王海兵：忠誠黨的教育事業(yè)
——記藉口中心小學(xué)黨員教師兼黨支部書記
王海兵，男，漢族，生于1978年7月，本科文化程度，小學(xué)高級教師，省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師，中共黨員，市園丁，現(xiàn)任藉口中心小學(xué)副校長兼黨支部書記。自1998年9月參加工作以來，他堅(jiān)持扎根于教學(xué)一線，同時(shí)主持中心小學(xué)工作。在工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊重和愛戴，受到上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。18年來，他勤勉好學(xué)，刻苦鉆研，成為一代學(xué)習(xí)型的教師。在學(xué)校管理工作中，開拓創(chuàng)新，敢于拼搏，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著對教育事業(yè)的忠誠，對教學(xué)工作的熱心，對管理工作的細(xì)心，在教學(xué)崗位和管理崗位上做出了平凡的成績。
忠誠于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，教書育人。
作為一名共產(chǎn)黨員，一名教師，一名教育教學(xué)管理者，他深知學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷的“充電”，才能在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師，才能成為業(yè)務(wù)的引領(lǐng)者和稱職的管理者。在三尺講臺上，他精心育人，為人師表，落實(shí)新課標(biāo)。在教學(xué)中對任何學(xué)生平等對待，旨在“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。在管理崗位上，他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，政策，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心安排指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)教研工作。能夠結(jié)合本學(xué)區(qū)教情學(xué)情，創(chuàng)造性的落實(shí)教體局的各項(xiàng)教育教學(xué)及教研工作。無論在教師崗位還是教導(dǎo)主任和副校長崗位上，他都以高度的責(zé)任感和忘我的敬業(yè)精神，將全部熱情投入在工作中，以學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為己任，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。踐行一個(gè)共產(chǎn)黨員的承諾與使命。
業(yè)務(wù)精湛，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。
作為一名年輕的教師，學(xué)區(qū)骨干，副校長，在教學(xué)中他勇挑重?fù)?dān)， 14年內(nèi)沒有曠過一節(jié)課，連任8年班主任，任教4年畢業(yè)班，所任學(xué)科學(xué)生升學(xué)成績在全學(xué)區(qū)排名中一次第一，三次第二。他認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，開動腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常外出向兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師、領(lǐng)導(dǎo)請教學(xué)習(xí)。及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與教師、同學(xué)真誠相處。經(jīng)常溝通了解學(xué)生學(xué)情、教師教情。憑著對教研興教工作的滿腔熱情，他在教學(xué)教法上大膽創(chuàng)新。為了上好課，培訓(xùn)好教師，他經(jīng)常向教研室、進(jìn)修學(xué)校老師請教，網(wǎng)上查找資料學(xué)習(xí)。由于他教法新穎，學(xué)生特別喜歡上他的每一節(jié)課，“讓不聰明的學(xué)生聰明，讓聰明的學(xué)生更加聰明”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。深受全校學(xué)生的愛戴和尊敬。2006年所執(zhí)教《用字母表示數(shù)》一課被學(xué)區(qū)評為一等獎(jiǎng)；2008年獲秦州區(qū)第六屆評優(yōu)課二等獎(jiǎng)；2005年五年級全區(qū)統(tǒng)考中，全區(qū)語文第二名，數(shù)學(xué)第一名，被區(qū)委區(qū)政府授予“小學(xué)教育先進(jìn)學(xué)校”。2006年全區(qū)調(diào)研考試中，數(shù)學(xué)單科第一名，英語第一名，語文第二名總評為第二名，被教育局授予“優(yōu)勝學(xué)校獎(jiǎng)”；2007、2008、2009、2010年連續(xù)4年被教體局評為“調(diào)研考試先進(jìn)學(xué)校”。
