突出引領(lǐng) 強(qiáng)化整改
扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”專題黨課
——清水縣“兩學(xué)一做”專題黨課側(cè)記
一場(chǎng)場(chǎng)以“兩學(xué)一做”為主題的專題黨課在全縣各級(jí)黨組織全面開(kāi)講，一遍遍黨章黨規(guī)重點(diǎn)知識(shí)的輔導(dǎo)引導(dǎo)黨員自覺(jué)規(guī)范言行，一句句擲地有聲、入心入腦的話語(yǔ)成為廣大黨員從嚴(yán)從實(shí)干事創(chuàng)業(yè)的標(biāo)尺。“兩學(xué)一做”專題黨課所釋放出來(lái)的強(qiáng)大正能量，有力促進(jìn)了全縣黨風(fēng)政風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
堅(jiān)持以上率下抓帶動(dòng)
清水縣委高度重視“兩學(xué)一做”專題黨課。6月2日，縣委書(shū)記劉天波為包抓永清鎮(zhèn)的黨員干部進(jìn)行了“兩學(xué)一做”專題黨課輔導(dǎo)，正式拉開(kāi)了全縣“兩學(xué)一做”專題黨課的序幕。輔導(dǎo)會(huì)上，劉天波同志圍繞“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的主題，進(jìn)行了深刻講解，重點(diǎn)解讀了《黨章》、《準(zhǔn)則》和《條例》，并全面闡述了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)任務(wù)、如何做一名“四講四有”的合格黨員、如何促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)等問(wèn)題。永清鎮(zhèn)鎮(zhèn)村（社區(qū)）兩級(jí)黨員干部以及18村下基層第一書(shū)記、工作組組長(zhǎng)、全體下基層隊(duì)員聆聽(tīng)了輔導(dǎo)。6月3日，縣委書(shū)記劉天波以普通黨員的身份參加縣委辦公室黨支部第四次“黨員固定活動(dòng)日”，結(jié)合縣委辦公室實(shí)際，為機(jī)關(guān)支部全體黨員干部作了“兩學(xué)一做”專題黨課輔導(dǎo)。
“永清鎮(zhèn)全體黨員干部將自覺(jué)把縣委劉書(shū)記的專題黨課輔導(dǎo)精神貫穿到各自的本職工作中去，轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)自身素質(zhì)、推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，在各自崗位上充分展示黨員干部‘四講四有’的新風(fēng)貌，努力取得‘兩抓兩促’新成效。”這是永清鎮(zhèn)黨委書(shū)記劉曉宏聽(tīng)了黨課后的承諾，也是大多數(shù)黨員干部的心聲。
這只是專題黨課輔導(dǎo)的一個(gè)序幕。專題黨課啟動(dòng)后，全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話，并緊緊抓住黨員黨性修養(yǎng)這一根本，分層次由縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到包抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)系分管部門(mén)、雙聯(lián)村和黨建聯(lián)系點(diǎn)各講一次黨課；縣委講師團(tuán)集中為18鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直六大口講一次黨課；第一書(shū)記為任職村黨支部講一次黨課；各基層黨組織書(shū)記為所在黨支部講一次黨課，既向基層黨組織的黨員干部作了輔導(dǎo)，又是對(duì)自身學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)匯報(bào)，做到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)、“兩新”組織等不同層次不同領(lǐng)域黨員全覆蓋。目前，全縣各基層黨組織共講黨課878場(chǎng)次，參加黨課輔導(dǎo)的黨員達(dá)11300多人次。
在講黨課時(shí)，各級(jí)黨員干部大膽創(chuàng)新方式方法，特別是縣委組織部組工干部，縣公安局退休黨員干部，紅堡鎮(zhèn)、黃門(mén)鎮(zhèn)、遠(yuǎn)門(mén)鄉(xiāng)等鄉(xiāng)村黨員致富帶頭人、建國(guó)初期先進(jìn)老黨員分別結(jié)合各自實(shí)際，聯(lián)系工作經(jīng)歷，精心備課，為所在黨組織和基層黨支部廣大黨員作了情理交融、生動(dòng)深刻的黨課輔導(dǎo)，增強(qiáng)了黨課的感染力和吸引力。
堅(jiān)持瞄準(zhǔn)問(wèn)題保質(zhì)量
