近日，打著“解壓神器”“解壓玩具”標簽的“蘿卜刀”熱賣并在校園走紅。這種“蘿卜刀”是塑料制品，一甩“刀片”就出來，再一甩就收回，刀體顏色鮮艷，并有手槍造型、夜光功能等多種款式，深受學生喜愛。網(wǎng)上也流出不少學生手拿蘿卜刀做出砍、刺、捅等動作的視頻。
“現(xiàn)在玩‘蘿卜刀’，以后就會玩真刀”“對孩子造成不良影響的玩具，該禁就得禁”……這是許多作為學生家長的網(wǎng)友的看法，他們認為，即使是玩具，也可能能對孩子的心理造成一定影響。孩子們喜歡模仿影視劇里的畫面來舞弄玩具刀、玩具槍等。其中，拿著玩具刀做刺、捅、戳等動作，可能會從潛意識里激發(fā)孩子的暴力傾向。
“三角尺也能扎破白紙，是不是上學就不能帶尺子了？”“難道我們只能讓孩子在‘無菌室’里成長嗎？”也有一部分網(wǎng)友表示，“蘿卜刀”并沒有什么危險，沒有必要談“刀”色變，畢竟，在80后、90后的童年里，特別是男生的童年里，都會流傳著一把槍、一根棍子或者是一把“刀”的故事。
那么對于孩子扎堆玩“蘿卜刀”，家長究竟應(yīng)該如何應(yīng)對呢？北京市海淀區(qū)人民法院法官胡美青表示，未成年子女是無民事行為能力人或限制民事行為能力人，缺乏對事物的理解能力和處理能力。父母作為子女的第一任老師，應(yīng)該用正確的方式管理、教育未成年子女，引導(dǎo)其進行有益身心健康的活動，注重增強其自我保護意識和社會責任意識。
“發(fā)現(xiàn)孩子玩耍‘蘿卜刀’甚至玩耍過程中出現(xiàn)暴力傾向的，家長要履行好教育監(jiān)護義務(wù)。”胡美青解釋說，民法典規(guī)定，父母對未成年子女負有撫養(yǎng)、教育和保護的義務(wù)。因此，作為家長，應(yīng)該注重教育孩子安全知識，讓孩子了解使用刀具的風險和注意事項，防止誤傷自己也避免用刀具傷害他人。尤其是對于年齡較小的孩子，最好將刀具放到小孩接觸不到的地方，防止誤拿誤用，類似“蘿卜刀”的玩具也應(yīng)該在父母監(jiān)督下進行玩耍使用。
此外，盡管“管制刀具”的前提是刀具得是金屬材質(zhì)的，“蘿卜刀”模仿了彈簧刀自鎖的結(jié)構(gòu)卻沒有彈簧刀的殺傷力，但短視頻平臺上幾乎所有有關(guān)“蘿卜刀”的演繹就是突然甩刀、捅人，甚至“割喉”。
事實上，各大社交媒體平臺上都有人通過試驗展示，有幾款“蘿卜刀”雖然是塑料材質(zhì)，但是尖頭處很硬，稍微用力便能插破白紙，扎入蘋果。有專家表示，“蘿卜刀”確實存在一定安全隱患，其玩具頂部有些堅硬，孩子們在玩耍時如果不注意力道，或者奔跑追逐時不慎摔倒，很容易傷到眼睛等身體脆弱部位。
現(xiàn)實中，如果孩子在玩耍“蘿卜刀”的時候不慎傷人，誰該為此承擔責任？
對此，胡美青表示，民法典規(guī)定，未成年子女造成他人損害的,父母應(yīng)當依法承擔民事責任。監(jiān)護人盡到監(jiān)護職責的，可以減輕其侵權(quán)責任。如果未成年子女使用“蘿卜刀”傷害了他人，則父母應(yīng)當承擔賠禮道歉、損害賠償?shù)惹謾?quán)責任。同時，監(jiān)護人盡到監(jiān)護職責的，可以減輕其侵權(quán)責任。
“監(jiān)護人承擔侵權(quán)責任的原因在于監(jiān)護職責，如果監(jiān)護人已經(jīng)盡到監(jiān)護職責的，雖然不可完全免除其侵權(quán)責任，但可以減輕。”胡美青介紹說，比如，如果未成年子女在課堂使用“蘿卜刀”將他人扎傷，學校未盡到教育、管理職責，應(yīng)當承擔責任；實施加害行為的未成年人的父母作為監(jiān)護人，也要對加害行為承擔侵權(quán)責任，但因是在學校上課期間，父母的監(jiān)護職責無法完全行使，因此可以適當減輕。
胡美青提醒，未成年人身心往往不成熟，過度沉迷或者不當使用“蘿卜刀”不僅對未成年人的身心帶來消極影響，還可能引發(fā)暴力傷害。父母或其他監(jiān)護人，應(yīng)及時并以適當?shù)姆绞浇逃陀绊懳闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人樹立安全觀。（記者 梁成棟）
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