“從前農(nóng)村看書難、買書難、借書難，農(nóng)閑時候大家聚在一起就只能打牌賭錢，小孩沒人管也到處亂跑。現(xiàn)在有了農(nóng)家書屋，一有空閑到這里來看書充電的人都坐得滿滿的，大家的學習熱情都很高。”一位正在書屋里翻閱科技雜志的農(nóng)民說到。
據(jù)了解，張家川回族自治縣自2008年實施農(nóng)家書屋項目建設(shè)工程以來,先后建成271個農(nóng)家書屋，實現(xiàn)了全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)255個行政村農(nóng)家書屋全覆蓋。同時，張家川縣還緊密結(jié)合民族地區(qū)實際，在11家清真寺建成農(nóng)家書屋11個。每個書屋投入經(jīng)費2.5萬元，其中省、市、縣分別財政配套2萬元、1500元、1500元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)自籌2000元。按照農(nóng)家書屋均有不少于20平方米的固定場所的要求,購置了書架、桌椅、書柜等基本設(shè)施,并由縣新華書店為每個書屋統(tǒng)一配置配送1316個品種2519冊總價值26136.80元的書刊和音像制品。圖書內(nèi)容涵蓋政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技、幼兒教育、家庭醫(yī)療、生活保健、民風民俗、社交文藝等各個方面,從根本上解決了農(nóng)民群眾“買書難、借書難、看書難”的問題。
為了將書屋打造成以開展技術(shù)培訓(xùn)、宣傳農(nóng)村政策法規(guī)、豐富農(nóng)村文化生活的新農(nóng)村文化建設(shè)新平臺。張家川采取“五個結(jié)合”的方式，多角度、全方位提升書屋綜合效能，真正實現(xiàn)文化惠民。
一是與村黨組織活動緊密相結(jié)合。把農(nóng)家書屋讀書活動與村黨員會、村民代表會有機結(jié)合,不斷豐富黨員群眾學習內(nèi)容,有效助推基層黨組織建設(shè)。
二是與遠程教育相結(jié)合。將農(nóng)家書屋種、養(yǎng)殖技術(shù)與遠程教育電視相結(jié)合,認真組織開展家禽養(yǎng)殖和花卉種植等培訓(xùn)活動,努力實現(xiàn)理論與實際有機結(jié)合,使農(nóng)家書屋真正成為農(nóng)民朋友學文化、學技術(shù)的重要平臺。
三是與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合。充分利用農(nóng)家書屋組織群眾廣泛開展經(jīng)常性讀書學習活動,逐步打造視野開、知識廣、文明水平高的新型農(nóng)民,不斷推進全縣新農(nóng)村建設(shè)步伐。
四是與服務(wù)農(nóng)業(yè)相結(jié)合。書屋在配置圖書時,堅持“貼近農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)業(yè)”的原則,從農(nóng)民的實際需求出發(fā),有針對性地搜集農(nóng)民需求的信息。由村黨支部文化活動室為書屋配送以農(nóng)業(yè)實用技術(shù)類為主,涵蓋文化教育、生活科技、時政法律、紅色文藝影像資料等各種圖書,并做到常看常換常新。
五是與民主管理制度化相結(jié)合。制定《農(nóng)家書屋管理規(guī)定》、《圖書借閱制度》等管理制度,對各類圖書實行借閱登記制度,配備圖書管理登記員、圖書借閱登記本,由書屋管理員對圖書的保存、流轉(zhuǎn)進行認真記錄,確保“農(nóng)家書屋”長期有序運行。
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