近日，秦安縣深化中小學教師職稱制度改革工作動員會議召開，對全縣中小學教師職稱制度改革工作進行了安排部署，標志著全縣教師職稱制度改革工作正式啟動。縣人社局、教體局負責人，全縣教育系統69家中小學（學區）負責人和業務主辦參加了會議。
會上，結合全縣中小學教師職稱改革的實際情況進行了部署和動員，進一步統一了思想，提高了認識，安排了各個環節的工作任務。對各學校（學區）單位的工作人員進行了扎實的業務培訓，讓他們進一步吃透政策精神，熟悉表冊填報，確保工作順利開展。
據了解，本次中小學教師職稱制度改革的主要內容有四項。一是建立統一的中小學職稱制度體系，基準點是職稱等級的設置，改變了原來中學教師最高等級為副高級，小學教師最高等級為中級的規定，設置了從正高級到員級5個等級，依次為：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理級、員級相對應。二是建立完善新的評價標準，著重樹立重師德、重能力、重業績、重貢獻的政策導向。三是創新推廣新的評價辦法，推行以同行專家評審為基礎、多種評價方式相互補充的業內評價機制。四是與事業單位崗位聘用制度相銜接，核心點是職稱評審必須在核定的崗位結構比例內進行，不再進行與崗位聘用相脫離的資格評審，出現崗位空缺，教師可以跨校評聘，以利于促進人才的合理流動和教師資源的均衡配置。 此次教師職稱制度改革中增設了正高級職稱，是這次改革的一大突破，也是一大亮點，充分體現了國家對中學教教育的重視，充分說明了中小學教育在整個教育體系中的重要地位。（秦安縣人社局 杜紅）
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