（興國二小少年宮器樂輔導）
明亮的舞蹈房里，一群孩子在光亮干凈的木地板上隨著音樂舞動，整面墻的落地鏡反射著她們輕盈的身姿。這一幕景象并不是發生在某個專業的舞蹈室里，而是秦安縣鄉村少年宮里孩子們活動的一個縮影。
“我從小就喜歡跳舞，但是如果專門去報名學習的話，既花錢又浪費很多時間，自從去年參加了學校里的少年宮，我不僅可以不花錢學好舞蹈，還不耽誤功課。”今年15歲的李靖對筆者驕傲的說。在興國中學鄉村學校少年宮，記者看到了這么一條標語：人人學會一種樂器，人人參與一項體育健身運動，人人參加一個社團活動。“我們學校少年宮活動學生的參與率達到了100%。”隨行的老師給筆者介紹到，“每個學生的愛好都得到了施展，每次到了少年宮項目的活動時間，孩子們可是樂壞了，每個項目的教室里都熱鬧的很。”
（郭嘉中小少年宮合唱輔導）
走進郭嘉鎮中心小學鄉村學校少年宮的書法室，一群孩子正在輔導員常老師的指導下，練習毛筆字。“手指實、手心虛、手背圓、手掌豎……”楊老師一邊說著要領!一邊不停地比劃著做演示。“以前孩子們除了上文化課外，很少接觸興趣特長的學習。現在，我們學校建了鄉村少年宮!孩子們每天都可以學彈琴、練畫畫了，而且還能學到很多知識。”
郭嘉鎮中心小學是一所典型的農村小學，留守學生占20% ,“平時父母不在身邊!回到家里沒事干!少年宮就成了這些孩子最喜歡的地方。”該校負責人說道。筆者在該校少年宮看到，孩子們吹拉彈唱，樣樣都會，二胡、口琴、笛子、手風琴、葫蘆絲、電子琴、古箏等20多種樂器讓人眼花繚亂。該校少年宮成立了器樂、合唱、舞蹈、美術、國學誦讀、書法、繪畫等10多個興趣小組，每個學生可以任意選擇項目，自由參加活動。
（郭嘉中小少年宮書法輔導）
“以前，孩子放學或者假期的時候除了寫作業就是看電視，我們大人忙自己的事也顧不上照看他。現在好了，這個鄉村少年宮可是幫了咱的大忙了，孩子除了學習文化課之外，還可以學得一技之長，這不每天回來還給家人表演呢！”陳強看到自己孩子的變化，高興地對筆者說。他的兒子在興國二小上四年級。
“鄉村學校少年宮為豐富農村孩子的課余文化生活搭建了一個新的平臺。”縣文明辦相關負責人說，接下來將繼續整合服務資源，拓展服務時空，為孩子的健康成長開辟一片廣闊的天地，促進素質教育的全面落實，讓鄉村孩子也和城里孩子一樣享受優質教育。
（興國中學少年宮繪畫培訓）
近年來，秦安縣依托中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目，認真學習借鑒外地建設“鄉村學校少年宮”的成功經驗，結合自身實際，積極探索未成年人思想道德建設的新途徑，把“鄉村學校少年宮”建設作為推進未成年人思想道德建設的突破口，因勢利導，科學規劃，整合教育資源，搭建教育平臺，促進城鄉教育均衡發展，努力讓廣大農村孩子享受到與城區孩子同樣的素質教育。在有效依托項目基金的基礎上，各學校加大自身投入，建成了音樂廳、圖書館、實驗室、自然標本室、書法室、繪畫室、舞蹈室、器樂室、科技館等功能室。各校整合現有教育資源，充分利用項目資金，為器樂室、美術室、圖書室、舞蹈室和科技館購置了鋼琴、電子琴、板胡、二胡、笛子、葫蘆絲、架子鼓、古箏、揚琴、音響、畫架、圖書、舞蹈服裝、科技模型、電工和木工工具等設備，確保了少年宮各項活動的順利開展，進一步豐富了少年兒童的課余文化生活，使少年宮真正成為促進少年兒童德智體美勞全面發展和健康成長的平臺。目前，該縣充分利用項目資金、多方自籌建設資金建成了“鄉村學校少年宮”3處，滿足了部分青少年學生開展各種活動的需求，促進了青少年學生整體素質的提升。
（郭嘉中小少年宮舞蹈培訓）
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