立冬將至，盡管室外比較寒冷,但張家川回族自治縣川王鄉鐵洼村蔬菜大棚基地暖意融融,該村150余名群眾在這里接受蔬菜栽培技術的培訓。
張家川縣是一個農業大縣，有31萬農民。沒有農民的小康就沒有全縣人民的小康，沒有農村的大發展就沒有全縣的跨越式發展。為此，張家川縣把提高農民素質作為富民強縣的重要舉措，把農民教育作為治縣之策來抓,成立了專門的領導小組，制定了詳細的實施方案，組織人員編寫了《張家川縣農民教育讀本》，從2009年12月初在劉堡鄉等鄉鎮集中開展農民教育培訓試點,各單位把農民教育與學習實踐活動相結合、與黨員冬訓相結合、與農村精神文明創建相結合、與新農村建設相結合,開設“六大課堂”, 對農民進行民族團結進步教育，政策法治教育，科技知識教育，先進文化思想道德教育，使農民群眾的發展意識、科技意識、法制意識、市場意識和致富本領進一步增強，科學發展理念更加深入人心。
開設“固定課堂”。以村集體活動室和村農民文化技術學校為主陣地,聘請黨校、農林牧等相關單位的理論骨干擔任輔導教師,確定輔導內容,以村為單位集中辦班授課,對農民開展教育培訓。
開設“田間課堂”。結合雙壟溝播全覆膜玉米種植、反季節蔬菜種植、冬暖棚建設、畜牧養殖、飼草配方、沼氣能源的利用等實用技術,聘請縣上技術人員深入田間地頭作現場講解指導培訓,提高農民實際操作能力和實踐經驗。
開設“流動課堂”,組建宣講團,利用穆斯林聚禮日,在清真寺對信教群眾進行政策法規、愛國主義、精神文明、衛生健康等知識教育。同時深入到村組院落和人口密集處巡回宣傳教育。
開設“家庭課堂”。鄉村干部深入到農戶家庭中,通過與農民面對面開展談心交流活動,實地了解他們在生產生活中遇到的困惑和難題,認真分析,給予解決。
開設“實踐課堂”。在川王村科技種植基地、馬達新農村建設基地和農民養殖種植戶家中,設立現場培訓點,通過實踐培訓,讓農民接受教育,增長見識。
開設“網絡課堂”。把遠程教育站點作為培訓基地,下載課件資源,教會農民上網的基本知識和查詢市場信息的技能,為農民了解農業信息和增長科技知識提供了良好的學習平臺。
今年, 共發放光盤500張，各種宣傳資料5.34萬張，發放學習資料10000冊，舉辦培訓班20期，現場培訓113場（次），培訓技術骨干651人，巡回宣講15場次，培訓農民員12.42萬人（次）。
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