用愛心托起明天的太陽
——記麥積區(qū)馬跑泉中心學(xué)校教師馬紅霞
馬紅霞，女，回族，現(xiàn)年38歲，中共黨員，大專學(xué)歷， 1997年8月參加工作，現(xiàn)任麥積區(qū)馬跑泉中心學(xué)校四年級語文課。工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，工作扎實(shí)、認(rèn)真，教學(xué)能力強(qiáng)，多年來教育教學(xué)成績一直名列前茅。
馬紅霞忠誠于教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，能夠認(rèn)真履行教師職責(zé)。從來沒有因?yàn)閭�人的私事或身體的不適，耽誤教學(xué)工作。總是第一個到校，最后一個回家。去年，她的腳受傷了，本來已經(jīng)請假休息，但想到學(xué)校沒有多余代課教師，想到幾十雙求知若渴的眼睛，不顧家人反對，依然到崗上班。
她熱愛學(xué)生，對每一個學(xué)生都一視同仁。她所代班級有個叫張靜的小女孩，父母外出打工，孩子交給親戚托管。當(dāng)她知道情況后，毅然決然得當(dāng)起了愛心媽媽。給孩子洗衣服，洗頭，抽空給其做飯，利用課余時間給她補(bǔ)課，噓寒問暖，用師愛的溫情融化了她"心中的堅冰"，孩子一反常態(tài)，變干凈了，愛說話了，愛學(xué)習(xí)了，更重要的是她懂得了關(guān)愛和幫助別人。馬紅霞不僅對待孩子富有愛心，對一些無理取鬧，胡攪蠻纏的家長，她也會很有耐心地和他們溝通，給他們講道理，分析原因。
從教近二十年，她深感做一名教師的光榮，深知做一名好教師的不容易。她喜歡教師這個職業(yè)，因?yàn)橄矚g，才會得到家長的愛戴與尊敬。十幾年的教學(xué)工作中，她總能與家長和諧相處，從未發(fā)生過爭執(zhí)。家長來訪，態(tài)度誠懇，平易近人，久而久之，家長會不請自來。她所帶班級郝天寧的家長，自一年級開始，每隔一段時間就會主動來訪，了解孩子各方面的情況，并且及時反饋孩子在家表現(xiàn)情況，由于兩方面配合得好，郝天寧的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快，各方面表現(xiàn)優(yōu)異。蒲益陽，馬杰，張翔等同學(xué)的家長亦是如此。馬跑泉中心學(xué)校地處馬跑泉鎮(zhèn)繁華路段，特殊的地理環(huán)境，不同程度的影響著學(xué)生的行為習(xí)慣。班級半數(shù)家長都在鎮(zhèn)上做生意，因此，對孩子監(jiān)管容易形成漏洞。她所代班上李鑫磊同學(xué)，一段時間內(nèi)總是無故缺課，不能按時完成作業(yè)，導(dǎo)致成績下滑，她反復(fù)的說教，仍不見有所改變。她意識到，得趕快與家長取得聯(lián)系。她來到李鑫磊的家，及時和家長進(jìn)行溝通，才知道該同學(xué)早上背書包按時出門，放學(xué)按時回家，家里人誤認(rèn)為去了學(xué)校，再加上李鑫磊爸爸在外地打工，只有媽媽在家，覺得有機(jī)可乘，才會無故缺課。當(dāng)家人知道情況后，及時進(jìn)行了管教，她又在學(xué)校和李鑫磊進(jìn)行了思想溝通，讓他認(rèn)識到自己行為的錯誤，使他有了改正錯誤的決心。“功夫不負(fù)有心人” 李鑫磊及時回到了班級這個大集體當(dāng)中，各方面的表現(xiàn)都很優(yōu)秀。
“愛”是開啟班級管理工作的鑰匙，“愛”可以打開學(xué)生心扉。愛家長，家長就會支持你的工作。愛學(xué)生，學(xué)生就會學(xué)好你所教課程，做好你所分配的工作。這是她近二十年教學(xué)工作的最大體悟。
教學(xué)中馬紅霞能夠做到因材施教，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的機(jī)會。工作中，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠積極參加各種教研教改活動，注重從實(shí)際入手，勤動手，肯動腦，善積累，鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑，大膽質(zhì)疑，盡可能的讓每位學(xué)生在每節(jié)課當(dāng)中都有不同程度的收獲。
俗話說一份耕耘，一分收獲。辛勤的付出換回了滿滿的收獲： 2013年9月，她被評為天水市優(yōu)秀班主任；2010年、2012兩次被評為麥積區(qū)優(yōu)秀班主任；2012年5月被評為麥積區(qū)青年敬業(yè)先鋒；2010年、2012年兩次被評為區(qū)級骨干教師；2009年8月指導(dǎo)的學(xué)生劉嬌在天水市第十屆青少年書信文化大賽中榮獲小學(xué)組一等獎；2012年6月指導(dǎo)的學(xué)生馬葉子在全國第十屆少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)展評中榮獲三等獎……
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