黨課輔導(dǎo)材料的質(zhì)量是講好專題黨課的關(guān)鍵。為防止黨課輔導(dǎo)泛泛而談、敷衍了事，縣委明確提出了專題黨課材料“四個(gè)不通過(guò)”，即：沒(méi)有深入基層開(kāi)展調(diào)研、征求各方意見(jiàn)建議的不通過(guò)；沒(méi)有緊扣“兩學(xué)一做”要求，黨課主題不夠突出的不通過(guò)；沒(méi)有數(shù)據(jù)和事列作支撐，黨課內(nèi)容大而化之、籠而統(tǒng)之的不通過(guò)；沒(méi)有圍繞著力解決的“五個(gè)問(wèn)題”進(jìn)行深入剖析并提出整改要求的不通過(guò)。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)個(gè)性看共性，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，堅(jiān)持邊學(xué)邊查，努力把問(wèn)題查準(zhǔn)查實(shí)查全。
“專題黨課講得實(shí)不實(shí)、透不透，關(guān)鍵要看是否把自己擺進(jìn)去，把本單位實(shí)際擺進(jìn)去，把黨章黨規(guī)的要求擺進(jìn)去，把系列講話的精神擺進(jìn)去，是否為備足黨課輔導(dǎo)材料打牢了基礎(chǔ)，找準(zhǔn)了靶子。”縣委常委、組織部長(zhǎng)周濟(jì)在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作推進(jìn)會(huì)上強(qiáng)調(diào)。
針對(duì)專題黨課材料，實(shí)行由所在上級(jí)黨委負(fù)責(zé)人、縣委組織部、縣委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)組、縣四大組織分管縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“四級(jí)審核制”，從嚴(yán)審核，對(duì)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求的一律退回重新撰寫(xiě)，部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨課材料幾易其稿，從源頭保證了專題黨課質(zhì)量，確保專題黨課不走過(guò)場(chǎng)、不流于形式。
堅(jiān)持即知即改促知行
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育核心在“改”。認(rèn)識(shí)到位才能行動(dòng)自覺(jué)，及時(shí)改正才能完善自己。各級(jí)黨組織和廣大黨員緊盯黨課輔導(dǎo)中指出的不足，結(jié)合個(gè)人查擺出的問(wèn)題，堅(jiān)持針對(duì)問(wèn)題邊學(xué)邊做邊改，逐一列出整改清單，明確整改的具體措施和時(shí)限，重點(diǎn)圍繞精準(zhǔn)扶貧政策落實(shí)、城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治、重大項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等工作任務(wù)作出承諾書(shū)，立下“軍令狀”，一項(xiàng)一項(xiàng)抓整改，一項(xiàng)一項(xiàng)促落實(shí)。縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在基層講黨課現(xiàn)場(chǎng)作出公開(kāi)承諾，衛(wèi)計(jì)局、發(fā)改局等相關(guān)項(xiàng)目主管單位負(fù)責(zé)人通過(guò)縣電視臺(tái)作出公開(kāi)承諾，新一屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨代會(huì)作出公開(kāi)承諾，扎實(shí)推動(dòng)各級(jí)黨組織查擺梳理的833條問(wèn)題和黨員個(gè)人的10602條問(wèn)題得到及時(shí)有效整改，切實(shí)以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)深化了“兩學(xué)一做”成效。
同時(shí)，各級(jí)黨組織圍繞黨課主題，組織黨員深入開(kāi)展專題討論交流，談心得、話體會(huì)，切實(shí)把黨課講授引向深入。通過(guò)討論交流，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)的目的，幫助黨員堅(jiān)定立場(chǎng)、明辨是非、增強(qiáng)黨性，自覺(jué)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、敢于擔(dān)當(dāng)、盡職盡責(zé)。
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，清水縣通過(guò)“兩學(xué)一做”專題黨課的持續(xù)開(kāi)展，有力促使全縣黨員作風(fēng)更加務(wù)實(shí)，黨群干群關(guān)系更加密切，集中解決了一批黨員群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和疑難雜癥，在干部群眾中引起強(qiáng)烈反響，收到了良好的社會(huì)效果。
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