狠抓學(xué)校教研教學(xué)工作，推進(jìn)課改的深入發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
新課程對教師提出了更高的要求。學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。同樣，未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。他精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，通過每位教師每學(xué)期上兩節(jié)公開課，集體備課――上課――聽課――評課――研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強(qiáng)了教研活動的時(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。每學(xué)期開學(xué)初精心組織全學(xué)區(qū)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)教材的老師，進(jìn)行教材培訓(xùn)，做到了“不培訓(xùn)，不上崗”，同時(shí)鼓勵(lì)教師抓住新課改的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)行教學(xué)研究。經(jīng)過努力，在這兩年內(nèi)，他積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會，學(xué)習(xí)的機(jī)會，積累資料的機(jī)會，教師撰寫了大量的教育教研論文，并獲得了2次省級獎(jiǎng)勵(lì)、16年累計(jì)聽課900多節(jié)。這些成績得到了教研室和教體局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。同時(shí)又能夠貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握的程度并運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，讓教師受益，學(xué)生受益。
加強(qiáng)教研制度化建設(shè)，提高教師的專業(yè)化水平。
新課改的實(shí)施，要求我們必須以新的教育思維加以面對，必須要建立“以校為本的教研制度”。針對這一點(diǎn)，他主持并制定了相關(guān)的一些制度，如《教研組活動制度》，《集體備課制度》，《聽課評課制度》等。有了這些制度的保證，使我校的教研教改步入了有序發(fā)展，同時(shí)，要求每一位教師都定期寫教學(xué)隨筆，反思，課例和案例。所有這些，都很好地促進(jìn)我學(xué)區(qū)教師的專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，受到督導(dǎo)室，教研室的一致好評。
刻苦鉆研，樂于奉獻(xiàn)，不辱使命，出色完成“兩基”迎國檢工作
教育事業(yè)是我們終生熱愛的事業(yè)，正是因?yàn)樗那诿銊?wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和工作能力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和肯定，2005年由校教研組長提升為教導(dǎo)主任，2009年3月被提拔為副校長，主持中心小學(xué)工作。新任教導(dǎo)主任調(diào)建一小學(xué)后，7月由他兼任，擔(dān)任此項(xiàng)職責(zé)之后，他深感自己責(zé)任的重大，更加嚴(yán)于律己，時(shí)刻不敢怠慢，在積極完成自己的主要職責(zé)之外，更是主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂解愁，協(xié)助其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員完成學(xué)校的各項(xiàng)事宜。為教師服務(wù)。做為副校長能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)好班子成員、教師之間的各項(xiàng)工作。
