金的形式發放到位，只有我校校長史健拒不執行。誰要提意見他就收拾誰，我們沒有辦法，只好向您反映，請您幫助調查解決為盼。
答復：經我局調查了解，實驗小學是2004年6月移交地方管理的，移交時實驗小學共有在職人員33人。蘭州鐵路局一次性劃撥學校三年過渡期職工福利費46700元。若按人頭算，平均每人每年471.7元。由于《移交協議》對福利費發放形式及標準未做具體規定，因此學校按慣例視具體情況發放。至2007年9月，學校共分10次以實物或現金形式向教師發放福利費共計46915.8元，超支215.8元，其中除2005年8月1日發放現金6600元（共33人，每人200元）外，其余9次全部以實物形式發放（大米、面粉、實用油、月餅、防暑降溫飲品等），價值40315.8元。發放時對過渡期內調出的陳亞媛（06年調出）、杜瑋（07年調出）從調離之日起停止發放福利費，對在道北片學校布局調整過程中并入的原何家村小學教師和移交人員給予同等的福利待遇。福利費全部通過區財政局核算中心報賬支付。通過調查，我們認為該網民所反映的移交后三年過渡期有福利費的問題屬實，但“關于每人每學期400元福利費共10萬元及實驗小學校長史健據不執行”的問題與事實不符。
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