“我們這里十幾年沒(méi)有舉辦這么精彩的兒童匯演了，少年宮的娃娃多才多藝，整臺(tái)節(jié)目數(shù)量多、質(zhì)量高。”近日，張家川縣梁山鎮(zhèn)中學(xué)舉辦以“喜迎十九大，向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話”為主題的“六一”兒童節(jié)文藝匯演，吸引了全鎮(zhèn)“十里八村”的群眾前來(lái)觀看。看臺(tái)不遠(yuǎn)處，五坊村民李連平樂(lè)呵呵地看著節(jié)目，時(shí)不時(shí)拍手鼓掌，嘴里還不停的念叨著娃兒們的精彩演出。
據(jù)了解，此次文藝匯演是梁山鎮(zhèn)中學(xué)舉辦的第一屆“六一”兒童節(jié)匯演，同時(shí)也是自2011年少年宮成立以來(lái)規(guī)格最高的一次匯演。當(dāng)天，共有21個(gè)節(jié)目集體參演，農(nóng)家娃娃們的精彩演出博得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲和叫好聲。特別是少年宮選送的歌伴舞《留守兒童的心聲》以及小品《代課老師》、音樂(lè)劇《“兔”氣揚(yáng)眉》和雙簧表演等節(jié)目，充分展示了近年來(lái)梁山鎮(zhèn)少年兒童積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)校素質(zhì)教育取得的豐碩成果。
“舉辦這次文藝匯演，不僅是對(duì)學(xué)生文化藝術(shù)水平的一次檢閱，也是對(duì)學(xué)校近幾年來(lái)少年宮舉辦情況的一次考核。為保證匯演節(jié)目的數(shù)量和質(zhì)量，一月前我們就精心挑選優(yōu)秀節(jié)目排練。從今天的演出來(lái)看，師生們的辛苦付出得到了群眾的認(rèn)可和掌聲。”梁山鎮(zhèn)中學(xué)負(fù)責(zé)人馬耀貴介紹說(shuō)。
梁山鎮(zhèn)中學(xué)少年宮只是張家川縣近年來(lái)實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的一個(gè)縮影。
自2011年以來(lái)，張家川縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省文明辦關(guān)于“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的安排部署，縣委宣傳部因勢(shì)利導(dǎo)，各學(xué)校認(rèn)真制定方案，積極探索未成年人思想道德建設(shè)的新途徑，把“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的突破口，科學(xué)規(guī)劃，整合教育資源，搭建教育平臺(tái)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力讓廣大農(nóng)村孩子享受到與城里孩子同樣的素質(zhì)教育。截止目前，該縣共建成梁山中學(xué)、恭門中學(xué)、平安中學(xué)、馬關(guān)中學(xué)、龍山中學(xué)、大陽(yáng)中學(xué)、新建小學(xué)、連五中學(xué)八所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，并對(duì)所有農(nóng)村未成年人免費(fèi)開(kāi)放。
——在平安學(xué)區(qū)少年宮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，筆者看到：“音樂(lè)班的學(xué)生正在表演花兒合唱《愛(ài)不夠的張家川》。臺(tái)上孩子稚嫩的臉龐上露出淡淡的笑容，雖然穿著樸素的校服，但卻演得十分投入。在伴奏聲中，他們字正腔圓的唱腔，一招一式拿捏準(zhǔn)確的動(dòng)作，贏得了現(xiàn)場(chǎng)老師的點(diǎn)贊聲。”
——“孩子參加學(xué)校少年宮學(xué)習(xí)班后，性格變得開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)上也特別上進(jìn)，而且平時(shí)與我們家長(zhǎng)的交流也多了。鄉(xiāng)村少年宮讓孩子們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也讓他們學(xué)到了知識(shí)。”一位學(xué)生家長(zhǎng)深有感觸地說(shuō)。
—— “我們不能讓農(nóng)村孩子輸在人生的起跑線上。少年宮的建成，讓農(nóng)村娃有了假期精神樂(lè)園，豐富了他們的課外生活。不但使孩子們實(shí)現(xiàn)了快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，也有效促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展及綜合素質(zhì)的提高，真正做到了一專多能。”一位鄉(xiāng)村學(xué)校負(fù)責(zé)人如是說(shuō)。
——“農(nóng)村留守兒童是目前全社會(huì)都在關(guān)心關(guān)注的一個(gè)特殊群體。在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)中，我們堅(jiān)持‘突出實(shí)用、重在使用、發(fā)揮作用’的原則，將重點(diǎn)放在留守兒童德、智、體、美、勞的全面發(fā)展方面，更加注重少年宮德育、藝術(shù)、體育、科技等活動(dòng)陣地建設(shè)，多渠道籌集資金積極建設(shè)，目的是實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效整合，讓更多的農(nóng)村娃能共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，從小培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，在潛移默化中進(jìn)一步提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。”張家川縣委宣傳部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)。
在少年宮建設(shè)運(yùn)行過(guò)程中，張家川縣始終堅(jiān)持“規(guī)范器材采購(gòu)、加強(qiáng)監(jiān)督管理、切實(shí)發(fā)揮作用”原則，積極引導(dǎo)項(xiàng)目學(xué)校規(guī)范運(yùn)行，進(jìn)一步做到優(yōu)化結(jié)構(gòu)、縮短周期、降低成本、物盡其用。在項(xiàng)目使用中，始終堅(jiān)持公開(kāi)透明，杜絕擠占、挪用項(xiàng)目資金等違法違紀(jì)行為發(fā)生，始終堅(jiān)持收支平衡和勤儉節(jié)約，嚴(yán)格做到專款專用，提高資金使用效益。在對(duì)已建成的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，堅(jiān)持重在使用的原則，合理確定活動(dòng)項(xiàng)目種類，提高場(chǎng)地器材使用率，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，以樂(lè)促智；開(kāi)展力所能及的技能培訓(xùn)，以技促能；開(kāi)展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德。同時(shí)，在活動(dòng)中注重突出社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的基本要求，扎實(shí)推進(jìn)“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提升鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“建、管、用”水平， 使之成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、文化活動(dòng)新平臺(tái)和科普?qǐng)鏊σ龑?dǎo)農(nóng)村孩子“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”。
現(xiàn)如今，在張家川縣，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮已成為農(nóng)村娃娃們最喜歡去的地方，更成為廣大農(nóng)村留守兒童“放飛夢(mèng)想的樂(lè)園”。據(jù)了解，目前該縣已建成的8所鄉(xiāng)村少年宮，都普遍開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、繪畫、圖書、閱覽、電腦、書法、棋藝等50多個(gè)活動(dòng)室；同時(shí)，在組織、聘用、培訓(xùn)好輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的教師兼職少年宮輔導(dǎo)員。一批又一批“玩、學(xué)、樂(lè)”的免費(fèi)文化活動(dòng)設(shè)施，陸續(xù)進(jìn)入鄉(xiāng)村少年宮；一批又一批農(nóng)村孩子加入體育類、藝術(shù)類、科普類等興趣小組，并參與思想品德教育、文化藝術(shù)與社會(huì)實(shí)踐等主題活動(dòng)。張家川縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)運(yùn)行，不僅極大地豐富了“農(nóng)村留守娃”的精神家園，讓他們有了與城里孩子平等接受素質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，更有力促進(jìn)了全縣教育精準(zhǔn)扶貧的深入推進(jìn)……
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