在 “兩基”迎國檢工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)下，努力工作，真抓實(shí)干，不辭辛勞，無私奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，為藉口鎮(zhèn)的“兩基”工作，做出了可喜的成績，圓滿完成了全區(qū)“兩基”迎國檢現(xiàn)場會工作，受到了各領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。“兩基”迎國檢工作，千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，他敢于擔(dān)當(dāng)重任，分管此項(xiàng)工作，他認(rèn)真研讀相關(guān)文件，虛心學(xué)習(xí)，精心鉆研，熟悉表冊，經(jīng)常向前輩學(xué)習(xí)取經(jīng)，相信勤能補(bǔ)拙的真理。每次“兩基”工作檢查都有不同的要求，為了確保高標(biāo)準(zhǔn)完成工作，準(zhǔn)確把握工作要領(lǐng)，抓住問題關(guān)鍵，在“兩基”工作中不走彎路或少走彎路，不出差錯(cuò)，他認(rèn)真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)每次檢查提出的要求和指導(dǎo)性意見，反思對照，在工作中遇到的問題，及時(shí)向?qū)W校、教育局“迎檢”辦、督導(dǎo)室匯報(bào)、請教、溝通，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌好服務(wù)區(qū)的“兩基”迎國檢工作。
建檔標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，不辭辛勞，忘我工作，不計(jì)得失。“兩基”建檔工作，數(shù)據(jù)繁多，涉及面廣，工作量大，常常因理解偏差，數(shù)據(jù)填寫稍有不慎，而要推倒重來，這就需要大量的加班加點(diǎn)的工作。盡管他在近幾年的工作中，注重平時(shí)教學(xué)資料的收集和業(yè)務(wù)的管理，但離檢查的要求還存在一定的差距，為了盡快完善資料、歸檔整理，他幾乎每天晚上都要加班到很晚，雙休日他還得加班，一連好幾個(gè)星期都沒休息。他沒有一句怨言，可以說工作是他的一切。
在開學(xué)第四周的雙休日，風(fēng)雪交加、寒氣逼人，他感冒并發(fā)高燒，他到外面診所打完針，回來繼續(xù)和同事埋頭整理歸檔裝資料，沒有耽誤一絲一毫的工作。可高燒不退，大夫讓他打吊針，他說；“只能中午，其余沒時(shí)間。”他一絲不茍的對建檔資料進(jìn)行了核查，與教育局所發(fā)的建檔目錄對照相差70多份資料，及時(shí)給學(xué)校做了匯報(bào)，下午放學(xué)時(shí)，安排部署，收集資料補(bǔ)就工作，他自己要補(bǔ)12份總結(jié)，完善四年的16份質(zhì)量分析報(bào)告，并且在本周內(nèi)完成。他在這一周每天晚上都工作在兩點(diǎn)左右，星期五接受了教育局的第一次檢查，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在四月份接受了四次檢查，他整改完善了四次，由于原來的四年掃盲表冊和普九表冊全部作廢，要根據(jù)省上下發(fā)的“黃皮書”上的表冊重新填寫電子報(bào)表冊，更加大了工作量，他組織了培訓(xùn)，集中填表，帶頭完成了所有掃盲表冊的填寫。根據(jù)局里安排，在5月中旬要召開全區(qū)現(xiàn)場會，為了現(xiàn)場會的順利召開，他在4月至5月19日之間，從未休息過一天，并且每天晚上都要加班到深夜，加之又要組織期中考試，確實(shí)感覺體力透支，六年級面臨畢業(yè)統(tǒng)考，在本校有6個(gè)平行班，他怕?lián)蔚囊话鄶?shù)學(xué)成績落在后面，更怕他所包的六年級這一級取不了好的成績，無法向?qū)W校、家長交待，他真正感到前所未有的壓力。
在他的感召和影響下，學(xué)校迎檢小組成員盡心盡責(zé)，在5月8日終于完成了20所村學(xué)的普九和掃盲表冊數(shù)據(jù)的填寫。但在檢查匯總時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，前矛后盾，無法經(jīng)得起參加現(xiàn)場會領(lǐng)導(dǎo)的檢查，在11、12日晚加班到天亮，進(jìn)行了20所村學(xué)，四年來數(shù)據(jù)表冊的核查，重新填寫，在14日上午完成數(shù)據(jù)匯總，又立馬著手準(zhǔn)備現(xiàn)場會的布置和表冊的歸檔，他既負(fù)責(zé)中心小學(xué)的展室布置、展板設(shè)計(jì)與制作，又負(fù)責(zé)四十鋪掃盲點(diǎn)上的展室布置、展板設(shè)計(jì)與制作，同時(shí)要搜集整理近四年來學(xué)校在教育教學(xué)、德育工作、藝術(shù)教育、安全、掃盲等各項(xiàng)工作圖片的噴繪制作，連續(xù)又兩個(gè)晚上沒有休息，完成了所有制作在16日全部布置就序，在5月19日順利完成了全區(qū)“兩基”迎國檢現(xiàn)場會的觀摩活動，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
狠抓控輟保學(xué)工作，力求學(xué)生輟率控制在1%以內(nèi)。通過對全學(xué)區(qū)各班人數(shù)進(jìn)行核查，靠實(shí)責(zé)任，給班主任下任務(wù)，他親自帶頭，騎摩托和班主任共跑7個(gè)行政村，在農(nóng)戶家里三番五次的做學(xué)生和家長工作，勸返輟學(xué)學(xué)生4人，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府勸返2人，最終使我學(xué)區(qū)學(xué)生輟學(xué)率控制在0.30%。
率先垂范，爭做教師的排頭兵，力爭國檢與教學(xué)兩不誤。在6月份入戶摸底，填寫鄉(xiāng)校基卡工作中，天氣熱，教學(xué)任務(wù)重，大部分教師對鄭集寨村村民居住情況不熟悉，他對鄭集寨村情況比較熟悉。對教師進(jìn)行了分組，利用中午和晚上，親自帶頭進(jìn)行了全部摸底，在一周內(nèi)，完成了“學(xué)校基卡入戶”的填寫工作。
愛心永恒，師德高尚，彰顯共產(chǎn)黨員本色
為了積極響應(yīng)黨的號召，踐行黨員先進(jìn)性本色，累計(jì)無償獻(xiàn)血4000多毫升，為急需輸血的病患者送出了希望，點(diǎn)燃了生命之歌。在2008年“5.12”汶川大地震抗震救災(zāi)工作中，積極帶頭捐款200元，全校師生在他的號召下，共捐款1萬余元。2011年暑假，天水“8.12”洪澇災(zāi)害，他積極參加了秦州區(qū)娘娘壩鎮(zhèn)李子園柳林村抗洪搶險(xiǎn)，贏得了鎮(zhèn)政府的一致好評，受到了中國人民解放軍天水陸軍預(yù)備役步兵旅授予突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。2009年被藉口鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2015年被藉口鎮(zhèn)黨委評委優(yōu)秀教育工作者。
取得成績：
1．2004年5月遠(yuǎn)程教育工作會中，設(shè)計(jì)制作了四十鋪點(diǎn)大型展板，受到省、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
2．連續(xù)擔(dān)任8年班主任，4年畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所任畢業(yè)班在全學(xué)區(qū)畢業(yè)升學(xué)考試中榮獲三次第二、一次第一。
3．在2004年被鄉(xiāng)黨委評為優(yōu)秀教師、在鄉(xiāng)黨委組織的慶建黨82周年書畫展活動中被評為三等獎(jiǎng)。
4．在2004年被區(qū)委區(qū)政府評為“區(qū)園丁”。
5．在2005年秦州區(qū)教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設(shè)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流大會上，就《班主任工作的點(diǎn)滴體會》進(jìn)行了交流，被評為思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
6．2005年主持撰寫省級課題――《農(nóng)村藝術(shù)教育師資短缺情況下開展藝術(shù)教育及藝術(shù)教育支教情況的研究報(bào)告》的專題研究。
7．2006年在學(xué)區(qū)組織的第一屆評優(yōu)課“用字母表示數(shù)”一課被評為藉口學(xué)區(qū)第一屆評優(yōu)課一等獎(jiǎng)。
8．2007年被鄉(xiāng)黨委評為優(yōu)秀教育工作者。
9．2008年被確定為全國藝術(shù)教育工作會議農(nóng)村點(diǎn)展示美術(shù)課執(zhí)教教師。
10．2009年被藉口鎮(zhèn)黨委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
11．2010年參加“8.12”天水市秦州區(qū)娘娘壩鎮(zhèn)抗洪搶險(xiǎn)中被中國人民解放軍天水陸軍預(yù)備役步兵旅授予突擊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
12．2010年推薦參加了在北京舉行的首屆美德校長培訓(xùn)。2011年8月被秦州區(qū)教體局評為“兩基”迎國檢工作先進(jìn)個(gè)人。
13．2011年《談?wù)勑W(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣》在教苑薈萃（2011年7月中期）（北京師范大學(xué)主辦）發(fā)表。
撰寫的《促進(jìn)教育均衡發(fā)展 啟動鄉(xiāng)村幼教事業(yè)》在天水日報(bào)教育周刊（2011年7月13日）上發(fā)表。
14．分管工作在2007、2008、2009、2010、2011連續(xù)5年被教體局評為“質(zhì)量檢測考試先進(jìn)”學(xué)校。2010、2011年度綜合考核被教體局評為“先進(jìn)單位”。 2011年被甘肅省教育廳評為“甘肅省實(shí)施國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)集體”。2011年被天水市婦聯(lián)評為“留守兒童之家”示范點(diǎn)。2012年被天水市委市政府評為“先進(jìn)集體”。2015年被秦州區(qū)委區(qū)政府評為“先進(jìn)集體三等獎(jiǎng)”。同年所分管的學(xué)生營養(yǎng)餐工作被國家關(guān)工委評為“全國優(yōu)秀管理獎(jiǎng)”。
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